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內(nèi)訓(xùn)課內(nèi)訓(xùn)課
| 排兵布陣 ——中高層管理者能力素質(zhì)提升特訓(xùn) |
| 主講老師：粟長風(fēng) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、中高層管理者需要的管理能力是什么？1.1. 角色定位和轉(zhuǎn)型不同層級角色的定位（領(lǐng)導(dǎo)梯隊）管理發(fā)展階段（關(guān)鍵任務(wù)，關(guān)鍵挑戰(zhàn)，關(guān)鍵跨越）管理管理者管理部.. |
| 凝心聚力—跨部門協(xié)同與非職權(quán)影響力提升 |
| 主講老師：粟長風(fēng) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、高效溝通與協(xié)同，推倒部門墻1.1跨部門常見6類問題看誰都是閑人：本部門忙得不可開交，卻不知道其它部門在忙些什么？模糊地帶沒人管：部門權(quán)限之間交叉地帶的事，無人管。不是老.. |
| 內(nèi)外兼修—中基層管理者職業(yè)素養(yǎng)與能力提升 |
| 主講老師：粟長風(fēng) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、管理者個人能力素質(zhì)提高1.1 從優(yōu)秀員工到優(yōu)秀管理者從技術(shù)到管理從單維到多維從對自己負(fù)責(zé)到對團(tuán)隊負(fù)責(zé)1.2 情壓解碼與管理觀眾互動：趨利避害的草.. |
| 內(nèi)外兼修—職場精英高效溝通能力與必備職業(yè)素養(yǎng) |
| 主講老師：粟長風(fēng) 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、職場精英如何修煉？1.1. 態(tài)度是基業(yè)化的基石決定態(tài)度的三個維度態(tài)度如何決定成敗？案例分析（校園人與企業(yè)人有何不同之處）1.2. 五大職業(yè)化心態(tài)修煉᠋.. |
| 管理者的管理素養(yǎng)與角色認(rèn)知 |
| 主講老師：邱柏森 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、互聯(lián)網(wǎng)時代下的管理認(rèn)知1.對管理的新認(rèn)識1)互聯(lián)網(wǎng)思維下管理的新特點互動分享：什麼是卓有成效的管理者 2)管理者與卓有成效的概念 3)案例分析：呂經(jīng)理出了什麼問題 4)互動討論：領(lǐng)導(dǎo)管理的本質(zhì).. |
| 在互聯(lián)網(wǎng)時代做最靠譜的中層---中層管理技能提升 |
| 主講老師：邱柏森 培訓(xùn)天數(shù)：4 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：互聯(lián)網(wǎng)時代下中層管理者的自我管理 互聯(lián)網(wǎng)時代下的管理認(rèn)知 一、互聯(lián)網(wǎng)時代下對管理的新認(rèn)識 1、互聯(lián)網(wǎng)思維下管理的新特點互動分享：什麼是卓有成效的管理者 2.管理者與卓有成效的概念 3.案例分析：呂經(jīng)理出了什麼.. |
| 互聯(lián)網(wǎng)時代下卓越領(lǐng)導(dǎo)五力模型 |
| 主講老師：邱柏森 培訓(xùn)天數(shù)：4 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：正己能力 互聯(lián)網(wǎng)時代下卓越領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)模型 一、領(lǐng)導(dǎo)者認(rèn)知與素質(zhì)模型 1.體驗活動：檢驗?zāi)愕念I(lǐng)導(dǎo)力 •互動分享：我還欠缺什么 •互動分享：理想領(lǐng)導(dǎo)者的特質(zhì) •互動總結(jié)：新時代下需要什么樣的領(lǐng)導(dǎo).. |
| 基于教練技術(shù)的下屬輔導(dǎo) |
| 主講老師：邱柏森 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一單元 為什么需要教練1.學(xué)習(xí)目標(biāo)與內(nèi)容介紹2.案例分析：為什么小張業(yè)績老上不去3.經(jīng)理進(jìn)行人員輔導(dǎo)的挑戰(zhàn)4.教練的目的與作用5.輔導(dǎo)的分類：態(tài)度型輔導(dǎo)+技能型輔導(dǎo)第二單元 企業(yè)教練的內(nèi)涵1、案例分析.. |
| 陽光心態(tài)與職業(yè)規(guī)劃-----重塑你的職業(yè)生涯 |
| 主講老師：邱柏森 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、個人為何要有商業(yè)模式思維1、商業(yè)模式給個人發(fā)展帶來的影響2、為什么說商業(yè)模式思維是適應(yīng)快速變化的最佳方式3、什么是個人商業(yè)模式思維二、展開你的職業(yè)畫布------個人商業(yè)模式畫布1、每個組織和個人都有一套商業(yè)模式.. |
| 高效團(tuán)隊建設(shè)與管理 |
| 主講老師：邱柏森 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 團(tuán)隊建設(shè) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、高績效團(tuán)隊的本質(zhì)解剖1、高效團(tuán)隊之屋模2、建造高效團(tuán)隊之屋必須培養(yǎng)團(tuán)隊具備的八項核心技能二、核心團(tuán)隊打造面臨五大挑戰(zhàn)1、缺乏信任2、懼怕沖突3、缺乏承諾4、逃避責(zé)任5、忽視成果三、充分溝通，建立核.. |
| 教練式領(lǐng)導(dǎo)力 |
| 主講老師：邱柏森 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、為什麼需要教練1.學(xué)習(xí)目標(biāo)與內(nèi)容介紹2.案例分析：為什么小張業(yè)績老上不去3.經(jīng)理進(jìn)行下屬培養(yǎng)的挑戰(zhàn)4.教練的目的與作用二、企業(yè)教練的內(nèi)涵1、案例分析：做上級的痛苦2、企業(yè)教練現(xiàn)場體驗活.. |
| 教練與下屬輔導(dǎo)技巧 |
| 主講老師：邱柏森 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一講 員工總是不給力怎么辦 課程可以幫助你解決什么問題第二講 下屬輔導(dǎo)的兩個方面三個觀念 對下屬的輔導(dǎo)兩個方面要做好下屬輔導(dǎo)需要具備的3個觀念第三講 做好輔導(dǎo)計劃，讓員工看到成長方向 沒有計劃的輔導(dǎo)是如何毀掉員工的對下.. |
| 金字塔原理 ——麥肯錫經(jīng)典結(jié)構(gòu)化思維 |
| 主講老師：邱柏森 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一講：金字塔原理與結(jié)構(gòu)思維的概念一、思維邏輯、金字塔原理、結(jié)構(gòu)思維的定義1．邏輯與思維邏輯2．金字塔原理的定義3．結(jié)構(gòu)性思維的定義二、結(jié)構(gòu)思維的模型1．理解：識別、判斷、分析、理解2．重構(gòu)：結(jié)論、論證、分類.. |
| 高情商非暴力溝通 |
| 主講老師：邱柏森 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、體驗：選擇充滿愛的溝通方式1、避免出現(xiàn)掩蓋愛的溝通方式：一是道德評判。二是進(jìn)行比較。三是逃避責(zé)任。四是強人所難。2、慎做&l.. |
| 管理者業(yè)務(wù)管理之工作計劃與委派工作 |
| 主講老師：邱柏森 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、如何根據(jù)上級目標(biāo)進(jìn)行工作劃分1、思考：目標(biāo)分解是分蛋糕還是做蛋糕2、事件結(jié)構(gòu)模型的認(rèn)知3、普遍下屬在承接目標(biāo)時最大的顧慮：只有目標(biāo)沒有策略4、讓員工知道怎么干的分解工具：OGSM5、現(xiàn)場演練：利用OGSM進(jìn)行目標(biāo).. |
| 高效的人際溝通能力訓(xùn)練（進(jìn)階）---洞悉人心的溝通技巧 |
| 主講老師：邱柏森 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一部分 溝通的五大架構(gòu)1.案例分析：安妮與傑克的爭吵2.情緒EQ3.框架4.內(nèi)心準(zhǔn)則5.價值觀6.信念第二部分 溝通的心態(tài)：1. 心態(tài)是左右我們行為的內(nèi)心狀況2. 心態(tài)是我們對世界看法的個人化體現(xiàn).. |
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