【培訓(xùn)對(duì)象】
班組長(zhǎng)，主管，員工，經(jīng)理

【培訓(xùn)收益】
提升班組長(zhǎng)自身能力，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作精神

　　玩具廠班組建設(shè)管理方案

　　團(tuán)隊(duì)精神是指一個(gè)組織具有的共同價(jià)值觀和道德理念在企業(yè)文化上的反映。團(tuán)隊(duì)精神是企業(yè)的靈魂，一個(gè)群體不能形成團(tuán)隊(duì)，就是一盤散沙，一個(gè)團(tuán)隊(duì)沒(méi)有共同的價(jià)值觀，就不會(huì)有統(tǒng)一意志，統(tǒng)一行動(dòng)，當(dāng)然就不會(huì)有戰(zhàn)斗力，一個(gè)企業(yè)沒(méi)靈魂，就不會(huì)具有生命的活力

　　團(tuán)隊(duì)精神：企業(yè)發(fā)展的精神支持

　　團(tuán)隊(duì)精神是企業(yè)的沖鋒號(hào)角

　　俗話說(shuō)，市場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng)，在企業(yè)成為市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)主體的今天，企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力，戰(zhàn)斗力決定著企業(yè)的生死存亡，一個(gè)企業(yè)如果有一個(gè)好的團(tuán)隊(duì)和良好的團(tuán)隊(duì)精神，它就會(huì)像沖鋒的號(hào)角，激勵(lì)員工通往超前，奮力爭(zhēng)先，不斷戰(zhàn)勝對(duì)手，取得競(jìng)爭(zhēng)的勝利

　　團(tuán)隊(duì)精神是企業(yè)的精神支柱

　　人是需要一點(diǎn)精神的。同樣，企業(yè)也是需要精神的，團(tuán)隊(duì)共同的價(jià)值觀就是一個(gè)企業(yè)的精神支柱，離開(kāi)這個(gè)精神支柱，企業(yè)就是一潭死水，一具僵尸，就毫無(wú)活力可言，從這個(gè)意義上說(shuō)，團(tuán)隊(duì)精神乃是企業(yè)的精神支柱

　　班組建設(shè)的主要內(nèi)容

　　一、工作職責(zé)

　　總體要求：細(xì)化并確定班組成員的崗位職責(zé)、權(quán)限和任務(wù)，包括班組所有的崗位。班組成員應(yīng)人人熟知本崗位職責(zé)內(nèi)容。同時(shí)保證各崗位工作職責(zé)之間沒(méi)有重疊或斷點(diǎn)，并且每項(xiàng)工作都能找到明確的責(zé)任人；崗位職責(zé)與分工既要體現(xiàn)出各自獨(dú)立、彼此有分工，又要體現(xiàn)出相互協(xié)作與支撐；班組的崗位設(shè)置與職責(zé)分工要體現(xiàn)流程的順暢。

　　二、制度建設(shè)

　　總體要求：健全各項(xiàng)規(guī)章制度、管理標(biāo)準(zhǔn)、工作標(biāo)準(zhǔn)、勞動(dòng)及消耗定額、統(tǒng)計(jì)臺(tái)帳等管理基礎(chǔ)工作，作到制度化、標(biāo)準(zhǔn)化、分級(jí)管理、分工負(fù)責(zé)、定期檢查、嚴(yán)格考核。

　　三、目標(biāo)計(jì)劃

　　按照公司或部門下達(dá)到本班組應(yīng)擔(dān)負(fù)的各項(xiàng)安全、生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)、服務(wù)指標(biāo)制定班組完成計(jì)劃的具體措施，有本班組月、周工作計(jì)劃，按計(jì)劃完成，未完成應(yīng)有說(shuō)明或分析。各項(xiàng)指標(biāo)應(yīng)全面完成，證實(shí)指標(biāo)完成的數(shù)據(jù)、記錄完備；統(tǒng)計(jì)計(jì)算過(guò)程清晰，有核算依據(jù)，且核算各項(xiàng)目標(biāo)的資料原始記錄齊全。

　　四、記錄管理

　　本班每項(xiàng)記錄均有填寫(xiě)與管理的要求，均有專人負(fù)責(zé)管理，有班組記錄管理分工一覽表。

　　人人參與記錄管理，人人清楚每項(xiàng)記錄的填寫(xiě)和管理要求，按要求對(duì)記錄進(jìn)行定期檢查，確保記錄符合規(guī)定要求。

　　五、區(qū)域管理

　　有公司或部門確定的本班組管轄的設(shè)備范圍或工作范圍清單，無(wú)漏項(xiàng)，清單應(yīng)具體到管轄的區(qū)域、設(shè)備、標(biāo)識(shí)等。按清單，對(duì)本班設(shè)備（或工作）進(jìn)行管理分工，包括設(shè)備的巡檢巡視、維修維護(hù)、缺陷管理、檔案資料記錄等，制定設(shè)備管理標(biāo)準(zhǔn)和管理分工要求，有管理分工一覽表。人人參與設(shè)備管理，符合設(shè)備管理標(biāo)準(zhǔn)和管理分工要求。

　　六、風(fēng)險(xiǎn)辨別控制

　　全班成員人人參與安全風(fēng)險(xiǎn)辨識(shí)，對(duì)照本班組全部的作業(yè)項(xiàng)目或工作項(xiàng)目對(duì)應(yīng)的法規(guī)文件、管理標(biāo)準(zhǔn)、標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)指導(dǎo)書(shū)，查找實(shí)際工作中有無(wú)不符合之處，列入班組危險(xiǎn)點(diǎn)清單；對(duì)照本班組每一項(xiàng)安全目標(biāo)，查找影響目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的每一項(xiàng)活動(dòng)或因素，確定活動(dòng)或因素是否受控，對(duì)未受控的活動(dòng)或因素，列入本班組危險(xiǎn)點(diǎn)清單。對(duì)

　　確定為重大和不可容許風(fēng)險(xiǎn)的危險(xiǎn)點(diǎn)進(jìn)行根源分析，有分析資料，并圍繞本質(zhì)化安全，制定消除危險(xiǎn)源或隔離、降低風(fēng)險(xiǎn)的措施。對(duì)班組職責(zé)范圍內(nèi)有能力落實(shí)的措施，納入班組周、月工作計(jì)劃并實(shí)施；對(duì)無(wú)能力解決的提出控制措施或建議，報(bào)公司安全委員會(huì)，記錄齊全。

　　七、應(yīng)急預(yù)案

　　對(duì)可能預(yù)見(jiàn)到的、損失嚴(yán)重、影響惡劣的突發(fā)事件，制定本班組范圍內(nèi)的應(yīng)急預(yù)案，有預(yù)案清單，納入班組標(biāo)準(zhǔn)化文件管理。對(duì)本班組應(yīng)急預(yù)案進(jìn)行培訓(xùn)演練，記錄齊全。

　　八、班務(wù)管理

　　班組管理分工明確，各項(xiàng)民主管理、班務(wù)管理項(xiàng)目分工到人，人人熟知本人負(fù)責(zé)的管理事項(xiàng)，落實(shí)有效。

　　有班組考評(píng)、考核、獎(jiǎng)懲、先進(jìn)評(píng)選等規(guī)定，包括考核指標(biāo)、考核內(nèi)容、考核方法、公開(kāi)的要求等，有執(zhí)行結(jié)果的記錄，符合公司對(duì)班組公開(kāi)的要求。

　　有人員出勤情況記錄，記錄齊全，與實(shí)際相符

　　九、崗位技能

　　班組成員按公司崗位培訓(xùn)內(nèi)容，抽測(cè)考核及格率（80分及格）達(dá)到80%。班組人員對(duì)本班組應(yīng)擔(dān)負(fù)的各項(xiàng)生產(chǎn)、安全、經(jīng)營(yíng)、服務(wù)指標(biāo)和完成值清楚，會(huì)按要求統(tǒng)計(jì)計(jì)算。

　　清楚本班組全部作業(yè)項(xiàng)目并掌握其管理標(biāo)準(zhǔn)和標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)指導(dǎo)書(shū)內(nèi)容。

　　清楚班組每一作業(yè)項(xiàng)目和工作項(xiàng)目相關(guān)的法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)、制度、規(guī)范、文件等；熟悉本班每一作業(yè)項(xiàng)目的管理標(biāo)準(zhǔn)、標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)指導(dǎo)書(shū)及對(duì)應(yīng)的記錄內(nèi)容。

　　清楚本班已辨識(shí)的每一個(gè)危險(xiǎn)點(diǎn)及控制情況。

　　掌握應(yīng)急預(yù)案內(nèi)容，清楚公司OSH風(fēng)險(xiǎn)控制管理體系的運(yùn)轉(zhuǎn)過(guò)程。

　　有培訓(xùn)計(jì)劃，按計(jì)劃實(shí)施，培訓(xùn)資料和記錄齊全，現(xiàn)場(chǎng)隨機(jī)調(diào)考已完成的計(jì)劃內(nèi)容，驗(yàn)證培訓(xùn)有效。

　　十、 7S管理

　　班組全面推行了7S活動(dòng)，即整理、整頓、清掃、清潔、素養(yǎng)、安全、節(jié)約，人人掌握7S含義和要求，有推行7S的具體措施，措施實(shí)施有效，管理分工到人，無(wú)死角。制訂保持工作現(xiàn)場(chǎng)、辦公室等7S效果的規(guī)定，將7S內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)化、習(xí)慣化。

　　現(xiàn)場(chǎng)實(shí)行“定置管理”，使人流、物流、信息流暢通有序，現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境整潔，文明生產(chǎn)；

　　切實(shí)執(zhí)行整理、整頓、清掃、清潔等重要環(huán)節(jié)，做到電腦設(shè)備、宣傳品、卡類、票據(jù)等物資擺放整潔、有序、合理，減少取得有用物品的時(shí)間，防止物品丟失，提高工作效率；保證到處都干凈整潔，員工心情舒暢.

　　十一、質(zhì)量管理

　　質(zhì)量是企業(yè)的生命線。從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，影響一個(gè)現(xiàn)代企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)成敗的最重要因素就是質(zhì)量，確保質(zhì)量就成為班組一切工作的出發(fā)點(diǎn)和歸屬點(diǎn)。

　　班組質(zhì)量管理是企業(yè)質(zhì)量管理的重要組成部分。主要內(nèi)容是通過(guò)質(zhì)量控制、質(zhì)量保證和質(zhì)量改進(jìn)確保班組的質(zhì)量指標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。質(zhì)量管理的思想、原理、知識(shí)和方法，應(yīng)當(dāng)滲透到班組工作的每一個(gè)角落。

　　十二、工作檢查

　　制定班組工作的檢查規(guī)定，每月對(duì)本班各項(xiàng)管理規(guī)定、標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)文件的執(zhí)行情況和班組管理分工的落實(shí)情況進(jìn)行檢查，有檢查人和《問(wèn)題發(fā)現(xiàn)和改進(jìn)記錄》。

　　按照評(píng)審中發(fā)現(xiàn)《問(wèn)題發(fā)現(xiàn)和改進(jìn)記錄》之外的問(wèn)題、《危險(xiǎn)點(diǎn)清單》之外的危險(xiǎn)點(diǎn)的數(shù)量和程度，評(píng)價(jià)班組的標(biāo)準(zhǔn)化工作成效。

　　十三、手冊(cè)管理

　　編制覆蓋本班組要求的《標(biāo)準(zhǔn)化管理手冊(cè)》，手冊(cè)應(yīng)至少包含各種目錄清單和分工表等，體現(xiàn)本班組人、事、物的全過(guò)程標(biāo)準(zhǔn)化管理。

　　手冊(cè)編印簡(jiǎn)潔、系統(tǒng)、全面，有創(chuàng)新，受控管理，隨工作、設(shè)備、要求等變化及時(shí)更新。

　　通過(guò)系統(tǒng)的匯編，發(fā)現(xiàn)缺少的以及不規(guī)范的制度，進(jìn)而進(jìn)行業(yè)務(wù)管理制度的整理；完整的制度匯編手冊(cè)可以幫助員工很快的了解業(yè)務(wù)操作規(guī)范等制度信息，指導(dǎo)員工更好的工作。

　　十四、學(xué)習(xí)創(chuàng)新

　　在標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)中，結(jié)合本班組特點(diǎn)，對(duì)本班標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)內(nèi)容有擴(kuò)展、有創(chuàng)新。

　　本班擴(kuò)展和創(chuàng)新的標(biāo)準(zhǔn)化項(xiàng)目，形成了標(biāo)準(zhǔn)化的具體標(biāo)準(zhǔn)，有效果。

　　每人都有一條改進(jìn)本班組標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的建議或創(chuàng)新點(diǎn)。

　　對(duì)鼓勵(lì)個(gè)人提出改進(jìn)建議和創(chuàng)新的組織形式和激勵(lì)方式上有創(chuàng)新，有效果。

　　凝練每個(gè)人的愿景，形成班組集體愿景，并達(dá)成共識(shí)。

　　人人參與QC小組活動(dòng)，年初有課題注冊(cè)、年底有成果發(fā)布

　　開(kāi)展群眾性、經(jīng)常性的合理化建議和技術(shù)革新活動(dòng).

　　十五、文化管理

　　班組文化墻就是各班組開(kāi)辟的展示自己獨(dú)特文化的區(qū)域。在工作場(chǎng)所設(shè)置背景貼板，將有關(guān)班組文化建設(shè)的相關(guān)圖片或文章加以粘貼進(jìn)行展示。文化墻的內(nèi)容一般分為多個(gè)板塊，既可以展示團(tuán)隊(duì)風(fēng)采，記錄員工的成長(zhǎng)；也可以是學(xué)習(xí)園地，分享學(xué)習(xí)心得；還可以是近期工作重點(diǎn)、業(yè)務(wù)競(jìng)賽活動(dòng)通報(bào)等。

　　十六、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)

　　團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)是借助各種各樣的集體活動(dòng)形式，通過(guò)成員之間的互動(dòng)交流、共同娛樂(lè)、溝通協(xié)作，實(shí)現(xiàn)班組成員和諧共處、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力、提高員工專項(xiàng)技能的目的。團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)包括興趣愛(ài)好活動(dòng)和團(tuán)體訓(xùn)練活動(dòng)兩種主要形式。具體情況可根據(jù)班組實(shí)際組織進(jìn)行。

　　十七、考核評(píng)比

　　建立科學(xué)的量化考核標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格執(zhí)行班組績(jī)效考評(píng)，同時(shí)體現(xiàn)班組考評(píng)結(jié)果與班組成員之間的直接關(guān)系，即班組考評(píng)結(jié)果作為員工月度績(jī)效依據(jù)，提升班組成員的集體責(zé)任感和榮譽(yù)感。

　　深圳邦思顧問(wèn)公司1+1輔導(dǎo)方案

　　培養(yǎng)企業(yè)成員的主人翁精神

　　培養(yǎng)企業(yè)成員之間的協(xié)作精神

　　設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)共同目標(biāo)

　　要有高效靈活的企業(yè)組織

“激活”質(zhì)量管理系列培訓(xùn)課創(chuàng)建人
商業(yè)管理和經(jīng)濟(jì)學(xué)碩士
長(zhǎng)江商學(xué)院質(zhì)量文化講師

曾親受朱蘭博士指導(dǎo)；擅長(zhǎng)質(zhì)量管理和生產(chǎn)管理培訓(xùn)，“微創(chuàng)新”思想的傳播者，擔(dān)任三家大型企業(yè)高級(jí)管理顧問(wèn)職務(wù)；十多年培訓(xùn)、輔導(dǎo)經(jīng)歷；涉及三十多類行業(yè)；數(shù)百家企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)經(jīng)歷； 數(shù)千家企業(yè)培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)員上萬(wàn)人次；
擅長(zhǎng)建立以執(zhí)行力為基礎(chǔ)的質(zhì)量管理文化，并在企業(yè)班組建設(shè)中得到廣泛應(yīng)用，對(duì)8090后員工起到非常好的引領(lǐng)作用，是真正的企業(yè)管理教練，啟發(fā)團(tuán)隊(duì)智慧，實(shí)戰(zhàn)的管理型導(dǎo)師，在質(zhì)量管理和生產(chǎn)管理培訓(xùn)、咨詢方面有很深的造詣以及客戶滿意度的最大化、有著豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。

 
【研究方向】質(zhì)量管理；企業(yè)執(zhí)行力；質(zhì)量控制管理與績(jī)效提升；現(xiàn)場(chǎng)管理；目標(biāo)管理 ；流程優(yōu)化，質(zhì)量工具的應(yīng)用。
 
【輔導(dǎo)特點(diǎn)】把優(yōu)秀的管理理念通過(guò)建立企業(yè)的管理體顯現(xiàn)，有效的將理論與實(shí)際相結(jié)合做到“知”“行”合一，有效處理企業(yè)管理當(dāng)中的盲點(diǎn)。輔導(dǎo)中的培訓(xùn)課程通過(guò)幽默精彩的案例與學(xué)員共同分享，把高深的理論用通俗的語(yǔ)言深入淺出的進(jìn)行講解。

 
【工作方向】

企業(yè)內(nèi)訓(xùn)
質(zhì)量意識(shí)與質(zhì)量文化

質(zhì)量管理及培養(yǎng)員工責(zé)任心
質(zhì)量意識(shí)及培養(yǎng)員工責(zé)任心

 質(zhì)量沒(méi)有借口

 

【部分客戶評(píng)價(jià)】
 李勛義老師是真正把我們雅昌裝在心中做事的人！
--------毅昌印刷
 感謝李老師一路的陪伴，不僅僅是關(guān)注我們合作項(xiàng)目，也是實(shí)在為我們著想的人！
------中興通訊
 李勛義老師，雖然我們只有短短的接觸，但您精彩的培訓(xùn)都給我們留下了深刻而美好的印象！
------建化管樁陳總
 在整個(gè)項(xiàng)目進(jìn)行過(guò)程中，我們感受到李勛義老師帶領(lǐng)的團(tuán)隊(duì)專業(yè)精神，給出的調(diào)研報(bào)告客觀地發(fā)現(xiàn)了存在的問(wèn)題，也給出相應(yīng)的解決建議，相信會(huì)為企業(yè)的管理提升帶來(lái)很大的幫助。
--------------比亞迪鄒總
 李勛義老師精彩的演講，不僅讓我們更加相信我們今天的選擇是對(duì)的，還也相信在李勛義老師在以后的工作中會(huì)給我們更多的指導(dǎo)和幫助。
----浴谷食品人力總監(jiān)張總
 李勛義老師授課方式很好，能針對(duì)學(xué)員量體訂制，讓我們?cè)谟淇熘械玫綄W(xué)習(xí)和能力，！
-------華中師大一附中

• 紅船精神培訓(xùn)1日課程

   

  一條小船，誕生一個(gè)大黨，"紅船精神"同井岡山精神、長(zhǎng)征精神、延安精神、西柏坡精神等一起，伴隨中國(guó)革命的光輝歷程，共同構(gòu)成黨在前進(jìn)道路上戰(zhàn)勝各種困難和風(fēng)險(xiǎn)、不斷奪取新勝利的強(qiáng)大精神力量和寶貴精神財(cái)富，蘊(yùn)含著極其豐富和博大精深的內(nèi)涵?！菊n程特點(diǎn)】主要針對(duì)的是短途的學(xué)員單位，學(xué)員早上到達(dá)，上午聆聽(tīng)教師講解紅船精神，下午瞻仰紅船并參觀南湖..

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• 互聯(lián)網(wǎng)+工匠精神培訓(xùn)

   

  課程說(shuō)明： 喧鬧的背后總是浮躁，浮躁的背后必是恐慌。過(guò)去幾年以來(lái)，“互聯(lián)網(wǎng)+”浪潮帶給中國(guó)企業(yè)一場(chǎng)熱鬧，卻也留下許多反思：所有企業(yè)似乎一直在嘗鮮，卻慢慢舌頭發(fā)麻，失去了原有的純正味道?？上驳氖牵?016年這場(chǎng)“工匠精神”的春風(fēng)吹醒了企業(yè)，沒(méi)有工匠精神的互聯(lián)網(wǎng)思維是耍流氓。 我們或?qū)⒖匆?jiàn)，2016中國(guó)..

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