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| “劈山掘金”——數(shù)字化時代銀行存量客戶經營策略 |
| 主講老師：代恩瑋 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：第一講：建立全新的銀行營銷思維一、銀行業(yè)營銷的問題與弊端1. 轉型中的中國銀行業(yè)2. 銀行業(yè)經營模式轉變對從業(yè)人員的沖擊和挑戰(zhàn)3. 激活休眠客戶模型1）一個中心：以客戶為中心2）三種模式：廳堂流量聯(lián)動模式+存量客.. |
| 經銷商思維升級/模式創(chuàng)新之路 |
| 主講老師：廖大宇 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 經銷商 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、思維升級，及時轉型——經銷商升級之路1、經銷商升級之路——.0到4.01.0 貿易商2.0 分銷商3.0 經銷商4.0 服務商2、服務商 經.. |
| 品牌出海&生意增長策略 |
| 主講老師：廖大宇 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 品牌策劃 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、品牌出海的機會1、品牌出海的機會分析2、品牌出海的趨勢分析3、品牌出海的底層邏輯案例1：某企業(yè)的品牌出海之路案例2：某企業(yè)品牌出海之路 二、品牌出海市場調研 1、收集情報，發(fā)現(xiàn)機會 各.. |
| 消費者洞察&打造出圈的產品 |
| 主講老師：廖大宇 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、走進營銷的基石——消費者行為學案例分析1：某全球500強公司爆品包裝設計案例分析2: 某公司失敗的包裝設計1、什么是消費者行為/消費者行為學？ 研究對象 .. |
| AI+對公授信：從傳統(tǒng)到智能的跨越 |
| 主講老師：陶璐 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：第一講：AI賦能銀行授信調查的必要性課程引入：Deepseek太火了，AI會不會把銀行人的飯碗砸了？一、AI時代的銀行對公授信變革1. AI技術概覽：主要國產AI模型、特點及對公授信性對比1）deepseek2）文心.. |
| 供應鏈金融助力中小企業(yè)融資實務 |
| 主講老師：陶璐 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：第一講：供應鏈金融賦能中小企業(yè)的機遇和挑戰(zhàn)一、供應鏈金融賦能中小企業(yè)的政策背景與融資要素1. 國家及地方出臺對于供應鏈金融賦能中小企業(yè)的扶持政策2. 中小企業(yè)順利融資的四個層面因素1）融資理念2）戰(zhàn)略規(guī)劃3）融資.. |
| 支行及支行長轉型能力提升 |
| 主講老師：萬爍 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：第一講：支行轉型與戰(zhàn)略管理一、金融行業(yè)轉型與支行角色1. 全球金融行業(yè)發(fā)展趨勢2. 支行面臨的機遇與挑戰(zhàn)1）數(shù)字銀行對傳統(tǒng)支行業(yè)務的沖擊2）新興金融科技公司的競爭策略3. 支行在轉型中的機遇1）成為金融科技的.. |
| 智慧傳承——企業(yè)核心崗位經驗萃取 |
| 主講老師：曾子涵 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一講：認識經驗萃取——了解經驗萃取意義與價值一、經驗萃取的定義1. 有效VS無效的經驗2. 經驗萃取VS知識收割3. 內萃VS外取二、經驗萃取的意義案例導入：武林天下第一大幫的衰落1.. |
| AI+銀行客戶忠誠度管理 |
| 主講老師：馬雅 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：第一講：AI賦能銀行客戶忠誠度管理概述一、銀行客戶忠誠度管理面臨的挑戰(zhàn)案例導入：某銀行客戶流失率居高不下，傳統(tǒng)方法收效甚微。1. 客戶流失率數(shù)據(jù)與趨勢圖數(shù)據(jù)：某銀行過去3年的客戶流失率數(shù)據(jù)2021年：客戶流失率為15.. |
| 敏捷助力項目管理升級---敏捷項目管理核心方法與Scrum實戰(zhàn) |
| 主講老師：金宗杰 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 項目管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、敏捷開發(fā)的核心邏輯是什么？1、敏捷與瀑布模式的對比 瀑布模式的問題 確定性 客戶參與度 敏捷更符合軟件開發(fā)規(guī)律2、敏捷的核心理念᠕.. |
| 領導力驅動項目管理---項目管理中的領導力與團隊協(xié)作進階 |
| 主講老師：金宗杰 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領導力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、快速認識項目、組織和團隊1、項目核心目標與特性 項目的存在價值：兩個核心目標 項目是什么：項目定義與核心特性，強調目標實現(xiàn)、跨職能團隊和配合2、跨職能下的組織結構的類型᠕.. |
| 數(shù)字化項目管理實戰(zhàn)沙盤 |
| 主講老師：朱志敏 培訓天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 項目管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：課程導入：尷尬的項目驗收慶功會活動：聽案例并分享自己負責或參與的類似項目一、數(shù)字化項目成功率為什么不高？1、數(shù)字化項目的成功標準2、項目成功的雙贏模式 數(shù)字化項目成功儀表盤視頻討論：項目驗收會動.. |
| 工作總結與講話稿寫作指南 |
| 主講老師：柳揚 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一講：發(fā)散與聚焦——思路拓展篇-調查：了解學員目前的水平和困惑-寫作流程探索第二講：語言的力量——文字提升篇-講授：總結語言特點分析-講授：常用總結類詞匯-練習：.. |
| 基于內部客戶思維的跨部門協(xié)作與溝通 |
| 主講老師：吳永彬 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一講：認知跨部門協(xié)作一、障礙與現(xiàn)象1、平行部門不配合2、對其他部門工作不了解，持否定態(tài)度3、平行部門領導袒護下屬，保護部門利益4、各部門對同一問題有不同的看法5、關系到幾個部門，容易相互踢皮球和扯皮二、內部.. |
| 管理能力與團隊建設提升修煉 |
| 主講老師：吳永彬 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：導入篇：1. 提升首要關注的重點認知1)組織關注：部門業(yè)務鏈條的全局性、服務能力的完善性、業(yè)務流程的功能化、處理解決方案妥帖性2)管理層關注：解決問題能力，個性且有溫度的服務、梯隊人才建設與儲備2. 分別認知管理與領導的.. |
| 銀行實用職業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)生涯規(guī)劃 |
| 主講老師：柳晴心 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：一、銀行崗位設置與職責界定1.商業(yè)銀行支行的定位與崗位設置2.商業(yè)銀行支行常規(guī)組織架構圖及各崗位職責1)以產品為中心的崗位設置2)以客戶為中心的崗位設置① 大堂經理的崗位職責及核心素養(yǎng)② 柜員的崗位職責及核心素養(yǎng).. |
| 打造高士氣銷售團隊—銷售管理者綜合管理技能精進 |
| 主講老師：吳永彬 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一講：角色認知：管理者啟航的指南針一、管理與領導的區(qū)別1、管理的定義與邊界2、管理者雙重角色管理角色：強制影響力領導角色：自然影響力3、管理者的三項核心要素：人、事、賦能4、.. |
| PFC以患者為焦點的溝通技巧 |
| 主講老師：姜麗 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：醫(yī)藥醫(yī)院 |
| 課程簡介：第一單元：以患者為中心的思維轉變1.以產品為中心的思維向以患者為中心的思維轉變2.觀念與行為之間的關系3.客戶接納度階梯的推進視頻觀摩：HCP喜歡的代表、HCP不喜歡的代表感悟第二單元：與客戶建立長期的信任關系1.. |
| 企業(yè)高效溝通與跨部門協(xié)作——職場情商必修課 |
| 主講老師：李洪源 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：導入：看看我們的溝通能力測評：一項關于溝通能力與勝任度的調查視頻分享：是什么影響了我們的溝通?點評：溝通能力對工作和生活的影響——溝通閉環(huán)：表達+傾聽+反饋認識篇第一講：溝通意愿的重要性 .. |
| 卓越經營——客戶管理與維護能力提升 |
| 主講老師：李穎 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：第一講：客戶經營——擁抱未來的命脈一、零售銀行客戶管理的三大新趨勢趨勢1. 數(shù)字化轉型加速1）大數(shù)據(jù)分析：收集和分析客戶數(shù)據(jù)，構建客戶畫像，實現(xiàn)精準營銷2）人工智能應用：智能客服、智能投顧等技術的.. |
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