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內(nèi)訓(xùn)課內(nèi)訓(xùn)課
| 消費(fèi)者行為學(xué)與營(yíng)銷策略 |
| 主講老師：楚易 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營(yíng)銷管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：前言case1：求婚的遭遇case2：神奇的勺子case3：莉莉的新衣第二部分：消費(fèi)行為學(xué)基本原理與概念1、 行為學(xué)總體模型2、 心理行為分析工具圖練習(xí)：…3、 行為研究的目的與內(nèi).. |
| 新挑戰(zhàn) 新機(jī)遇 新商機(jī) ——企業(yè)強(qiáng)大必由之路 |
| 主講老師：楚易 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、通過疫情談市場(chǎng)應(yīng)對(duì)應(yīng)對(duì)措施1、在危機(jī)四伏的今天我們?nèi)绾握J(rèn)清楚經(jīng)營(yíng)的問題到底在哪里？2、如何通過經(jīng)營(yíng)思路的改變解決經(jīng)營(yíng)的困局？3、我們淡薄的危機(jī)意識(shí)是導(dǎo)致我們?cè)谕蝗缙鋪淼睦щy面前無所適從的核心原因。4、我們改進(jìn)與奮斗的.. |
| 顧問式銷售與客戶銷售策略 |
| 主講老師：楚易 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營(yíng)銷管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元：銷售思維與心態(tài)研討什么層次的思維，展現(xiàn)什么層次的行為；要提升銷售能力之前，先將思維提升一個(gè)層次。銷售是駕御人性與做人的藝術(shù)；銷售能力是一種心態(tài)的修煉和技巧的持續(xù)練功所積累而成的。要想成為優(yōu)秀的銷售人員或者銷售管理人員必須在.. |
| 中高層綜合管理能力提升 |
| 主講老師：楚易 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元 管理者的基本認(rèn)知 序 管理者面臨的挑戰(zhàn)1、管理的含義 什么是好的管理？2、管理的基本職能與本質(zhì)3、管理的核心職能管人？管事？管目標(biāo)？管……4、績(jī)效管理管什么？.. |
| MTP-中層干部核心管理技能提升訓(xùn)練 |
| 主講老師：范遠(yuǎn)飛 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、管理者的角色認(rèn)知1、管理的意義與歷史沿革2、案例研討：管理者為何難以進(jìn)行角色轉(zhuǎn)換？3、管理者三階層互動(dòng)4、中層管理者的角色定位5、成就上司的三大原則6、與上司相處的八大習(xí)慣7、做一個(gè)人人期待的好上司8.. |
| 商業(yè)銀行信息宣傳與公文寫作 |
| 主講老師：韋志國(guó) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一天 信息宣傳（一）導(dǎo)學(xué)1.案例分析：您是否寫過這樣的“新聞”2.企業(yè)新聞的常見問題：公文化新聞3.專業(yè)新聞稿的基本特征4.宣傳工作中的“傻白甜”與“高.. |
| 戰(zhàn)略構(gòu)建的組織行為及其創(chuàng)新的管理使命 |
| 主講老師：許玉林 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 企業(yè)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：1、數(shù)字化時(shí)代驅(qū)動(dòng)的組織與人力資源管理創(chuàng)新與重構(gòu)2、生態(tài)型組織的產(chǎn)生及其成長(zhǎng)的基因3、組織能力創(chuàng)新發(fā)育的動(dòng)力模型• 以創(chuàng)新思維為主導(dǎo)• 以領(lǐng)袖魅力為驅(qū)動(dòng)• 以企業(yè)文化為核心&.. |
| 卓越的領(lǐng)導(dǎo)力 |
| 主講老師：史俊慧 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)力基本概念1、什么是領(lǐng)導(dǎo)力？2、領(lǐng)導(dǎo)力的要素3、關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力的神話和誤區(qū)4、權(quán)力和影響力的來源（1）領(lǐng)導(dǎo)力和權(quán)力（2）權(quán)力獲得的途徑案例：曾國(guó)藩的話題（3）走出權(quán)力的迷思（4）怎樣才能擁有.. |
| 組織智慧 |
| 主講老師：史俊慧 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、 組織管理的革命1、 為什么管理飽受質(zhì)疑？案例：某著名公司“去管理化”運(yùn)動(dòng)2、 傳統(tǒng)組織管理的誤區(qū)討論：戴明與德魯克誰對(duì)誰錯(cuò)？3、 組織“病癥”.. |
| 會(huì)溝通者走遍天下——管理者四大場(chǎng)景溝通術(shù) |
| 主講老師：蘇潔 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)入：溝通的重要性——揭開溝通的“面紗”案例分析：王娟犯了什么錯(cuò)？一、成功的四張王牌——背景、人脈、人緣、能力團(tuán)隊(duì)討論：什么是溝通？案例分析：劉.. |
| 服務(wù)營(yíng)銷 |
| 主講老師：王波 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 營(yíng)銷管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：（一）、服務(wù)管理的基本要求1、服務(wù)都是有償?shù)?，沒有免費(fèi)的午餐。服務(wù)的基礎(chǔ)是流程完整。服務(wù)的基本要求是流程所有環(huán)節(jié)質(zhì)量達(dá)標(biāo)。良好的人員素養(yǎng)與服務(wù)態(tài)度。2、服務(wù)的五大特性3、服務(wù)對(duì)企業(yè)價(jià)值觀的傳遞服務(wù)過程直接體現(xiàn).. |
| 服務(wù)意識(shí)與水平提升培訓(xùn) |
| 主講老師：王波 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介： 第一講 客戶服務(wù)理念建設(shè)一、 什么是服務(wù)和客戶服務(wù)二、現(xiàn)在客戶與五年前客戶的期望對(duì)比三、一個(gè)滿意顧客和一個(gè)不滿顧客的不同作用四、我們企業(yè)的價(jià)值觀與正確認(rèn)識(shí)客戶：客戶是企業(yè)生命的源泉，沒有客戶，就沒有我們的發(fā)展。五.. |
| 結(jié)構(gòu)化思維與表達(dá) |
| 主講老師：祖維龍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)入：找到思維的規(guī)律思考：大腦喜歡什么樣的信息？案例討論：運(yùn)用結(jié)構(gòu)思維，更容易把握問題的關(guān)鍵1. 思維升級(jí)的三個(gè)挑戰(zhàn)1）固有的觀念2）原有的習(xí)慣3）既定的思維模式2. 應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)的三個(gè)方案1）順應(yīng)大腦的本能.. |
| 思維導(dǎo)圖在職場(chǎng)中的運(yùn)用 |
| 主講老師：祖維龍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：思維導(dǎo)圖與思維一、三大思維本能1. 圖像思維體驗(yàn)：循環(huán)人生夢(mèng)想圖——世界通行的圖像語(yǔ)言2. 發(fā)散思維1）創(chuàng)造的基礎(chǔ)2）打磨這把“雙刃劍”3. 收斂思.. |
| 阿里三板斧的管理之道 |
| 主講老師：王建和 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 企業(yè)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：1 導(dǎo)入單元：阿里管理的發(fā)展史1.1 阿里的管理如何從粗放到精細(xì)的1.2 我與阿里的緣分1.2.1 在阿里收獲了什么1.2.2 我是如何成為7/1000入選者的 重要知識(shí)點(diǎn)：在時(shí)間軸上找到和公司目前相.. |
| 非管理者領(lǐng)導(dǎo)力 |
| 主講老師：楚易 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：權(quán)力的解讀視頻研討：《穿普拉達(dá)的女王》：是權(quán)力還是領(lǐng)導(dǎo)力？一、權(quán)力=你可能的影響力二、權(quán)力的基礎(chǔ)1、對(duì)特定群體的歸屬心理2、對(duì)杰出人物的崇拜心理3、對(duì)行為表率的模仿心理4、對(duì)領(lǐng)導(dǎo)權(quán)威的服從心理三、.. |
| 精益經(jīng)營(yíng) |
| 主講老師：史俊慧 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 戰(zhàn)略管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、戰(zhàn)略引導(dǎo)的增長(zhǎng) 經(jīng)營(yíng)的整合視角 戰(zhàn)略的兩個(gè)錯(cuò)誤方向 中國(guó)企業(yè)“七字通病” 市場(chǎng)細(xì)分與客戶選擇 業(yè)務(wù)增長(zhǎng)的方向.. |
| 企業(yè)盈利與持續(xù)增長(zhǎng) |
| 主講老師：史俊慧 培訓(xùn)天數(shù)：5 天 專業(yè)類別： 戰(zhàn)略管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、 變革時(shí)代的到來1、 大變動(dòng)的時(shí)代特點(diǎn)2、 惟有創(chuàng)新變革者贏3、 設(shè)計(jì)思維規(guī)劃愿景使命4、 戰(zhàn)略思維重塑價(jià)值鏈5、 生態(tài)思維再造新型組織6、 系統(tǒng)思維夯實(shí)管理基礎(chǔ)二、 企業(yè)盈利與增長(zhǎng)的四大問題討論：假.. |
| 企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師培訓(xùn) |
| 主講老師：楚易 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、課程開發(fā)能力訓(xùn)練1、卓有成效的課程設(shè)計(jì)與開發(fā)：（1）課題定位 （2）課程價(jià)值點(diǎn)體現(xiàn) （3）課程結(jié)構(gòu)與內(nèi)在邏輯 （4）課程課件呈現(xiàn)2、課程素材設(shè)計(jì)：（1）圖形素材設(shè)計(jì)與開發(fā)演練：圖形素材的分類與使用.. |
| 深度營(yíng)銷與政府客戶關(guān)系管理 |
| 主講老師：楚易 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營(yíng)銷管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、營(yíng)銷深度與深度營(yíng)銷1、營(yíng)銷行為vs客戶影響2、業(yè)務(wù)模型與營(yíng)銷特征3、營(yíng)銷的距離頻率深度4、覆蓋廣度與營(yíng)銷深度5、深度營(yíng)銷的必要與可能6、深度營(yíng)銷與富不過三代效應(yīng)二、深度營(yíng)銷的設(shè)計(jì)與度量1、調(diào)研深度非營(yíng).. |
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