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公文寫(xiě)作能力提升

課程編號(hào):55523

課程價(jià)格:¥20000/天

課程時(shí)長(zhǎng):2 天

課程人氣:302

行業(yè)類(lèi)別:行業(yè)通用     

專(zhuān)業(yè)類(lèi)別:職業(yè)素養(yǎng) 

授課講師:程功

  • 課程說(shuō)明
  • 講師介紹
  • 選擇同類(lèi)課
【培訓(xùn)對(duì)象】


【培訓(xùn)收益】


一、公文到底寫(xiě)什么 1. 規(guī)劃坐標(biāo)軸來(lái)看事件 2. 用象限來(lái)考量事項(xiàng) 3. 為什么公文只有兩大類(lèi) 二、公文到底好在哪里 1. 標(biāo)題好在哪里 2. 引文好在哪里 3. 正文好在哪里 4. 高頻詞的出現(xiàn)到底意味著什么 5. 為什么好的公文不需要多看 三、公文的主旨怎么體現(xiàn) 1. 領(lǐng)導(dǎo)意圖如何提煉 2. 公文主題 3. 主題突顯在哪里 (1)畫(huà)圖紙——明確寫(xiě)作目的 (2)打地基——重視寫(xiě)作背景 (3)搭房梁——理清中心思想 (4)做結(jié)構(gòu)——學(xué)會(huì)結(jié)構(gòu)化思維寫(xiě)公文 四、為什么公文的第一段決定一切 1. 提綱挈領(lǐng) 2. 統(tǒng)領(lǐng)全篇 五、用公式寫(xiě)公文 1. 魚(yú)骨法的全面應(yīng)用 2. 寫(xiě)作結(jié)構(gòu)的六大模型 3. 結(jié)構(gòu)化公文寫(xiě)作應(yīng)用 六、公文寫(xiě)作語(yǔ)感訓(xùn)練 1、情感指數(shù) 2、計(jì)算你的情感指數(shù) 3、“讀者為尊”原則 4、樹(shù)立形象-進(jìn)行“有效反饋” 5、增加緊急性 6、增加可信度 7、使行文簡(jiǎn)潔 8、采用積極的語(yǔ)調(diào) 七、公務(wù)文書(shū)寫(xiě)作的規(guī)范性 1、公文結(jié)構(gòu)層次序號(hào)規(guī)范 2、阿拉伯?dāng)?shù)字與漢字?jǐn)?shù)字的使用規(guī)范 3、計(jì)量單位的使用 4、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用規(guī)范 5、名稱(chēng)規(guī)范與譯名的使用 八、幾種企業(yè)公文寫(xiě)作的特訓(xùn) 3、企業(yè)公文——報(bào)告 1)寫(xiě)作格式 2)寫(xiě)作結(jié)構(gòu) 3)難點(diǎn)解讀 4)模擬與實(shí)操 5、企業(yè)公文——總結(jié) 1)寫(xiě)作格式 2)寫(xiě)作結(jié)構(gòu) 3)難點(diǎn)解讀 4)模擬與實(shí)操 6、企業(yè)公文——會(huì)議紀(jì)要 1)寫(xiě)作格式 2)寫(xiě)作結(jié)構(gòu) 3)難點(diǎn)解讀 4)模擬與實(shí)操 ※企業(yè)新聞寫(xiě)作 1、標(biāo)題的寫(xiě)作 2、消息頭的寫(xiě)作 3、導(dǎo)語(yǔ)的寫(xiě)作 1)選擇中心事實(shí)——盒飯 2)選擇最新時(shí)間點(diǎn) 3)襯托新聞價(jià)值 4)組織邏輯關(guān)系 5)清晰簡(jiǎn)練表達(dá) 4、內(nèi)文的寫(xiě)作 1)內(nèi)文的邏輯是什么 2)如何用萬(wàn)能公式寫(xiě)新聞 5、新聞寫(xiě)作基本技法 1)熱身訓(xùn)練:重寫(xiě)新聞稿; 2)新聞的類(lèi)型、基本寫(xiě)作要求; 3)新聞的內(nèi)容要素及其組合規(guī)律; 4)新聞?wù)Z言的層次與基本要求;  

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