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內(nèi)訓(xùn)課內(nèi)訓(xùn)課
| 代建制項(xiàng)目管理模式實(shí)踐與全過程咨詢 |
| 主講老師：肖維 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 項(xiàng)目管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章：代建制的基本內(nèi)涵 代建制的基本歷史 代建制的操作流程 代建制的要求內(nèi)容 代建制的政策依據(jù) 代建制落地前提第二章：代建制的應(yīng)用.. |
| 項(xiàng)目溝通與協(xié)作 |
| 主講老師：朱煥 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 項(xiàng)目管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：1、項(xiàng)目管理整體概述1.1項(xiàng)目管理思維1.2項(xiàng)目管理生命周期管理矩陣2、項(xiàng)目干系人與關(guān)鍵干系人識(shí)別2.1項(xiàng)目管理關(guān)鍵概念——什么是干系人？ 2.2項(xiàng)目管理方法技術(shù)——干.. |
| 現(xiàn)代企業(yè)頂層治理實(shí)務(wù) |
| 主講老師：艾博 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元：戰(zhàn)略經(jīng)營的頂層治理1戰(zhàn)略經(jīng)營的演變2戰(zhàn)略經(jīng)營的九個(gè)環(huán)節(jié)3戰(zhàn)略落地的六個(gè)步驟4戰(zhàn)略管理中的組織與分工4.1黨組織經(jīng)營戰(zhàn)略的四個(gè)職能4.2董事會(huì)經(jīng)營戰(zhàn)略的四大目標(biāo)與三大權(quán)限4.3總經(jīng)理辦公室經(jīng)營戰(zhàn)略的六.. |
| 華為組織與權(quán)責(zé)管理 |
| 主講老師：武彥麗 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：不同時(shí)期的組織權(quán)責(zé)管理一、行政長(zhǎng)官制管理時(shí)期：高度集權(quán)管理1、一次創(chuàng)業(yè)階段的特征1.1 第一小階段的組織1.2 第二小階段的組織1.3 組織權(quán)責(zé)管理特征1.4 組織權(quán)責(zé)管理的核心要點(diǎn)二、職能體.. |
| 職業(yè)生涯規(guī)劃技術(shù) |
| 主講老師：許晉 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元 透徹認(rèn)知職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性 什么是職業(yè)生涯規(guī)劃互動(dòng)討論：談?wù)勀銓?duì)職業(yè)生涯規(guī)劃的理解 什么是生涯，什么是規(guī)劃，什么是職業(yè)生涯規(guī)劃 職業(yè)生涯規(guī)劃幫助實(shí)現(xiàn)企業(yè)和員工.. |
| 高效員工輔導(dǎo)與培訓(xùn) |
| 主講老師：金鵬 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講 如何對(duì)下屬進(jìn)行培訓(xùn)與輔導(dǎo) 1、如何在崗培訓(xùn)員工 2、培訓(xùn)需求分析的四個(gè)維度 3、如何進(jìn)行任務(wù)分解4、在職培訓(xùn)四個(gè)步驟 5、診斷員工績(jī)效問題的原因 6、如何進(jìn)行有效的績(jī)效面談 .. |
| 創(chuàng)業(yè)營銷 |
| 主講老師：金鵬 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章、營銷思維修煉沙盤演練項(xiàng)目（一）觀察分析1、沙盤總結(jié)分享：共同的問題——在沒有確定問題出在哪里之前，就已經(jīng)開始行動(dòng)2、沙盤總結(jié)分享：市場(chǎng)調(diào)查的層次——行業(yè)趨勢(shì)，潛在需求，競(jìng)爭(zhēng).. |
| 優(yōu)勢(shì)領(lǐng)導(dǎo)思維－問題分析與解決 |
| 主講老師：金樹松 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：[課程詳細(xì)大綱]上午引言 通過理性思維，創(chuàng)造管理優(yōu)勢(shì)小游戲：解決問題的思維比較1、直覺思維的經(jīng)驗(yàn)2、理性思維的流程和信息3、理性思維的5個(gè)大步驟20個(gè)精細(xì)流程模塊一 形勢(shì)判斷（SAP）&mdash.. |
| 管理心理學(xué)與用人智慧 |
| 主講老師：岳克國 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、心理模式的探索1、 對(duì)習(xí)慣的基本認(rèn)識(shí)A、 習(xí)慣養(yǎng)成的基本土壤B、 習(xí)慣改善的主要問題2、 對(duì)思維的基本認(rèn)知A、影響思維的三大重點(diǎn)B、轉(zhuǎn)化思維的主要方式3、 對(duì)性格的基本認(rèn)知A、職場(chǎng)員工的五型性格B.. |
| 高效的時(shí)間管理 |
| 主講老師：岳克國 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、開篇——你的時(shí)間是怎樣被浪費(fèi)的？1、時(shí)間浪費(fèi)的主要因素-測(cè)試題2、時(shí)間浪費(fèi)的主要內(nèi)部因素3、時(shí)間的四個(gè)特性認(rèn)知4、個(gè)人時(shí)間資本分析二、正文——高效時(shí)間運(yùn)用的技巧.. |
| 管理心理學(xué) |
| 主講老師：金樹松 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：模塊一 成交力：傾聽心理需求1、案例引入：成人管理溝通2、課題：如何關(guān)注人的傾聽需求3、結(jié)論：領(lǐng)導(dǎo)者的工作要關(guān)注“精神－目標(biāo)”路徑4、應(yīng)用：（1）、職業(yè)人的三類心理安全：權(quán)力/能力/地位（.. |
| XX國企公司培訓(xùn)計(jì)劃 |
| 主講老師：肖維 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 項(xiàng)目管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：⒈國家及地方安全生產(chǎn)法律法規(guī)標(biāo)準(zhǔn)、新出臺(tái)政策文件通知； ⒉公司安全管理制度、安全操作規(guī)程及相關(guān)安全通知文件； ⒊安全管理方法知識(shí)； ⒋電氣、防火防爆、交通安全技術(shù)知識(shí)； ⒌職業(yè)衛(wèi)生安全防護(hù)知識(shí)； ⒍勞動(dòng)防護(hù)用品器具使.. |
| 近期熱點(diǎn)工程相關(guān)法律法規(guī)詳解與實(shí)操 |
| 主講老師：肖維 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 項(xiàng)目管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：A 工程項(xiàng)目前期階段第一章：政府采購條例 采購條例的基本背景 采購條例的基本應(yīng)用條件 政府采購的基本范圍 使用過程細(xì)節(jié)分析 實(shí)施過程.. |
| 向上管理 |
| 主講老師：史俊慧 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：1、 向上管理的總原則 把上級(jí)當(dāng)“人”看 寬容上級(jí)的“錯(cuò)誤” 培養(yǎng)共同愛好 處理上級(jí)身邊人關(guān)系ɨ.. |
| 《大數(shù)據(jù)下的用戶需求挖掘和用戶關(guān)系運(yùn)營》 |
| 主講老師：韓迎娣 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 大數(shù)據(jù) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、大數(shù)據(jù)與用戶行為洞察1、大數(shù)據(jù)應(yīng)用現(xiàn)狀與特點(diǎn)2、大數(shù)據(jù)技術(shù)圖譜3、大數(shù)據(jù)下的用戶展現(xiàn)4、用戶心態(tài)與行為洞察地域差異真相加偏好大道理不再信服.. |
| 銀行新媒體運(yùn)營策劃與內(nèi)容風(fēng)險(xiǎn)管控 |
| 主講老師：劉煒 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 運(yùn)營管理 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講 新媒體平臺(tái)與內(nèi)容編輯要求一、新媒體傳播特點(diǎn)1、海量、碎片、交匯傳播2、口碑時(shí)代3、話題制勝二、企業(yè)新媒體平臺(tái)與軟件應(yīng)用1、網(wǎng)絡(luò)媒體2、企業(yè)網(wǎng)站3、微信公眾號(hào)4、官方微博5、貼吧6、社.. |
| 管理創(chuàng)新與創(chuàng)新思維 |
| 主講老師：王長(zhǎng)震 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：商業(yè)模式創(chuàng)新1.什么是商業(yè)模式2.萬達(dá)商業(yè)模式解讀3.摩拜單車商業(yè)模式解讀4.某國內(nèi)某光伏農(nóng)業(yè)公司的模式創(chuàng)新5.優(yōu)秀的商業(yè)模式有哪些特征實(shí)戰(zhàn)演練：解讀你身邊企業(yè)的商業(yè)模式第二講：組織創(chuàng)新1.企.. |
| 禮儀鑄品牌，素養(yǎng)贏未來 |
| 主講老師：李芳 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分 禮儀篇 （1天） 一、重在禮儀的商務(wù)影響力新說1、什么是禮儀、禮之用和為貴2、禮儀的核心：尊重為本1)懂得尊重別人才能獲得別人的尊重2)尊重客戶的三原則：接受、重視、贊美3)案例分享與分組討論：哪些行.. |
| 公文寫作 |
| 主講老師：萬盛蘭 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章:公文寫作的基礎(chǔ)思維邏輯 1. 認(rèn)知優(yōu)秀公文的三個(gè)層次思維模式1）愿意看2）能理解3）能記住 2. 結(jié)果導(dǎo)向型思維模式1） 為什么要以結(jié)果為導(dǎo)向？【視頻教學(xué)】成吉思汗的公文2）.. |
| 如何成為一名優(yōu)秀產(chǎn)品經(jīng)理 |
| 主講老師：王安輝 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 項(xiàng)目管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：產(chǎn)品經(jīng)理角色認(rèn)知導(dǎo)入：產(chǎn)品認(rèn)知——產(chǎn)品包括服務(wù)與解決方案——產(chǎn)品是滿足客戶需求的手段一、產(chǎn)品經(jīng)理的職責(zé)1. 產(chǎn)品商業(yè)成功的責(zé)任者2. 跨部門團(tuán)隊(duì)建設(shè)者3.. |
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