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內(nèi)訓(xùn)課內(nèi)訓(xùn)課
| 營(yíng)銷(xiāo)心理學(xué) |
| 主講老師：王哲光 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 營(yíng)銷(xiāo)管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、洞悉人心的客戶(hù)心理學(xué)1、客戶(hù)心理學(xué)的基礎(chǔ)認(rèn)知1）客戶(hù)心理學(xué)不是算命2）客戶(hù)心理學(xué)關(guān)注的對(duì)象3）情緒的過(guò)程：心情、激情、反應(yīng)4）客戶(hù)心理的認(rèn)知過(guò)程、情感過(guò)程、意志過(guò)程5）銷(xiāo)售人員首先是個(gè)情商高手2、銷(xiāo)售人員.. |
| 卓越領(lǐng)導(dǎo)力 |
| 主講老師：金鵬 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：管理角色篇——管理者角色認(rèn)知與團(tuán)隊(duì)管理工作的定位、管理者影響力要素1、管理者的角色定位于自我認(rèn)知（1）管事理人：制度管人，流程管事，文化管心（2）卓越領(lǐng)導(dǎo)者的核心使命：幫助部屬成就更好的自己；.. |
| 基于金字塔模式的公文寫(xiě)作技法 |
| 主講老師：韋志國(guó) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)學(xué) 公文寫(xiě)作基礎(chǔ)知識(shí)1.公文案例分析（公文寫(xiě)作中的常見(jiàn)問(wèn)題）2.金字塔模式的能夠解決的問(wèn)題與適用文體3.公文的概念、類(lèi)型4.撰稿者的代言人身份5.撰寫(xiě)公文的基本流程6.公文工作的安全保密要求7.公文審核工.. |
| 企業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃 |
| 主講老師：魏巍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第 一 天：探索自己的職業(yè)價(jià)值觀，建立合理的職業(yè)信念模塊一：認(rèn)識(shí)生涯規(guī)劃，理解我們?cè)诓煌娜松A段有不同的人生策略，幸福的方式也不止一種。破冰游戲 – Bingo什么是生涯規(guī)劃.. |
| 新形勢(shì)下客戶(hù)的開(kāi)拓與維護(hù)策略 |
| 主講老師：劉曉霞 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別：銀行金融 |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元 網(wǎng)點(diǎn)如何防止客戶(hù)流失?1、誰(shuí)動(dòng)了我的客戶(hù)？——客戶(hù)流失的三大原因2、客戶(hù)防流失策略——制定客戶(hù)聯(lián)絡(luò)計(jì)劃 邀請(qǐng)客戶(hù)來(lái)網(wǎng)點(diǎn)體驗(yàn)到訪客戶(hù)的溝通 滿(mǎn)意度回訪.. |
| 企業(yè)保密工作管理培訓(xùn) |
| 主講老師：劉煒 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講 企業(yè)保密內(nèi)容與涉密界定一、保密業(yè)務(wù)范圍1、檔案文書(shū)2、業(yè)務(wù)往來(lái)3、外宣報(bào)道4、網(wǎng)絡(luò)安全5、用戶(hù)數(shù)據(jù)二、秘密等級(jí)1、絕密等級(jí)2、機(jī)密等級(jí)3、保密等級(jí)三、秘級(jí)載體1、技術(shù)方案2、.. |
| Construction of Innovative Organization 構(gòu)建創(chuàng)新型組織的五個(gè) |
| 主講老師：劉向明 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 中層管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章 演化過(guò)程：創(chuàng)新的演化過(guò)程課前思考：創(chuàng)新有什么規(guī)律和模式？一 創(chuàng)新模式的演化1.第一階段的創(chuàng)新：天才主導(dǎo)，代表人物，達(dá)芬奇，1500年2.第二階段的創(chuàng)新：團(tuán)隊(duì)協(xié)作，代表人物，愛(ài)迪生，1876年3.第三階段的創(chuàng)新.. |
| 問(wèn)題的分析與解決 |
| 主講老師：蔣巍巍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、如何有效的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題（一）什么是問(wèn)題（二）問(wèn)題的區(qū)分類(lèi)型及對(duì)策1. 問(wèn)題的顯隱性2. 問(wèn)題的輕重性3. 問(wèn)題的急緩性案例：?jiǎn)栴}？（三）快速發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的4個(gè)方法二、問(wèn)題分析與界定（一）問(wèn)題的事實(shí)基礎(chǔ)構(gòu)建.. |
| 互聯(lián)網(wǎng)背景下的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo) |
| 主講老師：高海友 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 營(yíng)銷(xiāo)管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、 變革時(shí)代，變是生存的基本條件 1. 市場(chǎng)變化有點(diǎn)快2. 89-90年代-21世紀(jì)3. 互聯(lián)網(wǎng)背景下的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)二、 市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)理論在互聯(lián)網(wǎng)背景下的升級(jí)及運(yùn)用----------理論1. 寬度-深度-角度2. 競(jìng).. |
| 中央經(jīng)濟(jì)會(huì)議及其投資機(jī)遇分析 |
| 主講老師：曲融 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 總裁研修 行業(yè)類(lèi)別：銀行金融 |
| 課程簡(jiǎn)介：模塊一 繼往開(kāi)來(lái)：中央經(jīng)濟(jì)會(huì)議的要點(diǎn)解析中央經(jīng)濟(jì)會(huì)議要點(diǎn)的對(duì)比分析21年中央經(jīng)濟(jì)會(huì)議vs.22年中央經(jīng)濟(jì)會(huì)議中央經(jīng)濟(jì)會(huì)議戰(zhàn)略要點(diǎn)解讀總體判斷：恢復(fù)基礎(chǔ)不牢.. |
| 主講老師： 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 人力資源 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介： |
| 工程總承包招投標(biāo)常見(jiàn)問(wèn)題及解析 |
| 主講老師：徐寶洲 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 項(xiàng)目管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：1、發(fā)包手續(xù)辦理程序（一）招標(biāo)投標(biāo)階段的主要法律規(guī)定（1）建設(shè)工程項(xiàng)目的立項(xiàng)手續(xù)（2）政府投資項(xiàng)目實(shí)行審批制（3）企業(yè)投資項(xiàng)目實(shí)行核準(zhǔn)或備案制（4）建設(shè)用地規(guī)劃許可（5）建設(shè)工程規(guī)劃許可（二）項(xiàng)目前期手續(xù)不完.. |
| 數(shù)字營(yíng)銷(xiāo)與商業(yè)模式革新：為客戶(hù)創(chuàng)造全新價(jià)值的驅(qū)動(dòng)引擎 |
| 主講老師：黃辰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 戰(zhàn)略管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：【課程大綱】一、數(shù)字化營(yíng)銷(xiāo)的核心方法論1、企業(yè)為什么要做數(shù)字化轉(zhuǎn)型 數(shù)字化之后迭代更快 數(shù)字化是將供需更加高分辨率地匹配 線上到線下的轉(zhuǎn)移就是數(shù)字化的過(guò)程ɨ.. |
| 新形勢(shì)下勞動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)與用人管理的十大影響 |
| 主講老師：白永亮 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 人力資源 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：1. 城鎮(zhèn)化背景下的勞動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)立法對(duì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)與用人管理的影響；2. 結(jié)構(gòu)化就業(yè)難的招聘環(huán)境對(duì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)與用人管理的影響；3. 工資逐年上漲的人工成本對(duì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)與用人管理的影響；4. 環(huán)境保護(hù)與勞動(dòng)保護(hù)標(biāo)準(zhǔn)趨嚴(yán)下對(duì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)與用人管.. |
| 工程項(xiàng)目的合同管理及風(fēng)險(xiǎn)防控 |
| 主講老師：徐寶洲 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 項(xiàng)目管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、工程合同管理的重要性1、建設(shè)工程合同管理的重要性分析(1)建設(shè)工程合同在各階段的作用分析(2)工程合同管理的重要意義二、當(dāng)前建設(shè)工程合同管理工作存在的問(wèn)題1、對(duì)合同認(rèn)識(shí)及重視不夠。2、合同執(zhí)行力度不夠。 .. |
| 新經(jīng)濟(jì)環(huán)境下企業(yè)構(gòu)建和諧勞動(dòng)關(guān)系的八大維度風(fēng)險(xiǎn)防范高級(jí)研討班 |
| 主講老師：白永亮 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 人力資源 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、新經(jīng)濟(jì)形勢(shì)下勞動(dòng)關(guān)系領(lǐng)域的巨大變化1. 勞動(dòng)立法的規(guī)范性V勞動(dòng)用工政策紅利的沖突2. 就業(yè)年齡結(jié)構(gòu)的變化V一線員工收入上漲壓力的沖突3. 城鎮(zhèn)化背景下的立法V歷史遺留問(wèn)題的沖突4. 人工成本的增加V傳統(tǒng)勞動(dòng)用工形式的.. |
| 近期金融監(jiān)管政策解讀與商業(yè)銀行全面風(fēng)險(xiǎn)管理 |
| 主講老師：賈宏波 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別：銀行金融 |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章商業(yè)銀行全面風(fēng)險(xiǎn)管理的外部環(huán)境：監(jiān)管思路與要點(diǎn) 1.中國(guó)宏觀金融結(jié)構(gòu)與近期金融行業(yè)運(yùn)行2.近期我國(guó)全方位金融監(jiān)管要點(diǎn)與思路解讀與分享3.監(jiān)管機(jī)構(gòu)防范和化解金融風(fēng)險(xiǎn)的一系列舉措4.近期金融行業(yè)監(jiān)管重點(diǎn)政策要點(diǎn)&#.. |
| 工程項(xiàng)目溝通實(shí)務(wù)精要 |
| 主講老師：胡定成 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 項(xiàng)目管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介： 開(kāi)場(chǎng)與破冰1 溝通的概念和原則1.1 何謂溝通？1.1.1 溝通的概念 1.1.2 溝通的基本模型1.1.3 為什么管理者必須會(huì)溝通？1.2 何謂良好的溝通？2.1.1.. |
| 服務(wù)為王——打造有溫度的服務(wù) |
| 主講老師：周琳 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：核心服務(wù)意識(shí)認(rèn)知篇一、何謂禮？何謂儀？二、服務(wù)禮儀應(yīng)遵循的基本原則1. 尊重敬意2. 真誠(chéng)友善3. 和睦相處案例分享：服務(wù)禮儀的根本目的三、服務(wù)認(rèn)知1. 什么是服務(wù)？什么是滿(mǎn)意的服務(wù)？2. 兩.. |
| 人力資源管理者職業(yè)規(guī)劃 |
| 主講老師：陳琦 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 人力資源 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、人力資源管理者的核心作用1、 角色定位2、 價(jià)值觀3、 工作任務(wù)互動(dòng)：人力資源管理者的自畫(huà)像研討：人力資源管理者的SOWT分析二、人力資源管理者發(fā)展的困境1、 企業(yè)地位不高2、 工作壓力過(guò)大3、 .. |
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