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用創(chuàng)新思維提升產(chǎn)品和服務(wù)質(zhì)量

課程編號(hào):50826

課程價(jià)格:¥16000/天

課程時(shí)長(zhǎng):2 天

課程人氣:347

行業(yè)類(lèi)別:行業(yè)通用     

專(zhuān)業(yè)類(lèi)別:質(zhì)量管理 

授課講師:謝鳴

  • 課程說(shuō)明
  • 講師介紹
  • 選擇同類(lèi)課
【培訓(xùn)對(duì)象】
與產(chǎn)品研發(fā)和制造過(guò)程相關(guān)的人員,包括研發(fā)、質(zhì)量、生產(chǎn)、物流、工藝、采購(gòu)、設(shè)備等部門(mén)人員。

【培訓(xùn)收益】
通過(guò)本課程的學(xué)習(xí),將幫助您個(gè)人、團(tuán)隊(duì)、企業(yè):  在團(tuán)隊(duì)中建立共同的管理文化和語(yǔ)言并使團(tuán)隊(duì)達(dá)成共識(shí)。  提高您和團(tuán)隊(duì)的快捷、有效的工作思路。  有效地制定高質(zhì)量的決策,系統(tǒng)化地解決問(wèn)題。

 第一篇 思維模式與問(wèn)題解決力

1. 職業(yè)經(jīng)理人應(yīng)具備的一種能力:?jiǎn)栴}解決力

2. 影響解決問(wèn)題的首要因素就是“思維定勢(shì)”
——心理定勢(shì)對(duì)問(wèn)題解決積極或消極的作用
——直覺(jué)對(duì)問(wèn)題分析與解決的作用

3. 建立正確的問(wèn)題意識(shí)與應(yīng)對(duì)思維
3.1 許多人的問(wèn)題解決能力不強(qiáng)的三個(gè)方面
3.2 有關(guān)解決問(wèn)題能力常見(jiàn)的誤識(shí)
3.3 鍛造正確的問(wèn)題意識(shí)
分享:缺乏問(wèn)題意識(shí)的征兆
3.4 有助于問(wèn)題分析與解決的幾種思維模式
分享:從企業(yè)成敗看思維模式的建立

4. 鍛造問(wèn)題解決力的三個(gè)基礎(chǔ)
4.1 尋找與分析問(wèn)題的基本框架
4.2 建立自己的問(wèn)題“能力模型框架”
分享:建立問(wèn)題診斷模型是制定解決方案的高級(jí)技能
4.3 讓問(wèn)題“躍然紙上”——視覺(jué)化問(wèn)題思考

5. 問(wèn)題解決力提升綜合工具:?jiǎn)雾?yè)分析報(bào)告
分享:日本的改變與問(wèn)題分析

第二篇 結(jié)構(gòu)化問(wèn)題解決力提升專(zhuān)項(xiàng)技能

一、問(wèn)題判別分析技能

1. 問(wèn)題定義及整理問(wèn)題的結(jié)構(gòu)
1.1 問(wèn)題是什么?
案例:通用汽車(chē)的啟示
1.2 整理問(wèn)題的結(jié)構(gòu)

2. 問(wèn)題的類(lèi)型
2.1 按問(wèn)題發(fā)生時(shí)間序列分類(lèi)
2.2 按問(wèn)題要解決的目的性分類(lèi)

3. 如何進(jìn)行問(wèn)題發(fā)現(xiàn)
3.1 發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的幾種方法
3.2 進(jìn)行問(wèn)題形勢(shì)判別

4. 問(wèn)題在單頁(yè)報(bào)告上的填寫(xiě)規(guī)范
4.1 問(wèn)題現(xiàn)狀填寫(xiě)
練習(xí):請(qǐng)?jiān)趩雾?yè)報(bào)告上填寫(xiě)小組所提出關(guān)鍵問(wèn)題的現(xiàn)狀
4.2 問(wèn)題解決目標(biāo)填寫(xiě)
練習(xí):請(qǐng)?jiān)趩雾?yè)報(bào)告上填寫(xiě)解決問(wèn)題的目標(biāo)

二、問(wèn)題原因分析技能
1. 原因分析常犯的錯(cuò)誤
2. 原因分析的方法與工具
2.1 原因?qū)Ρ确治龇?br /> 2.2 原因探索分析法
案例:魚(yú)骨圖分析
練習(xí):頭腦風(fēng)暴探索可能原因(魚(yú)骨圖或邏輯樹(shù))
2.3 問(wèn)題根本原因?qū)ふ遥ㄟ壿嬐评恚?br /> 案例:客戶(hù)投訴沒(méi)有得到盡快的解決
案例: 農(nóng)用電用戶(hù)總是私拉亂接電線(xiàn)
練習(xí):根據(jù)之前的原因分析網(wǎng)絡(luò),確定問(wèn)題的核心/根本原因

三、問(wèn)題決策制定技能
1. 理解決策及其特點(diǎn)
2. 有效進(jìn)行決策的基本步驟
3. 常用的決策方法
4. 面對(duì)不確定型問(wèn)題/風(fēng)險(xiǎn)的決策方法
案例:非確定性決策
分享:經(jīng)常影響工作決策的因素
演練:你的決策是否正確?

四、應(yīng)對(duì)計(jì)劃制定技能
1. 獲得計(jì)劃的思維訓(xùn)練基礎(chǔ)
2. 計(jì)劃的要素及操作
3. 計(jì)劃本身的風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對(duì)
4. 問(wèn)題的評(píng)估與再發(fā)防止
分享:?jiǎn)栴}發(fā)生后的第一份SOP
分享:“飛輪效應(yīng)”與問(wèn)題解決

第三篇 輔助問(wèn)題解決的創(chuàng)新思維與課后訓(xùn)練要點(diǎn)

1. 多進(jìn)行創(chuàng)新思維的練習(xí)
2. 一些有益于Problem Solving的創(chuàng)新思維方法
3. 課后加強(qiáng)日常分析與解決問(wèn)題能力的訓(xùn)練

第四篇 互動(dòng)與交流

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