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質(zhì)量管理內(nèi)訓(xùn)課
| 質(zhì)量檢驗員及GB2828抽樣檢驗 |
| 主講老師：劉毅 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 質(zhì)量管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、質(zhì)量檢驗工作的職能1、檢驗員在各企業(yè)的稱呼2、優(yōu)秀檢驗員任職要求1) 質(zhì)量檢驗工作職能2) 保證的職能3) 預(yù)防的職能4) 報告的職能3、質(zhì)量檢驗的重要性4、目前不少企業(yè)質(zhì)量管理、檢驗工作的基礎(chǔ)十分薄.. |
| 如何做好現(xiàn)場品質(zhì)管理 |
| 主講老師：朱躍進(jìn) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 質(zhì)量管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：品質(zhì)基本概論 1. 何謂品質(zhì) 2. 現(xiàn)場品質(zhì)不良，對企業(yè)的影響 3. 品質(zhì)的六個指標(biāo)4. 品質(zhì)發(fā)展的趨勢5. 現(xiàn)場人員對品質(zhì)的看法第二章 現(xiàn)場質(zhì)量問題探討與改善對策 1. 現(xiàn)場常見的品質(zhì)問題2. 現(xiàn)場品質(zhì).. |
| 全面質(zhì)量管理TQM |
| 主講老師：盛治武 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 質(zhì)量管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：1. 什么是質(zhì)量？要樹立什么樣的質(zhì)量意識？1.1 質(zhì)量是企業(yè)的生命案例講解1.2 質(zhì)量定義，狹隘質(zhì)量和廣義質(zhì)量1.3 質(zhì)量卡諾模型1.4 客戶需求的三個層次1.5 質(zhì)量管理發(fā)展1.6 質(zhì)量成本；質(zhì)量損.. |
| 實驗設(shè)計與分析DOE |
| 主講老師：盛治武 培訓(xùn)天數(shù)：4 天 專業(yè)類別： 質(zhì)量管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一節(jié) 統(tǒng)計基礎(chǔ)1.1 波動的理解1.2 波動的度量1.3 總體與抽樣1.4 正態(tài)分布第二節(jié) 試驗設(shè)計引言2.1 什么是試驗設(shè)計2.2 試驗設(shè)計的發(fā)展過程2.3 試驗設(shè)計的運用第三節(jié) 試驗設(shè)計的基礎(chǔ) .. |
| SQE供應(yīng)商質(zhì)量管理 |
| 主講老師：朱躍進(jìn) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 質(zhì)量管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分 SQM團(tuán)隊建設(shè)和SQE的角色分析1.SQM角色和視角分析2.SQM的幾種典型的職能劃分和歸屬:消防員型,檢驗員型,審核員型,輔導(dǎo)員型,項目型3.從SQM的不同職能看供應(yīng)商質(zhì)量管理的現(xiàn)狀和發(fā)展4.SQE.. |
| 提質(zhì)增產(chǎn)，降本增效的密碼 -QC小組改善活動發(fā)表技巧 |
| 主講老師：盛治武 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 質(zhì)量管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分：QC活動基本內(nèi)容及組織形式1.1 解決企業(yè)常規(guī)問題的途徑1.2 QC持續(xù)改善活動的發(fā)展1.3 QC改善活動給企業(yè)帶來的收益1.4 QC活動的推進(jìn)組織1.5 至上而下的持續(xù)改善推進(jìn)形式1.6 .. |
| RED X——動力系統(tǒng)統(tǒng)計 |
| 主講老師：朱躍進(jìn) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 質(zhì)量管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一篇：RED X基礎(chǔ)第一章：解決問題基礎(chǔ)1、什么是問題?2、什么類型的問題3、我們解決問題的典型方式4、哪些方面“Red X”不適用5、帕雷托原理6、紅X 策略總覽6.1什么是綠.. |
| 精益質(zhì)量管理 提高造型企業(yè)的整體質(zhì)量管理水平 |
| 主講老師：范斌 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 質(zhì)量管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：理論和概念一、質(zhì)量概念的產(chǎn)生1、工業(yè)發(fā)展回顧2、工業(yè)文明追求質(zhì)量的過程3、我國工業(yè)的發(fā)展進(jìn)程4、我國質(zhì)量發(fā)展的步伐和國家質(zhì)量策略二、制造企業(yè)的質(zhì)量管理的重要意義1、企業(yè)的質(zhì)量水平的自我認(rèn)知2、企業(yè)質(zhì)量管理.. |
| 全面質(zhì)量管理TQM |
| 主講老師：俞璇 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 質(zhì)量管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：TQM理念篇一、質(zhì)量的概念及質(zhì)量觀的演變1. 什么是質(zhì)量2. 質(zhì)量管理的沿革歷程3. 質(zhì)量概念的演進(jìn)：主體和客體的演進(jìn)4. 質(zhì)量意識及其重要性5. 小質(zhì)量觀與大質(zhì)量觀的對比6. 質(zhì)量管理發(fā)展的三個.. |
| 德國VDA6.1德國汽車質(zhì)量管理體系 |
| 主講老師：朱躍進(jìn) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 質(zhì)量管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一章：VDA 6.1 標(biāo)準(zhǔn)簡介1、VDA6策略介紹2、VDA6.1的發(fā)展介紹3、VDA6.1與ISO9000和QS9000的區(qū)別分析4、質(zhì)量體系審核和根據(jù)VDA6.1標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)證、復(fù)審、重審第二章：VDA6.1標(biāo)準(zhǔn)要求.. |
| 汽車行業(yè)質(zhì)量管理體系標(biāo)準(zhǔn) VDA 6.4 質(zhì)量管理體系審核——生產(chǎn)設(shè)備 |
| 主講老師：朱躍進(jìn) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 質(zhì)量管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：VDA6.4系列的基本發(fā)展歷史和概念模具,工裝(設(shè)備,儀器/儀表等)制造過程中常見問題與案例分析實施VDA6.4質(zhì)量管理認(rèn)證對模具制造企業(yè)在生產(chǎn)現(xiàn)場管理的益處VDA6.4與ISO9001的異同如何申請認(rèn)證VDA6.4.. |
| VDA6.7產(chǎn)品實現(xiàn)過程/單件生產(chǎn) |
| 主講老師：朱躍進(jìn) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 質(zhì)量管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一章 審核知識1. 審核基礎(chǔ)知識2. VDA質(zhì)量審核理解第二章 VDA6.7單件生產(chǎn)過程審核1. 審核員能力要求2. 審核評分系統(tǒng)3. 審核策劃4. 審核工序劃分5. 審核提問表編制第三章 VDA6.. |
| MSA——測量系統(tǒng)分析 |
| 主講老師：朱躍進(jìn) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 質(zhì)量管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分 MSA概述1.基本介紹1) 什么是測量和測量系統(tǒng)2) 測量系統(tǒng)分析的目的3) 測量術(shù)語① 測量數(shù)據(jù)的質(zhì)量 ② 術(shù)語總結(jié) 真值 ndc等③ 測量不確定度④ ISO表述測量中不確定度指南 ⑤ .. |
| CQI-15特殊過程：焊接系統(tǒng)評審 |
| 主講老師：朱躍進(jìn) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 質(zhì)量管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一章基礎(chǔ)知識1.CQI-15簡介 1.1 CQI-15是顧客特殊要求1.2 CQI-15框架及結(jié)構(gòu)1.2.1 范圍1.2.2 焊接系統(tǒng)評估程序1.2.3 評估表和過程表1.3 CQI-15與TS16949 .. |
| CQI-12特殊過程：涂裝系統(tǒng)評審 |
| 主講老師：朱躍進(jìn) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 質(zhì)量管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分：涂裝基礎(chǔ)知識1、 涂料、涂裝基本知識2、 涂裝工藝簡介3、 涂膜質(zhì)量及安全措施4、 汽車常用涂裝設(shè)備5、 涂裝基本知識小貼士第二部分：CQI基礎(chǔ)知識第一章 CQI-12簡介1、 CQI-12是顧.. |
| QC常用10大工具手法 |
| 主講老師：盛治武 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 質(zhì)量管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一節(jié) 檢查表1.1 檢查表的應(yīng)用場景1.2 檢查表的常用格式第二節(jié) 柏拉圖2.1 自然界中的2、8原則2.2 質(zhì)量中的柏拉圖應(yīng)用2.3 柏拉圖的EXCEL畫法步驟2.4 柏拉圖的Minitab畫法柏拉圖.. |
| 質(zhì)量改善報告8D |
| 主講老師：盛治武 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 質(zhì)量管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分：不同環(huán)節(jié)的質(zhì)量異常的處理流程 1.客戶質(zhì)量投訴的處理流程2.成品入庫不良的處理流程3.首件檢驗的不良處理流程4.過程巡檢的異常處理流程5.供應(yīng)商來料不良的處理流程第二部分：質(zhì)量改善課題的選擇原則.. |
| MMOG/LE—全球物料管理運作指南/物流評估 |
| 主講老師：朱躍進(jìn) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 質(zhì)量管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第零章：MMOG內(nèi)容解析：1、什么是MMOG/LE 2、MMOG/LE的背景與歷史 3、MMOG/LE的目標(biāo) 4、什么是自評與評審 5、MMOG/LE的內(nèi)容構(gòu)成與涵義第一章：策略與改進(jìn)1.1、愿景和策略 .. |
| CQI-9特殊過程：熱處理系統(tǒng)評審（第3版）培訓(xùn)課程 |
| 主講老師：朱躍進(jìn) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 質(zhì)量管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分：金屬學(xué)，熱處理基礎(chǔ)知識1. 金屬材料的物理性能、化學(xué)性能、機(jī)械性能、工藝性能及影響 2. 金屬學(xué)基礎(chǔ)知識：常見晶格類型、鐵-碳合金狀態(tài)圖特性點、特性線及典型金相組織 3. 熱處理基礎(chǔ)知識（加熱和冷卻時的轉(zhuǎn)變曲線及其.. |
| TS16949五大工具實戰(zhàn)應(yīng)用 |
| 主講老師：朱躍進(jìn) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 質(zhì)量管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部份:APQP 產(chǎn)品質(zhì)量先期策劃和控制計劃1.0計劃和確定項目——原理、意圖和關(guān)鍵步驟項目輸入1. 顧客的呼聲1) 市場研究2) 保修紀(jì)錄和質(zhì)量信息3) 小組經(jīng)驗① 確定顧客要求K.. |
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