【培訓對象】
企業(yè)內部課程設計與開發(fā)人士；培訓經(jīng)理，人力資源管理者；需要提煉分享自己知識的業(yè)務骨干及專家

【培訓收益】
● 運用四大需求分析技術，提煉出課程的學習需求 ● 幫助學員分解并撰寫出本課程的標準學習目標 ● 提取學習目標背后的課程知識點并做級別劃分 ● 運用結構化技術梳理課程內容邏輯和構建相關理論模型 ● 根據(jù)不同的學習內容匹配最佳的教學活動 ● 運用自然學習法設計出課程完整的教學傳遞過程 ● 設計與開發(fā)出一門基于本課程教學理論的標準課程，并制作出課程教學PPT，以及配套的《講師手冊》等關鍵教學材料模板

課程開場：
快速通道：課題定位張貼
現(xiàn)場投票：參訓原因
——闡述工作坊規(guī)則介紹
課程產(chǎn)出：課題鎖定，工作坊規(guī)則明確
第一講：分析學習需求
案例分析：王培的辛苦課
一、鎖定學習對象，精準識別需求
1. 通用特征
2. 預期收益
3. 過往經(jīng)驗
4. 學習態(tài)度
5. 學習風格
6. 期待環(huán)境
7. 轉化環(huán)境
二、尋找績效差距，找到提升路徑
1. 現(xiàn)狀問題診斷路徑
2. 現(xiàn)狀問題收集方法
3. 現(xiàn)狀問題撰寫注意事項
4. 績效期望撰寫注意事項
三、界定內容類型，做好內容標注
1. 進行標準化撰寫
2. 區(qū)分學習內容類型
3. 做好內容類型標注
現(xiàn)場練習：小組課題學習需求分析
單元回顧：口訣閱讀
課程產(chǎn)出：小組所開發(fā)課題的學習需求

第二講：制定學習目標
小測試：大家來找茬（以下學習目標撰寫合理嗎？）
一、學習目標的價值
1. 決定內容取舍
2. 規(guī)范教學活動
3. 指導講師授課
4. 課程評估依據(jù)
二、學習目標的分級
1. 總體目標
2. 單元目標
3. 模塊目標
三、學習目標的撰寫
1. 羅伯特·梅格的三部曲法
2. 阿姆斯特朗和塞維吉的ABCD法
3. 格蘭德的通用法
4. 推薦方法：建議目標撰寫法
公式：學習目標=行為動詞+賓語
現(xiàn)場練習：小組課題教學目標撰寫
單元回顧：轉身交流
課程產(chǎn)出：所開發(fā)課題教學目標

第三講：萃取學習要點
小組討論：我是大廚（番茄蛋湯制作）
一、還原場景
1. 定類型
2. 選時間
3. 保數(shù)量
二、完全窮盡
1. 分類的完整性
2. 避免重復
3. 清晰明確的定義
三、層級清晰
1. 明確的層級劃分
2. 邏輯關系的一致
3. 逐步分解的過程
4. 清晰的命名標注
四、相互獨立
1. 避免交叉和重疊
2. 清晰界定的邊界
3. 邏輯上的獨立性
4. 排他性驗證
五、合理分級
A：All Contents that could be known（所有列出內容）
B：Be necessary to know（必須知道的）
C：Contents to be option（最好了解的）
D：Data for reference（參考資料）
E：Erase the useless（不需要知道的）
現(xiàn)場練習：小組課題學習要點萃取
單元回顧：劃拳交流
課程產(chǎn)出：課程核心學習要點輸出及分級

第四講：學習要點排序
挑戰(zhàn)一下：觀察以下圖形10秒，并畫出來
一、層級清晰
一級大綱：單元
二級大綱：模塊
三級大綱：細節(jié)
二、數(shù)量有度
1. 重要性排序
2. 對比式排序
3. 3W式排序
4. 矩陣式排序
5. 遞進式排序
6. 順序式排序
7. 并列式排序
8. 空間式排序
三、邏輯清晰
1. 單元邏輯：流程、并列、3W
2. 模塊邏輯：流程、并列、空間、矩陣
3. 細節(jié)邏輯：重要性、流程、并列
四、標號精準
練習：各小組填寫設計藍圖中的學習單元與模塊內容
單元回顧：單腿交流
課程產(chǎn)出：所開發(fā)課題單元和模塊內容確定，符合標準邏輯

第五講：知識要點加工
案例分析：以下內容如何從水貨到干貨？
一、提概念
1. 字詞形式
2. 四字以內
3. 保持相同
二、編口訣
1. 合轍押韻
2. 字數(shù)標準
3. 數(shù)量達標
4. 應用合理
三、建模型
1. 二分矩陣法
2. 工作流程法
3. 要素組合法
4. 形象比喻法
四、做工具
1. 話術腳本
2. 工作表單
3. 學習卡
4. 過程圖
5. 量表
練習：教學PPT內容部分開發(fā)
單元回顧：口訣閱讀
課程產(chǎn)出：所開發(fā)課程各模塊知識點、相關標準工具、初版PPT
課程收尾：
1. 課程總回顧：腦圖制作
2. 行動計劃安排
課程核心知識點圖片、訓后改善動力
備注：此大綱為通用版本，可根據(jù)實際培訓需求調整訂制
 

16年知名企業(yè)管理實戰(zhàn)經(jīng)驗
聯(lián)想集團企業(yè)大學資深培訓導師（黑帶）
京東集團-京東零售首席培訓導師
國家注冊高級培訓師
CTT效能教練®學院認證高績效教練、芬蘭CSA引導師
國家二級人力資源管理師、IPA國際情境模擬沙盤講師
曾任：聯(lián)想集團（世界500強） | 新媒體運營經(jīng)理/高級培訓經(jīng)理
曾任：橡果國際（美國紐交所上市公司） | 產(chǎn)品資深講師
擅長領域：團隊管理、時間管理、管理溝通、領導力、經(jīng)驗萃取、結構性匯報……
【帶團隊】億元營業(yè)額突破：搭建團隊為聯(lián)想集團從0到1打造抖音直播體系，培養(yǎng)主播300+人，明星主播30人，年度超額實現(xiàn)藍V賬號漲粉50w+，當年全平臺營業(yè)額破億元；
【育人才】200+管理者培育：為聯(lián)想中國區(qū)消費業(yè)務培養(yǎng)優(yōu)秀業(yè)務經(jīng)理、3C店長等計60名；搭建培訓體系，培養(yǎng)內訓師共145人，綜合培訓滿意度年平均98%；
【授經(jīng)驗】1000+場授課：為國央企、銀行、電力、互聯(lián)網(wǎng)等30+行業(yè)授課1000+場，覆蓋學員超30000人，是蘇寧、電信、中車、國泰君安證券、浙江海港集團等常年返聘管理教練，課程倡導“實用、實戰(zhàn)、實操”，返聘率80%，滿意度98%。

段良芳老師擁有16年全球知名企業(yè)中高層管理與培訓實戰(zhàn)經(jīng)驗，曾深入20余家不同性質企業(yè)一線調研，為多家500強企業(yè)、上市企業(yè)、互聯(lián)網(wǎng)大廠進行管理培訓咨詢，積累了豐富的企業(yè)典型案例，善于對企業(yè)進行全方位、多維度、寬領域管理策略提升，堅持“以學員為中心、以績效為導向、以靈活為基調”，持續(xù)為多家企業(yè)開辟出高效能發(fā)展道路。

實戰(zhàn)經(jīng)驗：
01-【對內-卓越團隊管理】-80%高績效冠軍團隊培育與效益提升
——開發(fā)《店面銷售管理沙盤》《店長管理能力提升》等課程為聯(lián)想集團20000+直營店團隊管理者與銷售人員授課400+場，培養(yǎng)團隊積極主動解決問題的心態(tài)以及賦能經(jīng)驗復制與問題分析解決技巧提升，助力TOP級門店由3%提升至7%，A類門店數(shù)量翻一倍；帶領團隊創(chuàng)新“以賽帶培”對業(yè)務員進行分星級針對性培訓，助力多家直營店中80%店面品牌達成3C賣場銷冠，平均銷售占比提升5%以上；
02-【對外-戰(zhàn)略合作共贏】-構建10億元外部業(yè)務培訓與拓展
——跨行業(yè)領域為聯(lián)想集團加盟合作伙伴與戰(zhàn)略合作伙伴如蘇寧易購、京東零售、宏圖三胞等提供業(yè)務培訓，賦能店長、銷售人員5000+人，助力其年度銷售超10億元，并獲得持續(xù)5年返聘，多層次采納與創(chuàng)新多樣化管理與視角與經(jīng)營策略，幫助企業(yè)在不同商業(yè)環(huán)境中提升管理運營效率與整合多維度管理方案；
03-【向上-營銷培訓創(chuàng)新】-搭建營銷培訓團隊助力2億銷售額突破
——主導搭建高層管理者培訓體系，帶領業(yè)務管理者團隊進行戰(zhàn)略產(chǎn)品銷售課程開發(fā)，研討最佳賦能團隊方法論與工具箱，首創(chuàng)為橡果國際明星產(chǎn)品背背佳、好記星等配備四件套“基礎信息-深度賣點-銷售技巧-銷售話術”成為團隊12000+業(yè)務員的標準賦能工具，直接促進團隊從上至下進行營銷業(yè)務精進，助力華東大區(qū)銷量排名全國TOP1，人均銷售額提升35%，年度銷售額超2億；
04-【向下-精英人才培育】-促成30000+頂級門店經(jīng)驗復制與共享
——全面管理聯(lián)想集團“聯(lián)想零售學院”“E學堂”“店面管家”等培訓學習平臺，組織銷售話術評選和銷售經(jīng)驗視頻錄制活動，讓全國3000+門店共享全國TOP級A+級店面和五星級銷售員的經(jīng)驗，助力團隊更好進行復盤與經(jīng)驗萃??；同時融合培訓+競技的形式為聯(lián)想集團主導人才培養(yǎng)與業(yè)務融合項目，做好團隊目標分解與營銷工具整合，覆蓋績優(yōu)員工10000+人，目前已培養(yǎng)五星級sales200多名，其中65%的明星銷售員晉升為店長
主講課程：
《使命必達——高效能時間管理與目標達成》
《卓有成效的管理者——管理能力五項修煉》
《習慣致勝——卓越效能的七項修煉》
《破題之道——問題分析與解決》
《統(tǒng)合綜效——跨部門溝通與協(xié)作》
《精彩匯報——結構性匯報呈現(xiàn)》
《贏在復盤——從實戰(zhàn)復盤到經(jīng)驗萃取》
《敏捷經(jīng)驗萃取——-課程內容開發(fā)工作坊》
 

• 阿里企業(yè)文化+管理三板斧工作坊

   

  第一天 企業(yè)文化一、正確理解企業(yè)文化1、價值觀是企業(yè)文化的核心2、企業(yè)文化是管理者價值觀的延伸3、企業(yè)文化是一群人內心共同認可的東西4、企業(yè)文化落地是通過規(guī)則實現(xiàn)的二、阿里企業(yè)文化的搭建1.阿里管理文化的底層邏輯—儒、釋、道2.阿里企業(yè)文化的變革3.阿里價值觀落地秘籍與員工行動的做法4.企業(yè)文化搭建體系..

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• 云戰(zhàn)略轉型工作坊

   

  云戰(zhàn)略轉型工作坊第一單元 企業(yè)云戰(zhàn)略的實踐介紹（半天）1.云計算全球趨勢和典型企業(yè)2.甲骨文的云轉型實踐-從OP到Cloud的業(yè)務和組織變化3.平臺戰(zhàn)略的定義和設計-平臺模式特征和類型，平臺商業(yè)的設計架構4.平臺商業(yè)轉型的實踐要點-平臺商業(yè)模式的成功和失敗案例分析5.推動云轉型的組織最佳工具-工作坊第二單元 云戰(zhàn)略轉型工作..

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• 數(shù)字化轉型的設計思維工作坊

   

  主題一、數(shù)字化轉型和設計思維Ø數(shù)字化轉型的三大模式與商業(yè)創(chuàng)新的三個特征Ø商業(yè)創(chuàng)新四大方法和案例分享Ø傳統(tǒng)企業(yè)的數(shù)字化轉型和商業(yè)創(chuàng)新的本質挑戰(zhàn)Ø價值創(chuàng)新的本質和案例分享主題二、設計思維的基本理念與步驟Ø什么是設計思維（Designthinking）&Osl..

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• 制造業(yè)數(shù)字化轉型工作坊： 業(yè)務模式、組織、流程、人、目標和考核

   

  1為什么制造業(yè)數(shù)字化轉型是生存下去的唯一出路——痛點和困境1.1數(shù)字化轉型為企業(yè)帶來的六大競爭力1.1.1基于數(shù)字技術設計更好的客戶體驗，得到更多，更忠心的客戶1.1.2基于數(shù)字化技術，鏈接科技創(chuàng)新和客戶體驗，進行快速產(chǎn)品創(chuàng)新1.1.3數(shù)字化技術賦能，企業(yè)可以精準的運營，得到速度，敏捷型，質量和成本的競爭優(yōu)勢1..

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• 修出好“型”來—九型人格工作坊

   

  課程簡介： 俗話說：“江山易改，本性難移”，這“性”，指的就是個性，也就是心理學上所稱的性格。所謂性格，也可區(qū)分為個性與格局，人的成就大小，正與個性格局，有著密不可分的關系。知人必先知己，知心必先正心，這是一次反求諸己，正心知心的性格聚會！來看看你是怎樣的人，不同的人看到這樣的信息，會產(chǎn)生不一樣的感覺，..

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• 卓越人生工作坊

   

  第一單元：學習團隊的建立 第二單元：創(chuàng)造與毀滅的力量 1.人類的BVR系統(tǒng) 1.1何謂信念 1.2信念的強大力量 1.3活動----信念之書改寫 2.人生的指南針---價值觀 2.1何謂價值觀 2.2價值的形成 2.3活動練習： 2.3.1價值方向---走出困惑的沼澤地 2.3.2價值定位法---倍增行動力的心靈運..

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