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內(nèi)訓(xùn)課內(nèi)訓(xùn)課
| 穿越宏觀經(jīng)濟(jì)周期——打造韌性企業(yè) |
| 主講老師：蔣滿霖 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 經(jīng)濟(jì)形勢(shì) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：認(rèn)識(shí)經(jīng)濟(jì)周期和宏觀經(jīng)濟(jì)一、何謂GDP——三個(gè)經(jīng)濟(jì)問(wèn)題：生產(chǎn)什么、怎么生產(chǎn)、如何生產(chǎn)討論1：宏觀經(jīng)濟(jì)的指標(biāo)是什么？GDP能全部代表宏觀經(jīng)濟(jì)嗎？學(xué)員所在城市的GDP多少？討論2：國(guó)家的宏觀調(diào)控政策.. |
| 問(wèn)題解決利器——8D問(wèn)題解決方法 |
| 主講老師：彭煜坤 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：案例導(dǎo)入：以工作和生活中的問(wèn)題解決作為切入點(diǎn)，說(shuō)明8D方法的重要性第一部分：認(rèn)知重構(gòu)——8D問(wèn)題解決法概述一、8D的基本概念——團(tuán)隊(duì)導(dǎo)向問(wèn)題解決方法二、結(jié)構(gòu)化的工作流程.. |
| 采購(gòu)管理為企業(yè)增效 |
| 主講老師：楊冬敏 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 采購(gòu)物流 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、采購(gòu)的本質(zhì)1、通過(guò)采購(gòu)流程梳理發(fā)現(xiàn)痛點(diǎn)2、采購(gòu)職責(zé)的歷史與發(fā)展3、不同行業(yè)采購(gòu)價(jià)格降低對(duì)總成本的影響4、傳統(tǒng)采購(gòu)與戰(zhàn)略采購(gòu)的區(qū)別思考：為什么會(huì)出現(xiàn)從傳統(tǒng)采購(gòu)到戰(zhàn)略采購(gòu)的轉(zhuǎn)變5、采購(gòu)戰(zhàn)略的9大核心要素二、采.. |
| 企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)分級(jí)管控與隱患排查治理 |
| 主講老師：李涵 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 企業(yè)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：課程導(dǎo)入：為什么要進(jìn)行安全風(fēng)險(xiǎn)分級(jí)管控和隱患排查治理？第一講：雙重預(yù)防機(jī)制實(shí)施背景一、安委辦對(duì)雙重預(yù)防機(jī)制的要求1. 安委辦〔2016〕3號(hào)1）健全安全風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估分級(jí)和事故隱患排查分級(jí)標(biāo)準(zhǔn)體系2）全面排查評(píng)定安全風(fēng)險(xiǎn)和.. |
| 項(xiàng)目全生命周期管理：從需求到落地再到復(fù)盤 |
| 主講老師：郭琪 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 項(xiàng)目管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：通過(guò)國(guó)內(nèi)外主機(jī)廠多年的經(jīng)驗(yàn)積累，形成的核心開發(fā)理念，主要闡述從項(xiàng)目戰(zhàn)略規(guī)劃至項(xiàng)目關(guān)閉全流程管理，更科學(xué)、可控、可執(zhí)行、可復(fù)盤。尤其解決新品研發(fā)過(guò)程中項(xiàng)目反復(fù)變更調(diào)整帶來(lái)的成本提高和周期延長(zhǎng)。課程導(dǎo)入：農(nóng)機(jī)生產(chǎn)企業(yè)因老板頻繁更改駕駛室.. |
| 新樓宇經(jīng)濟(jì)：商寫物業(yè)資產(chǎn)運(yùn)營(yíng)服務(wù)實(shí)踐與生態(tài)創(chuàng)新 |
| 主講老師：雷健 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 運(yùn)營(yíng)管理 行業(yè)類別：物業(yè)管理 |
| 課程簡(jiǎn)介：案例導(dǎo)入：商業(yè)寫字樓的歷史演繹，近十年房地產(chǎn)經(jīng)營(yíng)主題的進(jìn)化，如上游房地產(chǎn)的宏觀環(huán)境、資產(chǎn)邏輯、經(jīng)營(yíng)核心等第一講：【解析樓宇經(jīng)濟(jì)】行業(yè)趨勢(shì)上的競(jìng)爭(zhēng)策略與結(jié)構(gòu)共性現(xiàn)象1：一線城市深圳的商辦市場(chǎng)現(xiàn)狀現(xiàn)象2：商寫樓宇經(jīng)濟(jì)的新角色定位.. |
| 產(chǎn)品經(jīng)理全景視野訓(xùn)練營(yíng) |
| 主講老師：毛鵬 培訓(xùn)天數(shù)：5 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：討論1：什么樣素質(zhì)背景的產(chǎn)品經(jīng)理才“容易成功”呢？討論2：什么樣的產(chǎn)品經(jīng)理是“好的”產(chǎn)品經(jīng)理？討論3：什么樣的產(chǎn)品經(jīng)理是“不好”的產(chǎn)品經(jīng)理？第一講：產(chǎn)品.. |
| 稅務(wù)稽查與企業(yè)應(yīng)對(duì)策略 |
| 主講老師：侯占芳 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 稅務(wù)籌劃 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：解析金稅四期一、金稅四期的主要特點(diǎn)導(dǎo)入：金稅四期的發(fā)展歷程與背景1. 與金稅三期的對(duì)比及升級(jí)之處1）思維和理念提升2）業(yè)務(wù)和制度創(chuàng)新3）組織和崗責(zé)優(yōu)化4）技術(shù)和平臺(tái)升級(jí)2. 金稅四期的技術(shù)和業(yè)務(wù)創(chuàng).. |
| 深耕增長(zhǎng)：ToB客戶成功的數(shù)字化運(yùn)營(yíng) |
| 主講老師：夢(mèng)瑤 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營(yíng)銷管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)入：深耕企業(yè)的第二次增長(zhǎng)一、老客戶是企業(yè)生存的基本盤互動(dòng)：企業(yè)營(yíng)收中，新老客戶的占比分別是多少？1. ToB企業(yè)獲取新客平均成本數(shù)據(jù)2. 老客戶VS新客戶的營(yíng)收與利潤(rùn)貢獻(xiàn)對(duì)比3. 老客戶增長(zhǎng)：內(nèi)卷市場(chǎng)中的存量?jī)?yōu)勢(shì) .. |
| 董事會(huì)運(yùn)作與公司治理 |
| 主講老師：張光利 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 企業(yè)管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、公司的基本問(wèn)題（一）公司為誰(shuí)而存在：股東vs. 所有利益相關(guān)者（二）公司為什么而存在：股東利益 vs. 公司價(jià)值1、案例：GE CEO韋爾奇：公司就是“盡可能多地為股東賺錢”（三）公司決策權(quán)的.. |
| 企業(yè)海外運(yùn)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)管理實(shí)戰(zhàn) |
| 主講老師：劉松 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 運(yùn)營(yíng)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：企業(yè)出海的趨勢(shì)與挑戰(zhàn)一、全球化趨勢(shì)：企業(yè)出海的四大驅(qū)動(dòng)力1. 市場(chǎng)增長(zhǎng)極轉(zhuǎn)移：新興市場(chǎng)崛起2. 技術(shù)溢出與產(chǎn)業(yè)升級(jí)：中國(guó)技術(shù)優(yōu)勢(shì)全球化3. 供應(yīng)鏈區(qū)域化重構(gòu)：近岸/友岸外包（Nearshoring & F.. |
| ChatGPT和AI智能工具的應(yīng)用 |
| 主講老師：毛鵬 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人工智能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：AI的突破，引領(lǐng)第四次科技革命一、AI人工智能的2. 0時(shí)代1. 信息智能化加工的三個(gè)階段2. 人工智能的節(jié)點(diǎn)3. AI的價(jià)值鏈介紹二、ChatGPT的突破，掀起第四次AI浪潮1. 神秘而強(qiáng)大的ChatG.. |
| 時(shí)間管理與目標(biāo)管理 |
| 主講老師：陳巧珍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、導(dǎo)入：時(shí)間哪里去了？時(shí)間殺手有哪些？1、全場(chǎng)熱身活動(dòng)：《小蜜蜂》游戲2、報(bào)數(shù)分組，組建團(tuán)隊(duì) 討論列出3個(gè)時(shí)間殺手和培訓(xùn)期待收獲并進(jìn)行風(fēng)采展示3、關(guān)于人生撕紙小游戲：時(shí)間分割二、時(shí)間管理基本原理.. |
| TTT之課程呈現(xiàn)技巧 |
| 主講老師：陳巧珍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、前言：優(yōu)秀內(nèi)訓(xùn)師自畫像1、趣味分組2、大俠登場(chǎng)-學(xué)員自我介紹【討論】你最喜歡的課程場(chǎng)景是什么樣的?你認(rèn)為一名優(yōu)秀內(nèi)訓(xùn)師的畫像是什么樣的？【拓展活動(dòng)】挑戰(zhàn)不可能二、走進(jìn)培訓(xùn)—了解培訓(xùn)概念1、互動(dòng)體驗(yàn).. |
| 有效管理研發(fā)業(yè)務(wù)財(cái)稅風(fēng)險(xiǎn)的關(guān)鍵策略 |
| 主講老師：池冬梅 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 財(cái)務(wù)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、研發(fā)業(yè)務(wù)有哪些特性？1.1 研發(fā)業(yè)務(wù)的定義1.2 研發(fā)業(yè)務(wù)的特點(diǎn)1.3 研發(fā)業(yè)務(wù)的類型1.4 研發(fā)業(yè)務(wù)的經(jīng)費(fèi)主要來(lái)源 政府資助 企業(yè)自籌 社會(huì)資本 二、.. |
| 產(chǎn)業(yè)規(guī)劃與招商引資 |
| 主講老師：桑弘華 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 資本運(yùn)作 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：認(rèn)識(shí)產(chǎn)業(yè)規(guī)劃一、產(chǎn)業(yè)規(guī)劃意義與現(xiàn)狀產(chǎn)業(yè)規(guī)劃：通過(guò)對(duì)特定產(chǎn)業(yè)的深入分析，確定該產(chǎn)業(yè)的發(fā)展目標(biāo)、發(fā)展方向、發(fā)展策略和發(fā)展路徑，以促進(jìn)該產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展和轉(zhuǎn)型升級(jí)1. 國(guó)內(nèi)外產(chǎn)業(yè)規(guī)劃發(fā)展現(xiàn)狀1）國(guó)內(nèi)外廣受關(guān)注2）政府.. |
| 產(chǎn)品創(chuàng)新方法論：概念工程CDOC |
| 主講老師：高偉 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、什么是概念工程CDOC？1. 概念工程的由來(lái)2. 什么是概念工程 用戶需求貫穿始終 從發(fā)散到收斂的概念產(chǎn)生過(guò)程3. 概念工程的顯著特點(diǎn) 避免概念失真=.. |
| 演講口才與領(lǐng)導(dǎo)力融合之道 |
| 主講老師：雨晨 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、演講基礎(chǔ)演講的定義、分類與功能演講的基本要素：主題、觀點(diǎn)、論據(jù)、結(jié)論演講者的素質(zhì)要求：知識(shí)儲(chǔ)備、心理素質(zhì)、表達(dá)能力語(yǔ)言表達(dá)技巧語(yǔ)音語(yǔ).. |
| 基于產(chǎn)品全生命周期管理的創(chuàng)新方法論 |
| 主講老師：高偉 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、產(chǎn)品管理的主要內(nèi)容有哪些？1. 企劃 產(chǎn)品企劃 技術(shù)企劃2. 開發(fā) 產(chǎn)品開發(fā) 平臺(tái)開發(fā) 技術(shù)研究3. 上市ɨ.. |
| 游戲化學(xué)習(xí)項(xiàng)目設(shè)計(jì)與運(yùn)營(yíng) |
| 主講老師：段丹 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 運(yùn)營(yíng)管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：破冰活動(dòng)：我參加過(guò)最有趣的學(xué)習(xí)項(xiàng)目第一篇：游戲化學(xué)習(xí)項(xiàng)目認(rèn)知一、案例解析傳統(tǒng)學(xué)習(xí)項(xiàng)目和游戲化學(xué)習(xí)項(xiàng)目區(qū)別1.項(xiàng)目設(shè)計(jì)的思維轉(zhuǎn)變二、學(xué)習(xí)項(xiàng)目設(shè)計(jì)5C原則案例討論：學(xué)員進(jìn)行討論得出游戲化項(xiàng)目具備的要素三、項(xiàng)目背景探尋.. |
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