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職業(yè)素養(yǎng)內(nèi)訓(xùn)課
| 非職權(quán)影響力與沖突管理 |
| 主講老師：賴豐 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一講：破繭——重識沖突一、沖突的概念1. 什么是沖突2. 傳統(tǒng)觀念與現(xiàn)代觀念沖突的認(rèn)識比較結(jié)論：沖突可以轉(zhuǎn)化為推動力量3. 對沖突的重新認(rèn)識1）沖突≠消滅2）沖突≠不合作.. |
| 商務(wù)演示與溝通 |
| 主講老師：杜斌 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一章 言之有范：語言表達(dá)的心理調(diào)節(jié)與副語言第一節(jié) 如何緩解當(dāng)中表達(dá)的緊張情緒呼吸與冥想訓(xùn)練第二節(jié) 當(dāng)眾表達(dá)的肢體動作第三節(jié) 讓你的眼睛“會說話”訓(xùn)練：目光聚焦.. |
| 職業(yè)生涯規(guī)劃 |
| 主講老師：陳巧珍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、職業(yè)認(rèn)知與職業(yè)狀態(tài)診斷【互動】憧憬你10年后的生活，請用一幅畫表現(xiàn)出來。1、職業(yè)生涯規(guī)劃的原點：夢想2、職業(yè)-為夢想買單3、如何認(rèn)識職業(yè)？職業(yè)本質(zhì)的探索 職業(yè)的本質(zhì) 麥克利蘭冰.. |
| AI+思維導(dǎo)圖——思維導(dǎo)圖職場新應(yīng)用 |
| 主講老師：劉起民 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：導(dǎo)入：職場苦不堪言工作效能低下“六宗罪”1. 理不清——職場無法避免的事太多、理不清、理不順的場景2. 析不明——面對問題、難以分析清楚，從而快速高.. |
| 創(chuàng)新思維應(yīng)用——創(chuàng)新思維流程與工具 |
| 主講老師：劉起民 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：導(dǎo)入：靈魂三問1. 為何學(xué)創(chuàng)新？2. 如何突破思維定勢？3. 什么算創(chuàng)新？第一講：洞察創(chuàng)新——創(chuàng)新思維認(rèn)知一、創(chuàng)新的價值——必要性和緊迫性—&mda.. |
| 新時期物業(yè)職業(yè)經(jīng)理人崗位從業(yè)復(fù)合型素質(zhì)構(gòu)建 |
| 主講老師：雷健 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：物業(yè)管理 |
| 課程簡介：案例導(dǎo)入1：近年多起知名物業(yè)被重罰典型案例，發(fā)人深思，并且耐人尋味！案例導(dǎo)入2：馮侖先生關(guān)于職業(yè)經(jīng)理人素質(zhì)論道的三句話第一講：物業(yè)經(jīng)理人的宏觀定位一、敏銳且專業(yè)的風(fēng)險洞察意識現(xiàn)象：風(fēng)控意識是穩(wěn)定壓倒一切的經(jīng)營底線1... |
| 如何用創(chuàng)新工作坊解決創(chuàng)新問題 |
| 主講老師：高偉 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、什么是創(chuàng)新工作坊？1. 創(chuàng)新工作坊的定義概念解讀使用情形2. 創(chuàng)新工作坊的用途產(chǎn)品創(chuàng)新管理創(chuàng)新二、 如何組織創(chuàng)新工作坊？1. 會前準(zhǔn)備海報信息會場指南所需設(shè)備2. 會場布置3. 參.. |
| 員工職業(yè)化塑造與能力提升 |
| 主講老師：馬平霞 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一講：從心態(tài)啟動職業(yè)化—職業(yè)化心態(tài)案例分析：員工小陳的困惑一、轉(zhuǎn)變心態(tài)適應(yīng)職場環(huán)境——心態(tài)對人生的影響態(tài)度：人生的核心競爭力案例：工人砌磚討論：三種心態(tài)下的三種人生二、找.. |
| 系統(tǒng)思維與科學(xué)決策—解決復(fù)雜問題 |
| 主講老師：賴豐 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一講：解密——系統(tǒng)思維思維導(dǎo)入：系統(tǒng)的體會一、系統(tǒng)與系統(tǒng)思維1.古代整體系統(tǒng)思維2.近代機(jī)械系統(tǒng)思維3.辯證系統(tǒng)思維方式4.現(xiàn)代復(fù)雜系統(tǒng)思維二、系統(tǒng)思維的精髓1.系統(tǒng)思維的三個核.. |
| 性格色彩讀心術(shù)—了解越多配合越默契 |
| 主講老師：賴豐 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：互動導(dǎo)入：根據(jù)你對“他們”的了解，猜測“他們”的性格一、為什么需要了解團(tuán)隊性格？怎么識別不同的性格？1、什么是性格色彩？是否可靠？經(jīng)典團(tuán)隊案例分析導(dǎo)入.. |
| 基于創(chuàng)新思維的課程開發(fā) |
| 主講老師：賴豐 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、課程導(dǎo)入1.課程開發(fā)九大問題導(dǎo)入2.內(nèi)訓(xùn)師再企業(yè)中價值導(dǎo)入二、創(chuàng)新思維1.什么是創(chuàng)新思維：(1)定義與特點詳細(xì)解釋創(chuàng)新思維的概念創(chuàng)造新穎的特點。(2)與傳統(tǒng)思維的區(qū)別 .. |
| 小米創(chuàng)新與發(fā)展——借鑒成功經(jīng)驗，塑造未來競爭力 |
| 主講老師：曲海締 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：小米的起源與發(fā)展歷程一、2010年前后全球及中國手機(jī)市場格局1. 全球手機(jī)市場主要品牌市場份額——諾基亞、摩托羅拉、三星2. 中國手機(jī)市場品牌分布與競爭態(tài)勢1）本土品牌擁有一定市場份額.. |
| 結(jié)構(gòu)思考力——分析問題解決問題 |
| 主講老師：孫梵 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一講：結(jié)構(gòu)化思維基礎(chǔ)原理一、影響決策的思維陷阱1. 線性思維 2. 認(rèn)知局限二、最基本的結(jié)構(gòu)思維——金字塔原理總案例：工離職率太高怎么解決？1. 什么是金字塔原理：金字塔縱向橫向結(jié)構(gòu).. |
| AI賦能公文寫作：政務(wù)公文智能生成 |
| 主講老師：劉成 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：導(dǎo)入討論：AI時代，為什么還要學(xué)習(xí)寫作？怎么更好地利用AI？——掌握結(jié)構(gòu)化思維+AI工具使用=完美寫作達(dá)人AI寫作兩件事：第一向AI下達(dá)命令，第二對AI生成的公文進(jìn)行審核第一講：結(jié)構(gòu)化思維的寫作和AI.. |
| DeepSeek賦能企業(yè)管理：讓管理者擁有超級大腦 |
| 主講老師：劉成 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：課程開場導(dǎo)入：1. 管理者AI思維的轉(zhuǎn)變2. 管理者的觀察視角不同，結(jié)果就會不同3. AI人工智能如何為企業(yè)管理者賦能互動游戲：順時針逆時針團(tuán)隊建設(shè)：組建學(xué)習(xí)團(tuán)隊第一講：管理底層邏輯問題導(dǎo)入：唐僧是一個好的管.. |
| 高效能職場人的七個習(xí)慣 |
| 主講老師：葉顯開 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：模塊一：由內(nèi)而外造就自己，實現(xiàn)高效能的人生一、什么是高效能的人生1. 以原則為中心2. 產(chǎn)出與產(chǎn)能的平衡討論：改變哪些事，就能讓你的人生變得更加高效能？共創(chuàng)：如何做出改變，讓人生更加高效能？二、實現(xiàn)高效能的前提是.. |
| 管理溝通技能提升 |
| 主講老師：羅淼 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、管理者如何突破溝通困境？1、造成溝通困境的三個本質(zhì)障礙信息不對等場景不確定目標(biāo)不清晰2、新晉管理者的溝通“三觀”修煉信息.. |
| 從校園到職場人—團(tuán)隊協(xié)作與溝通能力提升 |
| 主講老師：雨晨 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：1. 團(tuán)隊協(xié)作理論基礎(chǔ)團(tuán)隊協(xié)作的概念、特點和價值團(tuán)隊協(xié)作的心理學(xué)基礎(chǔ)團(tuán)隊協(xié)作的經(jīng)典案例分享2. 團(tuán)隊協(xié)作認(rèn)知與意識培養(yǎng)職場中團(tuán)隊協(xié)作的常見場景與挑戰(zhàn).. |
| 問題解決利器——8D問題解決方法 |
| 主講老師：彭煜坤 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：案例導(dǎo)入：以工作和生活中的問題解決作為切入點，說明8D方法的重要性第一部分：認(rèn)知重構(gòu)——8D問題解決法概述一、8D的基本概念——團(tuán)隊導(dǎo)向問題解決方法二、結(jié)構(gòu)化的工作流程.. |
| 產(chǎn)品創(chuàng)新方法論：概念工程CDOC |
| 主講老師：高偉 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、什么是概念工程CDOC？1. 概念工程的由來2. 什么是概念工程 用戶需求貫穿始終 從發(fā)散到收斂的概念產(chǎn)生過程3. 概念工程的顯著特點 避免概念失真=.. |
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