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內(nèi)訓(xùn)課內(nèi)訓(xùn)課
| 跨部門溝通 |
| 主講老師：金鵬 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 團(tuán)隊(duì)建設(shè) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講、詮釋跨部門溝通核心要素—角色意識與合作心態(tài)1、 部門墻顯像（1）合作困境：自我本位 （2）合作五種心態(tài)分析體驗(yàn)跨部門溝通：檢測溝通：（1）互動(dòng)項(xiàng)目：電波速遞 （2）互動(dòng)項(xiàng)目：你說我做（3）互動(dòng)項(xiàng)目：心有靈犀 .. |
| 精益成本管理課程大綱 |
| 主講老師：劉剛 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：精益成本管理概述一、建立精益思維方式1. 精益管理的利潤優(yōu)勢2. 基于成本的利潤保留法3. 全價(jià)值鏈的黃金十二周期4. 管理者就是老師5. 三現(xiàn)主義：現(xiàn)場現(xiàn)物現(xiàn)實(shí)6. 問題是財(cái)富，讓問題可視化7... |
| 高效溝通技能提升 |
| 主講老師：呂翠 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一單元 認(rèn)識溝通導(dǎo)入：溝通技巧是成功人士必備的三大基本技能之一第一講：溝通的實(shí)質(zhì)一、來自“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代的溝通新挑戰(zhàn)1. 智能時(shí)代的“溝通”新變化2. 走出微時(shí)代，.. |
| 思維導(dǎo)圖與問題分析解決 |
| 主講老師：劉梅 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：基礎(chǔ)繪制篇（一）思維導(dǎo)圖的背景1.托尼·博贊，思維導(dǎo)圖發(fā)明者2.讓人類重新認(rèn)識大腦，如同斯蒂芬·霍金讓人類重新認(rèn)識了宇宙。（二）思維導(dǎo)圖的定義1.將思維形象化、可視化方法（三）.. |
| 五維陽光心態(tài)與情緒管理 ---在不確定的環(huán)境中修煉積極心態(tài) |
| 主講老師：劉梅 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：八大陽光心態(tài)（一）積極主動(dòng)心態(tài)1.積極心態(tài)——工作原動(dòng)力2.主動(dòng)心態(tài)——贏得一切（二）空杯學(xué)習(xí)心態(tài)1.空杯心態(tài)——進(jìn)步階梯2.學(xué)習(xí)心.. |
| 職場溝通技巧提升法則 |
| 主講老師：劉梅 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：建立職業(yè)化認(rèn)知（一）自我思考新時(shí)代對職場人的要求——勝任與職業(yè)（二）了解職業(yè)化員工應(yīng)具有的行為特征——責(zé)任與態(tài)度（三）職業(yè)化養(yǎng)成的基礎(chǔ)與前提—&md.. |
| 結(jié)構(gòu)化思考力與講師技能提升 |
| 主講老師：劉梅 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講、理論基礎(chǔ)篇：透過結(jié)構(gòu)看世界（一）結(jié)構(gòu)化思考力應(yīng)用場景1.接受信息：傾聽與閱讀2.表達(dá)信息：寫作與溝通3.思考決策：分析與判斷（二）透過結(jié)構(gòu)看世界、洞悉事物本質(zhì)1.透過結(jié)構(gòu)看世界是一種生活態(tài)度2.只有想.. |
| 卓越秘書素養(yǎng)提升法則 |
| 主講老師：劉梅 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：（一）正確認(rèn)識秘書職業(yè)、自我定位1.什么是職業(yè)化秘書性格塑造意志力修養(yǎng)職業(yè)道德2.您的工作和任務(wù)助手作用參謀作用᠋.. |
| 生命重于泰山 ——新時(shí)期安全生產(chǎn)全過程管理模式解構(gòu) |
| 主講老師：孫大益 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：掌握安全意識與安全理念導(dǎo)讀：安全管理四大共性問題1）濟(jì)輕安全的傾向長期存在2）生產(chǎn)主體責(zé)任落實(shí)不到位3）放式的管理模式根深蒂固4）全生產(chǎn)的支撐體系不健全案例分析：十八大以來典型事故分析一、安全意識提升.. |
| 當(dāng)代管理者--高效焦點(diǎn)解決SF+心理學(xué) |
| 主講老師：祁娜 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、現(xiàn)代管理者“高效焦點(diǎn)解決”思維1. 當(dāng)代管理對于企業(yè)發(fā)展的意義2. 管理者工作立場與個(gè)人角色分析1）消除管理者自我定位錯(cuò)誤2）消除管理者在管理工作中的兩難現(xiàn)象3）建立正確的管理角色3... |
| MTP課程——成為優(yōu)秀的將軍：管理者綜合能力提升培訓(xùn) |
| 主講老師：趙衛(wèi) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：管理定位與管理角色認(rèn)知一、管理的本質(zhì)是什么1. 經(jīng)營與管理1）效率與如何干2）效果與干的成3）管理的角度與范圍2. 管理的四大職能1）計(jì)劃2）組織3）領(lǐng)導(dǎo)4）控制二、各級管理人員的職責(zé).. |
| 跨文化團(tuán)隊(duì)管理 |
| 主講老師：劉方 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 團(tuán)隊(duì)建設(shè) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：1文化差異2跨文化團(tuán)隊(duì)類型3團(tuán)隊(duì)現(xiàn)狀分析4團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的建立5工作流程的確定6分工與合作7有效溝通8創(chuàng)新與變革管理9課程總結(jié).. |
| 數(shù)字化轉(zhuǎn)型大背景下的智慧城市基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè) |
| 主講老師：李銘洋 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 數(shù)字化 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、數(shù)字化轉(zhuǎn)型大背景（一）數(shù)字經(jīng)濟(jì)與互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)的區(qū)別1、信息驅(qū)動(dòng)到數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)2、流量經(jīng)濟(jì)到智能推薦3、互聯(lián)網(wǎng)到萬物互聯(lián)（二）數(shù)字時(shí)代的信息基礎(chǔ)設(shè)施1、通信網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施：5G基建、物聯(lián)網(wǎng)、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)、衛(wèi)星互聯(lián)網(wǎng) .. |
| 大數(shù)據(jù)技術(shù)及應(yīng)用 |
| 主講老師：李銘洋 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 數(shù)字化 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：模塊一：數(shù)字時(shí)代的新興科技與支點(diǎn)模型一、數(shù)字時(shí)代的ABCDEGNTSA：人工智能（Artificial Intelligence）大腦中樞B：區(qū)塊鏈（Block Chain）基因C：云計(jì)算（Cloud）脊骨骨架D：大.. |
| 供應(yīng)戰(zhàn)略與采購領(lǐng)導(dǎo)力 |
| 主講老師：Faye 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 采購物流 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：采購定位與價(jià)值主張1、供應(yīng)管理組織架構(gòu)與流程1)組織的分類2)組織架構(gòu)的類型3)不同組織中采購關(guān)注點(diǎn)不同4)組織的流程及優(yōu)化2、價(jià)值鏈與采購定位1)采購的六階段2)采購的成熟度模型3)采購核心.. |
| 新員工角色轉(zhuǎn)換與職業(yè)素養(yǎng) |
| 主講老師：馮龍 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：如何重新定位自己？-新員工角色認(rèn)知與轉(zhuǎn)變思考：現(xiàn)在的我和5年后的我？1、 新員工角色三個(gè)轉(zhuǎn)變 思維轉(zhuǎn)變 心態(tài)轉(zhuǎn)變 格局轉(zhuǎn)變案例：范蠡救子2、企業(yè)對員工的角色期待.. |
| 大興調(diào)查研究 解決企業(yè)問題 |
| 主講老師：高飛 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 企業(yè)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：課程導(dǎo)入 你會調(diào)查研究嗎？ 你的調(diào)研小經(jīng)歷一起學(xué)習(xí)如何開展調(diào)查研究一、看看革命前輩怎么做1. 毛澤東在土地革命時(shí)期的調(diào)查研究2.毛澤東在延安時(shí)期的調(diào)查研究3.毛澤東在新中國成立.. |
| 沙盤模擬體驗(yàn)課程：卡努斯丹——打造卓越團(tuán)隊(duì) |
| 主講老師：趙陽 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 團(tuán)隊(duì)建設(shè) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：引題：什么是團(tuán)隊(duì)一、個(gè)人與團(tuán)隊(duì)的關(guān)系思考：團(tuán)隊(duì)與個(gè)人成功之間存在著怎樣的關(guān)系？大家好，你才能真的好二、團(tuán)隊(duì)的五大要素團(tuán)隊(duì)目標(biāo)團(tuán)隊(duì)角色᠊.. |
| 工傷事故處理及勞動(dòng)合同講解 |
| 主講老師：高思祿 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 企業(yè)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一篇 職業(yè)危害1、安全與職業(yè)健康的概念、理念 ◆我國安全管理現(xiàn)狀 ◆什么是安全？ ◆危險(xiǎn)、風(fēng)險(xiǎn)和危險(xiǎn)源 ◆安全管理的3E ◆職業(yè)安全與健康涉及的法律法規(guī)及行業(yè)要求2、事故致因理論與應(yīng)用 ◆事故致因理論.. |
| 優(yōu)秀內(nèi)訓(xùn)師形象打造教練營 |
| 主講老師：田淼 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：致歡迎詞及課程介紹第一單元 內(nèi)訓(xùn)師外在形象打造 思考：提到內(nèi)訓(xùn)師形象，你第一反應(yīng)到的場景或畫面是什么？剖析“形象”的內(nèi)容，重構(gòu)禮儀認(rèn)知圖片對比.. |
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