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國網(wǎng)供電優(yōu)質服務提升訓練

課程編號:55373

課程價格:¥15000/天

課程時長:5 天

課程人氣:280

行業(yè)類別:電力煤炭     

專業(yè)類別:客戶服務 

授課講師:于男

  • 課程說明
  • 講師介紹
  • 選擇同類課
【培訓對象】
供電服務人員

【培訓收益】
 了解電力發(fā)展的新趨勢,對營商環(huán)境的提升有所掌握 掌握高效跨溝通的技巧,營造和諧的工作環(huán)境,提升企業(yè)創(chuàng)造力  建立穩(wěn)定的人敏感度,提升情緒與壓力的管理能力 解讀95598 投訴原則,降低投訴率,提高客戶滿意度  深入了解客戶需求,將投訴風險降低在萌芽階段

課程時間 課程內容 教學說明

 

 


第一天

優(yōu)化營商環(huán)境
提升服務意識
建立良好心態(tài)
頭腦風暴
電力客戶來源
現(xiàn)代營銷模式和過去有何不同
什么是營商環(huán)境?
世界銀行營商環(huán)境指標體系概況
世界銀行營商環(huán)境指標體系核心解讀
中國營商環(huán)境的評價及差距表現(xiàn)
優(yōu)化標準與方向
國家優(yōu)化營商環(huán)境對于電網(wǎng)的政策與要求
主要政策文件
改革亮點與核心
政策要求重點
上海市關于“獲得電力”五降五減及“FREE” 低壓辦電服務的改革舉措
主要政策文件
“五降五減”具體措施
“FREE” 低壓辦電服務具體措施
政策效果
北京市“三零”和“三省”服務的改革措施
主要政策文件
“三零”具體措施
“三省”具體措施
政策效果
優(yōu)化的具體案例
客戶差異化需求,因地制宜探索前端靈活微應用
跨省跨區(qū)的“一網(wǎng)通辦”
“無感停電”作業(yè)模式
小微企業(yè)發(fā)展的能量助推器
充分認識優(yōu)化供電營商環(huán)境的重要意義
優(yōu)化供電營商環(huán)境是貫徹“兩個維護”的重要體現(xiàn)
化供電營商環(huán)境是落實“人民電業(yè)為人民”的重要實踐
優(yōu)化供電營商環(huán)境是公司改革發(fā)展的必然要求
建立良好的服務心態(tài)和意識
準確定位
1)電力改革后的自我定位與認知
2)結合基礎營銷,融入智能科技
學習能力
1)業(yè)務骨干=專業(yè)特殊技能+行業(yè)通用技能+職業(yè)核心技能
2)從固化思維到創(chuàng)新思維的突破
情緒與壓力舒緩能力
1)正確認識情緒與壓力的關系
2)產(chǎn)生壓力的源泉
3)目前工作壓力分析
4)與壓力和解的根本方法
強化標準,規(guī)范操作,夯實專業(yè)業(yè)務能力
拒絕拖延,穩(wěn)定心態(tài)
預見性風險防范學習
溝通視窗
正面反饋
5)案例分析


案例分析
互動講解
視頻教學

 

 

 

 

 

 

 


第二天

95598政策解讀及如何化解客戶危機
95598管理條例解讀
95598責任分工
業(yè)務內容解讀
1)營業(yè)申請、咨詢查詢、故障報修、投訴舉報、意見建議、表揚、95598后臺調度、信息發(fā)布
業(yè)務處理規(guī)定
1)停送電業(yè)務
2)業(yè)務受理
3)故障報修
4)投訴舉報
5)咨詢查詢
6)意見建議
部門共責
1)營銷部
2)客戶服務中心
3)信息中心
4)生產(chǎn)技術部
5)農(nóng)電管理部
6)供電所(含搶修)
7)調度室
8)第三方施工
投訴分類
服務投訴
電網(wǎng)建設
營業(yè)投訴
供電質量
停送電投訴
客戶的需求分析
業(yè)務咨詢辦理
傾訴發(fā)泄
尊重認同
產(chǎn)生不滿、抱怨、投訴的原因
對項目不滿的投訴
對工作人員的態(tài)度或技巧不滿的投訴
客戶自身的原因
客戶抱怨產(chǎn)生的過程
潛在不滿-->即將轉化為抱怨-->顯在化抱怨-->潛在投訴-->投訴
客戶抱怨投訴的三種心理分析
求發(fā)泄的心理
求尊重的心理
求補償?shù)男睦?br /> 客戶抱怨投訴目的與動機
物質滿足
精神滿足
超越客戶滿意的三大策略
提高服務品質
巧妙的降低客戶的期望
精神情感層面的滿足
客戶抱怨投訴處理的六步驟
耐心傾聽
表示同情理解并致歉
分析投訴原因
提出公平化解方案
獲得認同立即執(zhí)行
跟進實施

 

 


情景演練
現(xiàn)場實操
視頻教學
案例分析
分析點評

 

 

 

第三天
網(wǎng)格化管理之營銷服務技能提升 為什么要網(wǎng)格化管理
網(wǎng)格化定義
管理被動變主動
數(shù)字化
管理的全面升級
網(wǎng)格化管理對電網(wǎng)服務升級的意義
為什么要網(wǎng)格化管理
提高客戶管理效率
全面增強客戶體驗感
電力行業(yè)發(fā)展趨勢
回顧電力行業(yè)發(fā)展動態(tài)
當前電力形勢下客戶服務的新動態(tài)
客戶服務的基本原則
客戶服務的六個中心
客戶服務的六項原則
客戶經(jīng)理在溝通上容易出現(xiàn)的問題
有些村因某些原因經(jīng)常停電 、低電壓,用戶意見很大,而客戶經(jīng)理不太懂如何與客戶去溝通;
客戶經(jīng)理面對客戶質疑,物業(yè)的產(chǎn)權問題溝通不清楚,導致客戶誤會
供電所基層客戶經(jīng)理客戶面對客戶的投訴與不滿,解釋工作做得不到位
其中有一些停電原因是業(yè)務委員會的責任,最后卻把責任推給供電局,但工作人員卻不會去做溝通...等
頭腦風暴
您碰到哪些關于溝通、抱怨投訴、媒體應對的難題?
每人提出自己工作中的難題, 老師將這些難題作為案例在整個課程中巧妙地穿插,
分析、演練。
有效溝通的定義
廣義上有效溝通的定義
 電力對客服務中有效溝通的定義
現(xiàn)場全員互動:“聽到”和“做到”的差別
電力行業(yè)對有效溝通的定義
保持良好溝通氛圍的溝通 5 個維度
笑——“如沐春風”
看——“內心世界”
聽——“弦外之音“
問——“循循善誘“
說——“動人心弦“
有效溝通技巧的四大步驟——現(xiàn)場實操
鼓勵
包括范圍:形象、表情、語氣語調、文字順序、動作行為、思想、情緒情感
傾聽
傾聽的 3 個層次訓練(圖片\音\視頻糾錯分析)
 案例音頻糾錯:電力值班室:“哎呀..行了你家停電我知道了….就半個小時!
 案例音頻糾錯:客戶經(jīng)理“你家停電了是吧?…好我馬上就來...十分鐘這樣
詢問
封閉式問題詢問
 案例訓練:面對客戶產(chǎn)權分界點引發(fā)的糾紛,客戶經(jīng)理如何用封閉式問題溝通到位?
開放式問題詢問
 案例訓練:客戶反映小區(qū)臨時用電的問題,如何溝通讓客戶滿意?
重述
反向思維溝通技巧訓練法
客戶心理分析
反向思維判斷客戶需求
根據(jù)客戶需求應用模板話術
第四天

投訴處理技能以及案例分析 正確認識投訴——電力客戶投訴的真相
投訴并不可怕,這不是“麻煩、挑剔、成心過不去”,相反,客戶投訴是對供電企業(yè)一種信任排除溝通障礙的技巧
客戶投訴是讓我們找到問題根源的寶貴信息
投訴實際是客戶的需求和期望未得到滿足的一種表現(xiàn)形式
完美無缺的服務是不現(xiàn)實的
近期,供電公司客戶投訴主要在哪些方面?
供電質量方面 例:低電壓問題長期得不到解決 ..”
故障搶修方面 例:故障停電長時間不能恢復的問題..
營銷服務方面 例:電表故障處理中的收費問題..橫向的溝通的機制不健全
因人而異的溝通
分享:四種典型的人際風格
與D型的溝通
與I型的溝通
與S型溝通
與C型的溝通
客戶投訴不同類型的特點和應對技巧
理性刁難型(權威、愛擺資格、愛提要求但容易滿足)典型特點
應對技巧
案例:江蘇鹽城市客戶反映電表快
案例:江西超級投訴處理終結者
問題解決型(愛挑毛病、雖有抱怨但能理性溝通)
典型特點
應對技巧
案例:石家莊電力客戶反復撥打客戶經(jīng)理電話質問某電力員工借高利貸問題
情緒發(fā)泄型(大吵大鬧,甚至謾罵)
典型特點
應對技巧
案例:海南電網(wǎng)客戶反映頻繁停電搶修現(xiàn)場
轟動效應型(默默傳播不良信息或威脅曝光、轟動效應)
典型特點
應對技巧
案例:廣東電網(wǎng)客戶在搶修現(xiàn)場咬傷民警
案例:沒事找事型客戶
讓客戶轉怒為喜的有效投訴處理模板
理解客戶
個性化尊稱+隔離、入座、上茶+顧客心理分析+重心原理視頻:
廣東河源客戶經(jīng)理沒察覺客戶情緒變化導致投訴危機
表達立場(三級道歉)上行/下行/平行溝通的條件
第一級 初期道歉
第二級 中期道歉
第三級 末期道歉
讓其發(fā)泄
清茶原理+記錄方法+重復
引導客戶
客戶思維停頓+封閉式+開放式問法+主動權時機
解決問題
備案選擇+框式引導+傾聽力+說服力
避免 8 種錯誤處理顧客抱怨的方式
質問顧客(案例分析:貴陽客戶經(jīng)理反問客戶導致客戶投訴
沒有注意到“先外后內”的處理原則 (音頻播放分析:客戶經(jīng)理和物業(yè)的爭端)
把錯誤歸咎到顧客身上(工單分析:廣西點大沙田區(qū)臺區(qū)經(jīng)理小王)
完全沒反應(河北石家莊供電公司:非語言溝通引起投訴)
粗魯無禮 (工單分析:北京電力D型顧客)
逃避個人責任(福建某供電公司:推諉責任的結果)
非語言排斥(南方電網(wǎng)某供電局:來自香港的“奇特”客戶)
做出承諾卻沒有實現(xiàn)(云南電網(wǎng)某供電局:被二次投訴)
附錄:案例庫
服務補救流程及方法
調查:收集信息
分析:事件原因以及客戶心理洞察
策劃:解決策略/流程以及方案
溝通:與客戶溝通,達成共識
實施:全面實施解決方案
總結:分析、檢討、提升 模擬練習
小組練習互動
情景演練
視頻教學
案例分析
第五天
服務技能通關演練 看視頻 找問題
播放視頻進行解析
學員針對視頻找出問題點
針對問題點討論解決方法
小組討論是否可以有預防方案
以小組PK總結出應對方法
擬定題目,學員抽簽,實操演練
針對所學知識點設計實訓題目
以小組為單位進行抽簽演練
要求:
結合溝通知識點
投訴心理分析
客戶安撫過程
規(guī)范客戶服務
不同客戶的行為表現(xiàn)以及應對方式
學員觀摩/講師點評
課程要點強調以及復盤
評出最佳小組和最優(yōu)學員
領導發(fā)言并頒獎
學員合照  

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