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農(nóng)電精細(xì)化管理培訓(xùn)

課程編號(hào):47407

課程價(jià)格:¥20000/天

課程時(shí)長:2 天

課程人氣:228

行業(yè)類別:行業(yè)通用     

專業(yè)類別:生產(chǎn)管理 

授課講師:劉毅

  • 課程說明
  • 講師介紹
  • 選擇同類課
【培訓(xùn)對(duì)象】


【培訓(xùn)收益】
1、掌握精細(xì)化管理技巧; 2、提高精細(xì)化管理水平; 3、提供精細(xì)化管理方法; 4、將精細(xì)技術(shù)應(yīng)用在管理中

 一、精細(xì)化管理的認(rèn)知反思
1、簡(jiǎn)言精細(xì)化管理
2、管理者工作的層次
3、精細(xì)化管理圖示
4、企業(yè)管理作用鏈
5、管理的邏輯思考
6、精細(xì)化管理的問題
7、精細(xì)化管理并非事無巨細(xì)
8、精細(xì)化管理的要點(diǎn)
9、流程和崗位
二、精細(xì)化管理六化—方法決定出路
1、數(shù)據(jù)化——精細(xì)見于數(shù)據(jù)
2、系統(tǒng)化——不能頭疼醫(yī)頭,腳疼醫(yī)腳
3、專業(yè)化——唯有專業(yè)或可精細(xì)
4、信息化——精細(xì)離不開高科技
5、標(biāo)準(zhǔn)化——麥當(dāng)勞的吸管直徑5毫米
6、規(guī)范化——工作一定有步驟
三、精細(xì)化管理的八大方法
1、細(xì)化
2、量化
3、流程化
4、標(biāo)準(zhǔn)化
5、協(xié)同化
6、經(jīng)濟(jì)化
7、實(shí)證化
8、精益化
四、精細(xì)化導(dǎo)入
1、兩個(gè)任務(wù)
(1)提升執(zhí)行力
(2)解決銜接配合問題
2、三大原則
(1)實(shí)效性原則
(2)簡(jiǎn)單性原則
(3)可操作性原則
3、五項(xiàng)注意事項(xiàng)
(1)權(quán)力集中
(2)責(zé)任個(gè)人化
(3)管理者“連坐”
(4)管理者是決定性因素
(5)以事為本
4、精細(xì)化導(dǎo)入的四個(gè)階段
(1)第一階段:評(píng)估
(2)第二階段:策劃設(shè)計(jì)
(3)第三階段:實(shí)施
(4)第四階段:再評(píng)估
5、名牌企業(yè)為什么學(xué)不會(huì)
6、讓人不該、不想、不取、不能的配套措施
五、精細(xì)化管理的前提、關(guān)鍵
1、管理應(yīng)先“理”后“管”——精細(xì)化管理的兩個(gè)前提
1.1部門規(guī)章制度的細(xì)化
1.2企業(yè)精細(xì)化管理應(yīng)選好切入點(diǎn)
2、精細(xì)化管理的三個(gè)關(guān)鍵
2.1 立足教育訓(xùn)練
2.2 責(zé)任個(gè)人化
2.3 以事為本
3、精細(xì)化管理的習(xí)慣
3.1清單習(xí)慣
3.2定置習(xí)慣
3.3空間的定置
3.4時(shí)間的定置
3.5節(jié)點(diǎn)習(xí)慣
3.6承諾制
3.7進(jìn)度表
3.8小事情的確認(rèn):口頭復(fù)述
3.9換位習(xí)慣
3.10量化思維
六、精細(xì)化的促進(jìn)
1、觀念問題;(案例)
2、不能持之以恒(案例);
3、日清成為日記;(案例)
4、光說不做;(案例)
5、惰性;
6、工作不細(xì)、做不
7、OEC精細(xì)化管理的日清體系
(1、日清的原則;2、日清的操作形式;3、日清的程序)(案例)
8、日清體系的兩個(gè)方面(1、日事日畢;2、日清日高)
9、日清表清什么?怎樣清?案例)
七、精細(xì)化的困難和實(shí)施過程中的思考
1、觀念
2、習(xí)慣
3、機(jī)制
八、農(nóng)電精細(xì)化管理培訓(xùn)課程總結(jié)

 

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