內訓課內訓課
| 管理溝通沙盤模擬 |
| 主講老師：王長震 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 沙盤模擬 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：課前：團隊建設一、團隊如何建設？團隊是由個體組成，只有互相提供價值，才有合作可能。沒有內心的強大的員工，就沒有強大的公司。二、建立高效的學習環(huán)境學習現(xiàn)場形成一種競爭PK的學習方式，用這種方式讓學員快速進入學習和體驗的狀態(tài).. |
| 互聯(lián)網(wǎng)時代的變革與創(chuàng)新管理沙盤 |
| 主講老師：王長震 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 沙盤模擬 行業(yè)類別：IT網(wǎng)絡 |
| 課程簡介：第1章管理者的思維突破與創(chuàng)新1.企業(yè)的生命周期和成長類型；2.企業(yè)的核心成長力在于變革；3.企業(yè)持續(xù)增長取決于強大的變革領導力；4.互聯(lián)網(wǎng)給傳統(tǒng)企業(yè)的4個預警：a)過去的成功——案例：柯達之死.. |
| 模擬聯(lián)合國沙盤跨部門溝通與協(xié)作沙盤 |
| 主講老師：王長震 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 沙盤模擬 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一單元：建立跨部門溝通的思維認知1、跨部門協(xié)作的常見困境雙贏心困境投資心困境同理心困境責任心困境大局心困境3、協(xié)作的前提：具備.. |
| 6ＳＩＧＭＡ綠帶培訓 |
| 主講老師：王軍科 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 采購物流 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一天第一部分6 Sigma管理技術的導入與應用1、解釋dMAIC的改善戰(zhàn)略:即定義-define，測量-Measure,分析-Analyze,改善-Improve和控制-Control2、解釋綠帶的定義和工作范圍3.. |
| 案自經(jīng)齊：經(jīng)驗萃取與案例開發(fā) |
| 主講老師：王興權 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：項目開始（企業(yè)前置）“牛人萃主題” 1、定主題（半天版經(jīng)驗主題確定或學員自學輔導視頻，遠程協(xié)助）2、定標桿（標桿選拔與準備度評估）3、定氛圍（提供宣傳素材資料與建議） 成果1：萃取主題與人員分工表.. |
| 優(yōu)師美課--培訓師4項修煉 |
| 主講老師：王學利 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一章：解析教學 設計基礎一、學習的根本目的二、經(jīng)典教學模式解析1. 建構主義2. 庫伯學習3. 五星教學三、互動教學全息圖解第二章：組織互動 設計策略 一、互動教學要素1. ”互&l.. |
| 企業(yè)戰(zhàn)略與年度經(jīng)營規(guī)劃制定 |
| 主講老師：楊棟 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 戰(zhàn)略管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：戰(zhàn)略與年度經(jīng)營規(guī)劃認知一、企業(yè)經(jīng)營環(huán)境的變化1. 經(jīng)濟一體化2. 產品同質化3. 技術創(chuàng)新4. 互聯(lián)網(wǎng)化二、企業(yè)戰(zhàn)略討論：企業(yè)經(jīng)營最可怕的是什么1. 戰(zhàn)略層次2. 企業(yè)的定位二、戰(zhàn)略架構 .. |
| 萬物互聯(lián)，產業(yè)升級 |
| 主講老師：李銘洋 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 數(shù)字化 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、物聯(lián)網(wǎng)和大數(shù)據(jù)可以實現(xiàn)的企業(yè)價值是什么？1、物聯(lián)網(wǎng)及大數(shù)據(jù)與企業(yè)數(shù)字化的關系2、物聯(lián)網(wǎng)及大數(shù)據(jù)與企業(yè)價值創(chuàng)新的關系二、“十四五”數(shù)字經(jīng)濟規(guī)劃下企業(yè)面臨哪些機會與挑戰(zhàn)？1、宏觀的數(shù)字經(jīng)濟的機會點.. |
| 行動學習——促動技術訓練營 |
| 主講老師：曹愛子 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：行動學習概述一、行動學習定義二、行動學習七大促動技術1. 聚焦式會話法2. 團隊共創(chuàng)法3. 群策群力六步法4. 復盤5. 世界咖啡6. 欣賞式探詢7. 開放空間第二講：聚焦工會話法（ORI.. |
| 順勢營銷一一柜員主動服務與客戶順勢營銷情景 |
| 主講老師：閆金星 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：第一講：網(wǎng)點趨勢一一網(wǎng)點員工面臨的挑戰(zhàn)和機遇一、客戶、網(wǎng)點及銀行發(fā)展趨勢探討1. 廳堂發(fā)生的變化2. 客戶生活發(fā)生的變化3. 支付寶、百度、微信等互聯(lián)網(wǎng)平臺崛起4. 國內銀行發(fā)展的趨勢二、智能化轉型中員工的突圍之.. |
| 管理教練技術 |
| 主講老師：任濤 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 采購物流 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、管理者的教練角色1、案例分析:經(jīng)理和下屬都在想些什么? 2、管理者是通過他人提升績效3、管理者的教練角色二、認識你自己1、認識自己：你是誰？要到哪里？2、我感知能力訓練：過去、現(xiàn)在、未來3、溝通能力.. |
| 《練金有術：全量客戶資產提升與深度營銷》 |
| 主講老師：張家雙 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 銷售技巧 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、客戶經(jīng)理的6大角色銀行現(xiàn)場服務的支持者銀行賬戶專家前端投資資訊信息樞紐個人財富教練高端客戶活動的組織者生活中的朋.. |
| 又快又好地搞定職場商務匯報PPT —— PPT的專業(yè)設計與演示匯報 |
| 主講老師：巫緒成 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：【開場篇】從真實場景出發(fā)，令學員“愿意學”本篇目標：用學員所在企業(yè)的真實場景舉例，呈現(xiàn)“上課前”與“上課后”的效果對比，令學員能直觀感受到課程收益是什么，從而&.. |
| Minitab在質量管理中的應用 |
| 主講老師：謝鳴 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 質量管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：MINITAB操作系統(tǒng)概述1、MINITAB的源起、作用、視窗和基本操作。2、MINITAB項目文件夾新建、打開、保存和說明。3、MINITAB數(shù)據(jù)處理。4、MINITAB操作系統(tǒng)實例說明。二、 常見QC圖表工具應用.. |
| 創(chuàng)新驅動與企業(yè)轉型升級 |
| 主講老師：駱欣慶 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、引子：面對“不確定”的世界1、10年來世界發(fā)生了什么2、管理能力提升，企業(yè)壽命縮短3、前沿科技技術概覽4、看不見，看不起，看不懂，學不會，跟不上二、前沿科技技術與未來企業(yè)轉型機會梳理1.. |
| 樹立陽光心態(tài) 提升職業(yè)化素養(yǎng) |
| 主講老師：常峰源 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一單元、職業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)選手的角色定位一、職業(yè)化及職業(yè)素養(yǎng)導論1、職業(yè)化的定義2、職業(yè)化素養(yǎng)的內涵3、職業(yè)化規(guī)范的作用4、什么是職業(yè)人：人分四類：活著的四人;活著的人;老板;職業(yè)人。5、職業(yè)素養(yǎng)的冰山理論：隱性素.. |
| 干部管理藝術 |
| 主講老師：馬力 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分：一張藍圖指引人才管理1 構建符合業(yè)務發(fā)展需要的人才管理1.1 人才是戰(zhàn)略執(zhí)行和實現(xiàn)的核心1.2 人才管理框架1.3 建立人才管理的基本假設1.4 用人才標準定義人才質量1.5 建立人才管理的機制【.. |
| 目標與計劃管理 |
| 主講老師：呂翠 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講 目標管理的基本概念1.1為什么要進行目標管理1.1.1案例：郊游實驗1.1.2案例：用智慧戰(zhàn)勝對手1.1.3目標產生積極的心態(tài)1.1.4明確的目標可以額縮短你成功的路徑1.2什么是目標管理1.2.1.. |
| 職業(yè)生涯規(guī)劃 |
| 主講老師：呂翠 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分：分析自我1.職業(yè)傾向：霍蘭德職業(yè)傾向分析2.價值取向：職業(yè)價值觀澄清3.人格特質：解讀MBTI測試4.心理動機：生命六大元素分析小活動體驗：六島環(huán)游、重要他人排序輸出成果：我是誰—自我分析表.. |
| 職場正能量-企業(yè)全員職業(yè)素養(yǎng)提升 執(zhí)行及文化責任訓練 |
| 主講老師：易文睿 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一單元 卓越是一種習慣一、職業(yè)化的解讀1、完成不同社會角色的轉型2、培養(yǎng)職業(yè)化習慣二、優(yōu)秀是一種習慣1、互動：習慣的力量三、人與人之間最大的差別1、互動測試：一兩銀子四、現(xiàn)金收入與非現(xiàn)金收入1、你.. |
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