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內(nèi)訓(xùn)課內(nèi)訓(xùn)課
| 新競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境下零售轉(zhuǎn)型策略與網(wǎng)點(diǎn)效能提升 |
| 主講老師：閆和平 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 營(yíng)銷(xiāo)管理 行業(yè)類(lèi)別：銀行金融 |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分 提升核心競(jìng)爭(zhēng)力的零售銀行網(wǎng)點(diǎn)轉(zhuǎn)型1、目前銀行網(wǎng)點(diǎn)現(xiàn)狀分析案例分享：不同銀行網(wǎng)點(diǎn)經(jīng)營(yíng)現(xiàn)狀分析2、銀行網(wǎng)點(diǎn)轉(zhuǎn)型的四大核心點(diǎn)案例分享：轉(zhuǎn)型下的：營(yíng)銷(xiāo)模式、客戶(hù)體驗(yàn)、人員素質(zhì)、管理模式四大變革3、以客戶(hù)為中心.. |
| 國(guó)內(nèi)外最佳人力資源操作與實(shí)踐 |
| 主講老師：金劍峰 培訓(xùn)天數(shù)：4 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 人力資源 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：課程綱要 訓(xùn)練績(jī)效導(dǎo)出工具及成果1、卓越企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力與人力資源管理 卓越企業(yè)的經(jīng)驗(yàn)與競(jìng)爭(zhēng)形勢(shì)分析 四種人力資源及對(duì)策VS四種管理層次 發(fā)展趨勢(shì)：HR管理與HR三支柱管理模.. |
| 高效溝通 |
| 主講老師：劉方 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、 什么是溝通 溝通發(fā)生在哪里？ 溝通模型與溝通漏斗 信任公式 溝通的不同場(chǎng)景學(xué)員收獲：通過(guò)知識(shí)了解和互動(dòng)練習(xí)，掌握溝通的基本要素，為下一模塊的學(xué)習(xí)打.. |
| 時(shí)間管理心理學(xué)--高效焦點(diǎn)解決式SF+實(shí)戰(zhàn)技巧 |
| 主講老師：祁娜 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一 “焦點(diǎn)解決SF+時(shí)間管理”思維構(gòu)建1. 焦點(diǎn)解決SF+時(shí)間管理新思維2. 掌握時(shí)間管理是邁向成功的第一步3. 何謂時(shí)間管理4. 時(shí)間管理的重要性關(guān)鍵5. 時(shí)間管理的三種職能6. 走出時(shí).. |
| 師課合一——內(nèi)訓(xùn)師授課技巧提升（版權(quán)課程） |
| 主講老師：木子 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：課程準(zhǔn)備：1. 分組互動(dòng)熟悉學(xué)員2. 建立團(tuán)隊(duì)PK機(jī)制3. 制定獎(jiǎng)懲規(guī)則課程導(dǎo)入：一、成為內(nèi)訓(xùn)師的好處二、暗碼游戲培訓(xùn)體驗(yàn)（經(jīng)典核心內(nèi)容）1.什么是好的培訓(xùn)（根據(jù)游戲討論得知）1）目標(biāo)明確2）通俗易懂.. |
| 打造你的超級(jí)思維力 ——思維導(dǎo)圖的職場(chǎng)應(yīng)用 |
| 主講老師：肖莉莎 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：思維破冰：神奇的四巧板第一講：思維導(dǎo)圖智法——邏輯結(jié)構(gòu)1.感受結(jié)構(gòu)的魅力1）有形結(jié)構(gòu)—建筑中的呈現(xiàn)2）無(wú)形結(jié)構(gòu)—劇本的秘密3）思維結(jié)構(gòu)—思維創(chuàng)造世界2... |
| 課程設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)技巧 |
| 主講老師：魏春 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一模塊課程開(kāi)發(fā)概述 1、案例分析：A企業(yè)大量采購(gòu)和開(kāi)發(fā)課程2、企業(yè)課程開(kāi)發(fā)的變化3、課程開(kāi)發(fā)常見(jiàn)問(wèn)題4、課程開(kāi)發(fā)的意義5、課程開(kāi)發(fā)的原則6、優(yōu)秀課程三大特點(diǎn)7、課程開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)的作用8、課程開(kāi)發(fā)的特征9.. |
| 產(chǎn)業(yè)升級(jí)，價(jià)值倍增 |
| 主講老師：李銘洋 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 數(shù)字化 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、通信業(yè)發(fā)展與產(chǎn)業(yè)變革？1、文字起源時(shí)代的通信發(fā)展與產(chǎn)業(yè)變革：結(jié)繩記事、文字2、古代戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的通信發(fā)展與產(chǎn)業(yè)變革：烽火、擊鼓傳令、旗語(yǔ)3、書(shū)信時(shí)代的通信發(fā)展與產(chǎn)業(yè)變革：書(shū)信4、電報(bào)電話(huà)時(shí)代的通信發(fā)展與產(chǎn)業(yè)變革：電報(bào)電話(huà).. |
| SPC統(tǒng)計(jì)過(guò)程控制 |
| 主講老師：劉寶鴻 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 生產(chǎn)管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：統(tǒng)計(jì)過(guò)程控制過(guò)程過(guò)程控制系統(tǒng)引起過(guò)程變動(dòng)的原因兩種不同的過(guò)程狀態(tài)過(guò)程控制的目標(biāo)及實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的步驟第二講：SPC的工具&mdas.. |
| 房地產(chǎn)等相關(guān)行業(yè)客戶(hù)營(yíng)銷(xiāo)策略（規(guī)劃設(shè)計(jì)院學(xué)習(xí)版） |
| 主講老師：李豪 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 營(yíng)銷(xiāo)管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：1 房地產(chǎn)行業(yè)的現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢(shì)1.1 房地產(chǎn)行業(yè)現(xiàn)狀與趨勢(shì)1.2 房地產(chǎn)企業(yè)與供應(yīng)商的關(guān)系1.3 當(dāng)前開(kāi)發(fā)商項(xiàng)目規(guī)劃設(shè)計(jì)工作方式與合作單位1.4 當(dāng)前開(kāi)發(fā)商規(guī)劃設(shè)計(jì)業(yè)務(wù)采購(gòu)方式2 房地產(chǎn)企業(yè)和項(xiàng)目外包業(yè)務(wù)模式2... |
| EXCEL/WPS 呼叫中心管理 |
| 主講老師：劉磐超 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一. 數(shù)據(jù)分析思維1. 數(shù)據(jù)分析概述 – 知識(shí)/智慧、信息、數(shù)據(jù)2. 數(shù)據(jù)分析參與的角色及分工3. 業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)分析1) 描述性分析2) 數(shù)據(jù)透視3) 可視化圖表4. 數(shù)據(jù)分析要解決的問(wèn)題1) 了.. |
| 雙贏商務(wù)談判訓(xùn)練營(yíng) |
| 主講老師：任朝彥 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 營(yíng)銷(xiāo)管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元：商務(wù)談判與雙贏合作1.案例導(dǎo)入：兄弟爭(zhēng)“橘子”2.渠道案例：廠商共贏模式的談判3.品牌聯(lián)合案例：雙贏原則4.商務(wù)合作與商務(wù)談判的關(guān)系5.商務(wù)談判的“責(zé)任與業(yè)務(wù)&rdquo.. |
| 重建書(shū)香門(mén)第,培養(yǎng)優(yōu)良家風(fēng) |
| 主講老師：楚易 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、家風(fēng)是什么?1.家風(fēng)是傳承千年的精神尺度2. 家族及家風(fēng)3. 家風(fēng)的形式4. 優(yōu)良家風(fēng)舉例曾國(guó)藩家訓(xùn)語(yǔ)錄30條傳家八寶修身十二款朱子家訓(xùn).. |
| 消費(fèi)者行為與消費(fèi)心理分析 |
| 主講老師：楚易 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 銷(xiāo)售技巧 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、消費(fèi)心理1、客戶(hù)為什么會(huì)消費(fèi)？達(dá)成哪些條件時(shí)，客戶(hù)才會(huì)消費(fèi)？2、作為專(zhuān)業(yè)銷(xiāo)售人員，如何引導(dǎo)客戶(hù)消費(fèi)？3、您可能做過(guò)多年的銷(xiāo)售，對(duì)以上問(wèn)題有自己的答案。4、您的答案正確嗎？全面嗎？還是僅僅只是對(duì)現(xiàn)象的表述？5、消費(fèi).. |
| 溝通和處理政府關(guān)系的藝術(shù) |
| 主講老師：史俊慧 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 客戶(hù)服務(wù) 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、 溝通的基本常識(shí)（1.5H）1. 完整的溝通模型2. 溝通的常見(jiàn)障礙3. 溝通的形式分析4. 溝通的渠道分析5. 學(xué)會(huì)傾聽(tīng)討論：無(wú)效傾聽(tīng)的原因6. 學(xué)會(huì)“察顏觀色”7. 有效的.. |
| 經(jīng)營(yíng)成本管控新思維 |
| 主講老師：史俊慧 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 運(yùn)營(yíng)管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：1、 成本管控的基本原則 企業(yè)價(jià)值創(chuàng)造公式 成本管理的層面與框架 成本管理的主要思路和方法 精益與作業(yè)成本ABC 為什么成本降不下來(lái)？ .. |
| 夜店?duì)I銷(xiāo)策劃培訓(xùn)課程 |
| 主講老師：楚易 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 營(yíng)銷(xiāo)管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、客源類(lèi)型1、公司請(qǐng)客：公款，公司報(bào)帳。2、富商：自行消費(fèi)。3、大款、暴發(fā)戶(hù)：自行消費(fèi)。4、黑白兩道：有時(shí)自行消費(fèi)，有時(shí)公司招待。5、老板的朋友或關(guān)系單位：有時(shí)自行消費(fèi)，有時(shí)招待。6、演藝、文體、知名人士：自行.. |
| 結(jié)果為王——向服務(wù)要結(jié)果 |
| 主講老師：楚易 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 客戶(hù)服務(wù) 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、UVCA時(shí)代全面到來(lái)時(shí)代的營(yíng)銷(xiāo)1、UVCA時(shí)代全面到來(lái)時(shí)服務(wù)成為核心關(guān)鍵。2、現(xiàn)在的客戶(hù)到底要什么是我們?nèi)嫣崽嵘?wù)前提。3、優(yōu)質(zhì)服務(wù)考察的是核心客戶(hù)如何進(jìn)行畫(huà)像。4、優(yōu)質(zhì)核心客戶(hù)管理的關(guān)鍵是進(jìn)行分類(lèi)管理。5、.. |
| 創(chuàng)新性的問(wèn)題分析與解決 |
| 主講老師：侯春梅 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：管理創(chuàng)新與創(chuàng)新能力開(kāi)發(fā) 一、管理創(chuàng)新包含的五個(gè)方面1、提出一種新的經(jīng)營(yíng)思路并加以有效實(shí)施2、創(chuàng)設(shè)一個(gè)新的組織機(jī)構(gòu).. |
| HRBP解讀 ——HR如何成長(zhǎng)為戰(zhàn)略業(yè)務(wù)伙伴 |
| 主講老師：侯春梅 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)入：HR的四次轉(zhuǎn)型浪潮——一、HRBP的含義1、什么是HRBP案例分享：IBM公司是如何實(shí)踐人力資源轉(zhuǎn)型的2、現(xiàn)代人力資源管理的“三駕馬車(chē)”（HRBP/COE/SSC） .. |
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