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內(nèi)訓(xùn)課內(nèi)訓(xùn)課
| 中國(guó)移動(dòng)渠道建設(shè) |
| 主講老師：徐志 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分 移動(dòng)互聯(lián)時(shí)代下的中國(guó)移動(dòng)社會(huì)渠道經(jīng)營(yíng)一、引子：移動(dòng)2012成績(jī)單二、中國(guó)移動(dòng)渠道管理的主要問題1.渠道管理問題2.渠道管理難度高的原因3.借鑒：中國(guó)移動(dòng)社會(huì)渠道經(jīng)營(yíng)策略三、移動(dòng)互聯(lián)時(shí)代給電信運(yùn)營(yíng)商帶來.. |
| PSS專業(yè)銷售技巧 |
| 主講老師：韓天成 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：銷售思維一、B2B解決方案式銷售定義1.B2B與B2C的區(qū)別2.什么是PSS銷售二、關(guān)鍵的概念1.銷售的勝任力模型工具運(yùn)用：ASK模型2.積極的銷售心態(tài)工具運(yùn)用：情緒ABC理論3.遇到拒絕背后.. |
| 網(wǎng)格運(yùn)營(yíng)團(tuán)隊(duì)管理能力提升 |
| 主講老師：林慶堂 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一模塊：自我發(fā)現(xiàn)——管理者角色認(rèn)知與心智修煉第一節(jié)：班組領(lǐng)導(dǎo)力職責(zé)分析管理者定位：最大的兵和最小的官案例分析：某企業(yè)管理者怎么定位的清華大.. |
| 劉俊鵬老師-核心課程-TTT內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)技巧 |
| 主講老師：劉俊鵬老師 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：劉俊鵬老師-核心課程-《TTT內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)技巧》主講：劉俊鵬老師【課程概述】知識(shí)的獲取，經(jīng)驗(yàn)的沉淀及組織核心能力的傳承，是企業(yè)走向卓越的重要手段。一個(gè)企業(yè)的發(fā)展離不開組織內(nèi)優(yōu)秀員工們的知識(shí)分享與經(jīng)驗(yàn)傳承。內(nèi)訓(xùn)師的能力培養(yǎng)和提升，將.. |
| TWI一線管理師、督導(dǎo)師 |
| 主講老師：張小強(qiáng) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 生產(chǎn)管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一階段：一線管理體系建設(shè)與管理者職業(yè)素養(yǎng)（兩天）序號(hào) 培訓(xùn)主旨 具體內(nèi)容一、工作關(guān)系 與 工作危機(jī)1、工作危機(jī)與責(zé)任心培養(yǎng)2、管理危機(jī)與淘汰機(jī)制3、個(gè)人危機(jī)與新型主管1)案例：他們?yōu)槭裁凑也坏焦ぷ?)案例：.. |
| 企業(yè)中層領(lǐng)導(dǎo)力系列培訓(xùn) |
| 主講老師：姚俊杰 培訓(xùn)天數(shù)：7 天 專業(yè)類別： 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：課程背景隨著企業(yè)發(fā)展加速，企業(yè)面對(duì)著商業(yè)環(huán)境，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的變化也日益加劇，企業(yè)如何在挑戰(zhàn)中充分調(diào)動(dòng)員工的積極性，去實(shí)現(xiàn)高績(jī)效的企業(yè)目標(biāo)，成為企業(yè)的（初）中層管理者面臨的一大重任。在這變化萬千、紛繁復(fù)雜的管理世界中，越來越多的管理者.. |
| 正己化人·日新其力 ——MTP管理技能提升訓(xùn)練 |
| 主講老師：董玉川 培訓(xùn)天數(shù)：4 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：培訓(xùn)暖場(chǎng)：管理，是為了修心態(tài)還是提能力？1. 管理有兩類事：規(guī)定動(dòng)作，自選動(dòng)作1）規(guī)定動(dòng)作：既要求過程也要求結(jié)果2）自選動(dòng)作：只要求結(jié)果不規(guī)定過程2. 能力決定規(guī)定動(dòng)作不走樣，心態(tài)決定自選動(dòng)作有創(chuàng)新互動(dòng)：現(xiàn)場(chǎng)找學(xué)員做.. |
| 企業(yè)輿情管理實(shí)務(wù) |
| 主講老師：馬龍照 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 財(cái)務(wù)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、習(xí)近平總書記關(guān)于新聞?shì)浾摴ぷ鞯恼撌?、關(guān)于新聞?shì)浾搶?dǎo)向2、關(guān)于新聞內(nèi)容建設(shè)3、關(guān)于宣傳手段創(chuàng)新4、關(guān)于人才隊(duì)伍培養(yǎng)二、企業(yè)輿情管理中的內(nèi)部組織1、內(nèi)部組織架構(gòu)分析▫總部指揮部 應(yīng)急管理組 .. |
| 房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè) “內(nèi)外兼修” 全面稅收管理體系構(gòu)建 |
| 主講老師：王珊珊 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分 外部環(huán)境：稅收制度與稅收征管改革“面面觀”——房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)面臨的稅收環(huán)境一、我國(guó)稅收制度改革的前世今生（一）現(xiàn)行稅收制度的概況 （二）稅收制度藍(lán)圖：六大稅種的全.. |
| 利刃在手，所向披靡 實(shí)用管理工具與技巧應(yīng)用之項(xiàng)目管理 |
| 主講老師：高虎 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：序號(hào) 名稱 收益 內(nèi)容 練習(xí)/示例/討論 用時(shí)破冰 學(xué)員融合營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍 宣布學(xué)習(xí)PK規(guī)則學(xué)員組內(nèi)自我介紹學(xué)習(xí)小組創(chuàng)建活動(dòng)講解活動(dòng)中的項(xiàng)目管理思想 游戲.. |
| 客戶溝通技巧 |
| 主講老師：唐誼蘭 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 客戶服務(wù) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：《客戶溝通技巧》【課程背景】：溝通是人與人之間、人與群體之間思想與感情的傳遞和反饋的過程，在工作過程中會(huì)有很多次與客戶溝通，與客戶博弈。那么，如何贏得客戶，如何應(yīng)對(duì)客戶的拒絕，如何讓客戶鐘情于你以及你公司的產(chǎn)品呢？誰與客戶之間的溝通.. |
| 國(guó)學(xué)誠(chéng)信為人處事之道 |
| 主講老師：段俊平 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 國(guó)學(xué)文化 行業(yè)類別：醫(yī)藥醫(yī)院 |
| 課程簡(jiǎn)介：中國(guó)傳統(tǒng)文化中“誠(chéng)信”具有獨(dú)特的地位。“誠(chéng)信”是不可或缺、無可替代、最根本、最耀眼的倫理范疇和取向。 【課程大綱】一、中國(guó)文化的特點(diǎn)與傳承1、文化的讀解 2、中國(guó)文化的誠(chéng).. |
| 基于勝任力模型的績(jī)效體系設(shè)計(jì)與運(yùn)營(yíng) |
| 主講老師：洪晟 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：【課程大綱】1、 勝任力與績(jī)效管理1)勝任力的內(nèi)涵及其不同觀點(diǎn)2)嘉博觀點(diǎn)：勝任力的四個(gè)特點(diǎn)3)勝任力與績(jī)效的關(guān)系：基于勝任力模型的績(jī)效管理體系2、 勝任力模型的建立1)行為勝任力開發(fā)步驟、方法a)步驟一：定.. |
| 管理者溝通能力提升——涵蓋多個(gè)職場(chǎng)場(chǎng)景，近百個(gè)解決公式 |
| 主講老師：閆保利 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一模塊【溝通的起點(diǎn)是傾聽】一、結(jié)構(gòu)化傾聽：怎樣聽懂對(duì)方的真實(shí)意圖傾聽是一切溝通的起點(diǎn)，借助有傾聽獲取正確的信息，溝通才能有效進(jìn)行下去。1. 明確職場(chǎng)溝通目的是為了解決問題2. 傾聽的目標(biāo)：精準(zhǔn)、信任、給出回應(yīng)3. .. |
| 情緒調(diào)節(jié)與壓力管理 |
| 主講老師：李姝宏 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講、重新認(rèn)識(shí)情緒與壓力——塑造積極心態(tài)人的情緒與壓力由來人的思維特征——三維模型人的心理特征1.承受力下降2.需求升.. |
| 大客戶銷售策略 |
| 主講老師：高海友 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營(yíng)銷管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、 中國(guó)的商業(yè)史與當(dāng)前歷史階段商業(yè)特征1. 現(xiàn)代市場(chǎng)環(huán)境下的客戶關(guān)系營(yíng)銷2. 現(xiàn)代經(jīng)營(yíng)與客戶關(guān)系管理：a) 不同市場(chǎng)前提下的客戶關(guān)系管理b) 商品緊缺時(shí)代（供不應(yīng)求）的客戶關(guān)系管理c) 計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)代的客戶關(guān)系管理 .. |
| 模式化新聞寫作——如何實(shí)現(xiàn)三分鐘寫一篇新聞稿 |
| 主講老師：孫瑋志 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：找新聞的模式一、究竟什么是新聞研討：1. 怎樣通俗地理解新聞2. 寫新聞究竟是讓我們寫什么3. 發(fā)新聞究竟有什么樣的意義主要解決：透徹認(rèn)識(shí)新聞的問題二、尋找新聞點(diǎn)的模式模式1：從無到有模式2：從少.. |
| 金融科技(人工智能）在金融銀行領(lǐng)域應(yīng)用發(fā)展 |
| 主講老師：馬兆林 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章金融科技1.0-手機(jī)銀行1.移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)推動(dòng)手機(jī)銀行發(fā)展2.互聯(lián)網(wǎng)金融引領(lǐng)金融轉(zhuǎn)型變革3.金融科技推進(jìn)的跨界競(jìng)爭(zhēng)前所未有第二章金融科技2.0-大數(shù)據(jù)1.新一代互聯(lián)網(wǎng)-IoT2.大數(shù)據(jù)風(fēng)控3.大數(shù)據(jù)征信.. |
| 部門經(jīng)理在HR方面的管理職能及技巧與工具 |
| 主講老師：蘇建偉 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：直線經(jīng)理在人員管理中的角色·環(huán)境變化對(duì)人員管理帶來的挑戰(zhàn)·主管與組織、員工之間的關(guān)系·員工與組織的心理契約循環(huán)及其在人員管理中的應(yīng)用選才：人員的招聘與甄選·工作.. |
| 《黨員開講》 黨課講師內(nèi)化訓(xùn)練營(yíng) |
| 主講老師：刁東燕 培訓(xùn)天數(shù)：4 天 專業(yè)類別： 紅色教育 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、黨員講師的起源背景及角色定位1.現(xiàn)場(chǎng)討論：黨員講師的畫像- 雙重身份：黨員+講師- 雙重意義：傳黨的風(fēng)采，繪偉大藍(lán)圖，做匠心偉業(yè)，行黨員本色2.黨員講師的主要工作- 從小事見黨性- 從身邊事聊黨的要義- .. |
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