團(tuán)隊(duì)沖突培訓(xùn)專(zhuān)題,匯集有關(guān)團(tuán)隊(duì)沖突培訓(xùn)的相關(guān)培訓(xùn)資訊,團(tuán)隊(duì)沖突培訓(xùn)包括相關(guān)公開(kāi)課、內(nèi)訓(xùn)課、培訓(xùn)講師及相關(guān)資訊。團(tuán)隊(duì)沖突指的是兩個(gè)或兩個(gè)以上的團(tuán)隊(duì)在目標(biāo)、利益、認(rèn)識(shí)等方面互不相容或互相排斥,從而產(chǎn)生心理或行為上的矛盾,導(dǎo)致抵觸、爭(zhēng)執(zhí)或攻擊事件。從沖突的性質(zhì)來(lái)看,團(tuán)隊(duì)之間的沖突可以分為兩類(lèi):建設(shè)性沖突與破壞性沖突。
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主講老師:顧楓 課程時(shí)長(zhǎng):2 天
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煙草企業(yè)管理溝通與團(tuán)隊(duì)沖突管理
管理的途徑之一是溝通,進(jìn)行溝通是為了更好的進(jìn)行管理。對(duì)于管理者而言,若要提高自己的溝通能力,首先應(yīng)做到樹(shù)立自己正確的溝通心態(tài),也就是對(duì)管理工作的正確認(rèn)知。 第一篇 煙草企業(yè)管理溝通基礎(chǔ)認(rèn)知什么是有效的煙草企..
現(xiàn)代醫(yī)院管理溝通藝術(shù)與團(tuán)隊(duì)沖突管理
主講老師:顧楓 課程時(shí)長(zhǎng):2 天
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破解酒店團(tuán)隊(duì)沖突管理零界點(diǎn)
課程背景本課程最大特色在于引用大量來(lái)自酒店一線的具體案例,經(jīng)過(guò)本人多年積累,體驗(yàn)揣摩,結(jié)合基本管理原則,例如引入團(tuán)隊(duì)溝通、組織行為學(xué)、員工激勵(lì)等常用管理基本理論,逐一講解了酒店團(tuán)隊(duì)各種矛盾沖突起源、現(xiàn)象后的背景、..
主講老師:孫倩 課程時(shí)長(zhǎng):1 天
一、什么是團(tuán)隊(duì)沖突管理?1.廣義的概念1)什么是團(tuán)隊(duì)2)什么是沖突3)如何進(jìn)行管理互動(dòng):什么是團(tuán)隊(duì)沖突?案例:一場(chǎng)辦公室戰(zhàn)役2.團(tuán)隊(duì)沖突的分類(lèi)1)團(tuán)隊(duì)建設(shè)性沖突—&mdas..
主講老師:蔣小華 課程時(shí)長(zhǎng):1 天
引導(dǎo):沖突應(yīng)對(duì)能力的測(cè)試第1講 正確認(rèn)識(shí)沖突1. 沖突對(duì)團(tuán)隊(duì)是好事還是壞事?2. 注意,沉默未必是金;3. 沖突與績(jī)效的關(guān)系;4. 沖突的種類(lèi)與分析;5. 分清建設(shè)性沖突與破壞性沖突。..
矩陣中的工作協(xié)調(diào)、沖突管理和跨部門(mén)溝通
主講老師:蔣小華 課程時(shí)長(zhǎng):1 天
1. 在矩陣中高效溝通的要件誠(chéng)實(shí)與開(kāi)放清晰與直接2. 不同溝通方法的合理運(yùn)用正式與非正式溝通上行、平行、下行溝通書(shū)面溝通和口頭溝通單向溝通與雙向溝通3. 整肅溝通中的12個(gè)不良..
領(lǐng)導(dǎo)力開(kāi)發(fā)系列之壓力沖突管理與九型人格
第一天 走進(jìn)九型人格一、Teambuilding1、領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)入發(fā)言,提出培訓(xùn)期望2、導(dǎo)師宣布學(xué)習(xí)公約--洞察、體驗(yàn)、參與3、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型管理團(tuán)隊(duì)二、領(lǐng)導(dǎo)力提升與九型人格=..
主講老師:蔣小華 課程時(shí)長(zhǎng):1 天
前言:1. 沖突無(wú)處不在2. 你的腦海里可能出現(xiàn)哪些詞?3. 有關(guān)沖突的2個(gè)思考題4. 博弈:囚徒困境第一部分:正確認(rèn)識(shí)沖突1. 沖突的定義及新觀點(diǎn)2. 沖突的類(lèi)型3. 沖突產(chǎn)生的..
主講老師:李繪芳 課程時(shí)長(zhǎng):2 天
第一講 職業(yè)與旅游職業(yè)第一節(jié) 職業(yè)的認(rèn)識(shí)第二節(jié) 職業(yè)規(guī)劃理論概述第三節(jié) 旅游職業(yè)的認(rèn)識(shí)第四節(jié) 旅游職業(yè)規(guī)劃內(nèi)容分析:渠道惡性沖突的解決培訓(xùn)案例!解析:渠道惡性沖突的解決內(nèi)訓(xùn)案例!案例:渠道..
主講老師:顧楓 課程時(shí)長(zhǎng):2 天
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主講老師:顧楓 課程時(shí)長(zhǎng):2 天
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主講老師:蔣小華 課程時(shí)長(zhǎng):1 天
課程說(shuō)明 沖突管理一門(mén)學(xué)問(wèn),無(wú)論是企業(yè)管理者,還是家庭成員都必須掌握,否則組織在內(nèi)耗,家庭在折磨。沖突管理培訓(xùn)課程告訴我們:出現(xiàn)沖突并不可怕,關(guān)鍵如何有效化解。沖突管理培訓(xùn)課程旨在如何化沖突為共贏、化干戈為玉帛?..
主講老師:鐘海濤 課程時(shí)長(zhǎng):2 天
課程背景:情緒壓力管理是員工幫助系統(tǒng)中的重要內(nèi)容,因?yàn)檎{(diào)查數(shù)據(jù)表明有45%的員工覺(jué)得壓力較大,21%的員工覺(jué)得壓力很大,3%的員工感覺(jué)壓力極大。這些壓力分別來(lái)自于工作指標(biāo)、工作環(huán)境不適應(yīng)、生活及情感、人際關(guān)系、職..
項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的溝通技巧與沖突管理
主講老師:蔣昕煒 課程時(shí)長(zhǎng):3 天
第一部分: 項(xiàng)目中的領(lǐng)導(dǎo)力項(xiàng)目經(jīng)理從來(lái)都不是“老板”,而是能夠?yàn)轫?xiàng)目團(tuán)隊(duì)帶來(lái)熱情與動(dòng)力的“Leader”,他們是指導(dǎo)者與激勵(lì)者,將項(xiàng)目向正確的方向推動(dòng)。案例1:..
主講老師:許哲銘 課程時(shí)長(zhǎng):2 天
一、揭開(kāi)沖突的神秘面紗1.沖突的定義與原因2.沖突的功能與類(lèi)型3.沖突的成本與風(fēng)險(xiǎn)4.沖突的發(fā)現(xiàn)與解決二、化解沖突的有效策略1.認(rèn)識(shí)員工的個(gè)別差異2.掌握沖突發(fā)生的原因3.辨識(shí)沖突..
主講老師:趙智平 課程時(shí)長(zhǎng):2 天
課程介紹:運(yùn)營(yíng)過(guò)程,我們時(shí)時(shí)面臨現(xiàn)在發(fā)生什么事?這事為何發(fā)生?如何做決策?如何防止問(wèn)題的惡化并及時(shí)采取行動(dòng)?面對(duì)這些問(wèn)題要如何有效的管理?如何確定異常問(wèn)題的原因呢?并采取行動(dòng)。另外,我們?yōu)檫_(dá)營(yíng)運(yùn)目標(biāo),要如何連..
破解酒店團(tuán)隊(duì)沖突管理零界點(diǎn)
課程背景本課程最大特色在于引用大量來(lái)自酒店一線的具體案例,經(jīng)過(guò)本人多年積累,體驗(yàn)揣摩,結(jié)合基本管理原則,例如引入團(tuán)隊(duì)溝通、組織行為學(xué)、員工激勵(lì)等常用管理基本理論,逐一講解了酒店團(tuán)隊(duì)各種矛盾沖突起源、現(xiàn)象后的背景、..
主講老師:程庭亮 課程時(shí)長(zhǎng):2 天
1. 什么是沖突□ 沖突定義□ 工作中的沖突(創(chuàng)造性沖突Vs 破壞性沖突)□ 沖突跡象□ 沖突根源□ SEA1:描述一下您所遇到的沖突2. 處理沖突的風(fēng)格□ 應(yīng)對(duì)沖突的風(fēng)格□ 沖突..
主講老師:邱柏森 課程時(shí)長(zhǎng):1 天
揭開(kāi)面紗-沖突透視之鏡 沖突與沖突管理 什么是沖突 什么是沖突管理 3)沖突的特點(diǎn) 2、沖突的層次與類(lèi)型 1)沖突過(guò)的層次與類(lèi)型 2)沖突誘發(fā)與控制鏈條 易合共贏-沖突解決之道 分..
主講老師:蔣小華 課程時(shí)長(zhǎng):1 天
課程大綱:前言:1.沖突無(wú)處不在2.你的腦海里可能出現(xiàn)哪些詞?3.博弈:囚徒困境第一部分:正確認(rèn)識(shí)沖突1.沖突的定義及新觀點(diǎn)2.沖突的類(lèi)型3.沖突產(chǎn)生的原因4.如何正確看待沖突..
主講老師:陶文鈞 課程時(shí)長(zhǎng):2 天
課程大綱Outline:第一講:了解沖突,修煉積極的心態(tài)Session1:Understandconflicts,developpositiveattitude沖突是什么Whatisconflict ..
主講老師:劉成熙 課程時(shí)長(zhǎng):2 天
第一單元:溝通對(duì)組織的重要性 部門(mén)主管溝通能力的重要性1. 組織運(yùn)作要義2. 溝通能力強(qiáng)的人更善于管理; 3. 成功企業(yè)經(jīng)理人的三大能力溝通協(xié)調(diào)信任4. 新經(jīng)濟(jì)時(shí)代的信任建立5. ..
主講老師:劉成熙 課程時(shí)長(zhǎng):2 天
第一單元:沖突的源頭 1. 解問(wèn)題?或換問(wèn)題?2. 新思考水平——經(jīng)營(yíng)的眼光3. 復(fù)雜的問(wèn)題沒(méi)有簡(jiǎn)單的答案4. 錯(cuò)的問(wèn)題沒(méi)有對(duì)的答案5. 局部?jī)?yōu)化的總和≠總體優(yōu)化..
走上管理崗,一定要敢于“制造沖突”! 有..
上海交通大學(xué)MBA特聘講師 大連企業(yè)培訓(xùn)師基地特聘講師...
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中國(guó)國(guó)際評(píng)價(jià)研究院秘書(shū)長(zhǎng)、學(xué)術(shù)委員會(huì)執(zhí)行主席 中視活力...
“十三五”規(guī)劃專(zhuān)家 著名企業(yè)管...
資深管理顧問(wèn)講師 營(yíng)銷(xiāo)學(xué)博士 美國(guó)項(xiàng)目管理協(xié)會(huì)會(huì)員 ...
企業(yè)資深管理培訓(xùn)專(zhuān)家 心理行為訓(xùn)練專(zhuān)家 高級(jí)培訓(xùn)師 ...
個(gè)人效能和企業(yè)管理培訓(xùn)的研究者 曾服務(wù)于世界500...
章宏靖
賦能領(lǐng)導(dǎo)力:6E領(lǐng)導(dǎo)模型創(chuàng)造團(tuán)隊(duì)神話
新工匠精神的提出者與倡導(dǎo)者; 浙江大學(xué)、浙江工業(yè)大學(xué)、上海交通大學(xué)等高??妥淌?; 阿里巴巴、華為技術(shù)、三一..
老周說(shuō)職場(chǎng)—團(tuán)隊(duì)合作篇
職場(chǎng)效能提升專(zhuān)家·中英雙語(yǔ)授課·摩托羅拉6sigma黑帶大師原德準(zhǔn)精密有限公司|總經(jīng)理 ..
團(tuán)隊(duì)建設(shè)——沖突管理技術(shù)
30年政府單位與國(guó)企管理經(jīng)驗(yàn) 13年政府部門(mén)工作經(jīng)驗(yàn)12年培訓(xùn)管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn) ◆ 國(guó)際注冊(cè)管理咨詢(xún)師/中國(guó)注冊(cè)培訓(xùn)..
團(tuán)隊(duì)管理結(jié)果——基于市場(chǎng)化的 團(tuán)隊(duì)建設(shè)
軍工/制造企業(yè)返聘30期∶ 《結(jié)果領(lǐng)導(dǎo)力》、《MTP中層管理技能提升訓(xùn) 三味辯葉之 等系列課程∶中國(guó)航天科工三..
30年政府單位與國(guó)企管理經(jīng)驗(yàn) ◆ 13年政府部門(mén)工作經(jīng)驗(yàn)◆ 12年培訓(xùn)管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn) ◆ 國(guó)際注冊(cè)管理咨詢(xún)..
重新定義銀行網(wǎng)點(diǎn)轉(zhuǎn)型與團(tuán)隊(duì)管理
●杜晶晶 網(wǎng)點(diǎn)轉(zhuǎn)型及網(wǎng)點(diǎn)管理專(zhuān)家 《銀行網(wǎng)點(diǎn)轉(zhuǎn)型之道:重新定義銀行網(wǎng)點(diǎn)》作者 全國(guó)多家銀行培訓(xùn)機(jī)構(gòu)核心講師..