內(nèi)訓課內(nèi)訓課

退伍軍人求職面試技巧培訓 |
主講老師:陳琦   培訓天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 人力資源 行業(yè)類別: |
課程簡介:一、“今日說法”——勞動法及勞動權益保護學習 1、職場人士須知了解的七部法律法規(guī)• 《中華人民共和國憲法》• 《中華人民共和國勞動法》• 《.. |
經(jīng)銷商如何選人、用人、留人? |
主講老師:崔自三   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 經(jīng)銷商 行業(yè)類別: |
課程簡介:一、經(jīng)銷商的角色定位思考:經(jīng)銷商老板應該忙什么?定位錯誤,是經(jīng)銷商用人的最大瓶頸1、創(chuàng)業(yè)期:業(yè)務型2、成長期:教練型3、成熟期:管家型二、經(jīng)銷商老板為何留不住人?思考:留不住人的因素到底有多少?1、素養(yǎng)低.. |
《領導型教練建立高效團隊》 |
主講老師:梁曉光   培訓天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 領導力 行業(yè)類別: |
課程簡介:一、為什么要成為教練型的領導?1、企業(yè)和個人管理發(fā)展面對的困難和挑戰(zhàn)2、傳統(tǒng)領導方法的特征,和在現(xiàn)代企業(yè)應用的問題3、教練型領導的對比和重要性,如何解決領導管理過程的困難4、教練型領導對提升工作表現(xiàn)的好處5、定義和成.. |
房地產(chǎn)項目風險評估與價值評估 (金融機構版) |
主講老師:李豪   培訓天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別:房地產(chǎn) |
課程簡介:1當前房地產(chǎn)行業(yè)主要風險與趨勢分析1.1當前房地產(chǎn)行業(yè)主要風險1.1.1房地產(chǎn)行業(yè)已經(jīng)進入產(chǎn)品過剩時代1.1.2各級城市之間兩級或三級分化1.1.3人口紅利和人口流動成為城市房地產(chǎn)主要風險控制點1.1.4投資價值已經(jīng).. |
商業(yè)大客戶營銷與商業(yè)地產(chǎn)銷售技巧 |
主講老師:李豪   培訓天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 營銷管理 行業(yè)類別: |
課程簡介:1商業(yè)大客戶營銷與渠道拓客1.1商業(yè)產(chǎn)品的特點1.2商業(yè)主力客戶分析1.3商業(yè)產(chǎn)品渠道拓客1.3.1商業(yè)八大渠道1.4商業(yè)產(chǎn)品的大客戶營銷1.4.1商業(yè)產(chǎn)品大客戶定義1.4.2商業(yè)產(chǎn)品六類大客戶1.4.3.. |
客戶投訴處理能力提升 |
主講老師:徐志   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 客戶服務 行業(yè)類別: |
課程簡介:第一部分 認識投訴一、投訴的概念1.討論:你遇到的最難對付的投訴是什么?流水12.概念a)咨詢流水2b)建議(表達愿望、反映情況)c)不滿(抱怨)流水33.投訴流水4二、中國聯(lián)通受理投.. |
銀行服務禮儀與規(guī)范 |
主講老師:常穎   培訓天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 資本運作 行業(yè)類別:銀行金融 |
課程簡介:第一部分: 服務的本質銀行服務的本質服務4.0時代a)服務的功能化階段b)服務的規(guī)范化階段c)服務的體驗化階段d)服務的信念化階段案例分享:銷售冠軍王紅梅的故事第二部分:服.. |
民法典對商業(yè)銀行業(yè)務的影響 |
主講老師:林承鐸   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 財務管理 行業(yè)類別: |
課程簡介:一、當前經(jīng)濟形勢變化下的《民法典》制定二、《民法典》民事主體規(guī)則在金融領域方面的新變化(一)未成年制度對擔保業(yè)務的影響(二)關于貸款申請主體的新規(guī)定(三)法定代表人/負責人及員工越權行為和簽章問題(四)法人分支機構及.. |
企業(yè)文化管理 |
主講老師:朱鳳仙   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 企業(yè)文化 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
課程簡介:模塊一: 企業(yè)文化基礎知識第一單元:企業(yè)文化的基本含義第二單元:企業(yè)文化的核心內(nèi)容第三單元:企業(yè)文化的其他內(nèi)容模塊二:企業(yè)文化管理實戰(zhàn)第一單元:解讀梳理內(nèi)容第二單元:診斷定位第三單元:文化手冊第四單元:4.. |
邁向卓越——管理技能發(fā)展培訓(MTP) |
主講老師:張世軍   培訓天數(shù):4 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別: |
課程簡介:破冰活動:1. 領導開班致辭(學習目的與意義)2. 學習小組組建+積分制說明第一單元:明道取勢——卓有成效的自我管理第一講:管理者角色認知與定位一、未來已來1. 智能時代的管理發(fā)展新趨勢 .. |
設備管理與維護---TPM實務 |
主講老師:黃杰   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 生產(chǎn)管理 行業(yè)類別: |
課程簡介:第一部分、設備管理基本概念 ◆ 設備管理的作用 ◆ 設備綜合管理的系統(tǒng)內(nèi)容 ◆ 設備的使用管理 ◆ 設備維護與日常檢查 ◆ 改善設備故障的處理流程第二部分、設備管理組織修煉◆ 企業(yè)在西格瑪曲線的拐點上出現(xiàn)什么.. |
婚姻家庭課程 |
主講老師:趙了了   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別: |
課程簡介: 第一部分:婚姻與家庭正確認知1、我幸福嗎(自我狀況的定位)2、維系幸?;橐龅娜?、不健康婚姻的特征分析4、幸?;橐龅奈宕蠊沧R 第二部分:不同時期婚姻的經(jīng)營心法1、婚姻的一般階段2、戀愛與婚姻3、新.. |
TTT(進階版)——讓一切課程更美麗 |
主講老師:齊磊   培訓天數(shù):4 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別: |
課程簡介:課程導論(第1天)活動1:紅點投票活動2:名字帳篷搭建活動3:微型課程設計與模擬授課一中心1.學員為中心2.講師為主導3.內(nèi)容為載體雙交流1.學員與學員交流2.培訓師與學員交流三部曲1.大.. |
磐石計劃——XX運營商開放渠道一線經(jīng)理拓商扶商能力提升項目 |
主講老師:張旭   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別: |
課程簡介:項目推進安排:項目階段 執(zhí)行模塊 執(zhí)行內(nèi)容 執(zhí)行人員 執(zhí)行時長第一階段 前期調(diào)研 1、拓商能力調(diào)研:了解開放渠道經(jīng)理拓商談判與溝通策反能力的掌控情況。 項目導師 1天2、銷售能力調(diào)研:了解開放渠道經(jīng)理在常態(tài)化扶商技巧上對于電.. |
如何從商業(yè)銀行財務管理數(shù)據(jù)層面深挖經(jīng)營創(chuàng)新之道 |
主講老師:肖金水   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 財務管理 行業(yè)類別: |
課程簡介:一、目前商業(yè)銀行財務管理環(huán)境的八大變化與應對二、利潤質量提升與經(jīng)營創(chuàng)新的協(xié)調(diào)(案例對標解析)三、資產(chǎn)質量優(yōu)化的經(jīng)營之道.. |
基層干部危機管理,提升突發(fā)事件中的輿情防控意識 |
主講老師:馬龍照   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 財務管理 行業(yè)類別: |
課程簡介:一、危機管理當中的應做到的三個“預”預防-減少損失預警-化險為夷預控-轉危為安案例分析:工商銀行面對一個網(wǎng)絡段子的輿情防控二、危機管理中面臨的&.. |
高效情商管理 |
主講老師:李春媚   培訓天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別: |
課程簡介:一、情商管理基礎什么是情商?IQ和EQ的關系;情商的核心要素:情緒的管理人際關系的建立自我測評情商能力;解析自我測評.. |
卓越團隊領導力 |
主講老師:王靜   培訓天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 領導力 行業(yè)類別: |
課程簡介:第一單元:什么是領導力1.沙漠掘金環(huán)節(jié)設定與企業(yè)運營管理之間的關系2.小組討論:什么是領導力?3.小組討論:領導力強的人有什么特征?4.領導力的基本要求5.領導力的四個維度:立旗、樹人、控勢、用權第二單元:領導者.. |
TTT內(nèi)訓師實戰(zhàn)技能提升晉級訓練營——中級班 |
主講老師:王念山   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別: |
課程簡介:第一部分:言之有聲一、氣息控制訓練◇吸氣、呼氣、換氣二、內(nèi)訓師好聲音三最訓練法1、最輕聲——氣沉丹田◇實戰(zhàn)訓練技巧:高氣場“葉動”呼吸練習法2、最快聲—.. |
解讀個人信息保護法 |
主講老師:馬兆林   培訓天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別: |
課程簡介:一、關于公民個人隱私信息1.公民有哪些隱私權2.數(shù)據(jù)安全常見的互聯(lián)網(wǎng)個人信息和敏感信息3.隱私風險源于何處4.亞馬遜平臺等隱私保護機制二、解讀《個人信息保護法》-總則1.屬地原則”2.個人信息的處.. |
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