一、高績效團隊的表現(xiàn)與特征
高績效團隊建設的5個要素（理論基礎）
現(xiàn)實工作中常見的若干問題講解
什么樣的團隊才是高績效團隊（理論基礎）
分組及討論：我拿什么給你我的團隊

二、高績效團隊建設的九個步驟與六導法管理
團隊領導力形成的5個階段演示與剖析（理論基礎）
團隊在不同發(fā)展各階段的5個原則（詳解+案例）
團隊建設步驟一：組織目標明確
難點解析：目標與共識的差距
難點解析：團隊成員對目標的理解能力
步驟二：合理分工，職責明晰
難點解析：團隊成員的性格評估
難點解析：團隊成員的勝任能力評估
步驟三：流程脫軌，執(zhí)行過半也等于0
難點解析：流程的實用性與簡單化
步驟四：完成目標的作戰(zhàn)方案
難點解析：只有想法沒有計劃
步驟五：定位決定成敗
難點解析：高度、深度、速度為什么都會在這里產生
步驟六：及時有效的溝通
難點解析：為什么溝通是執(zhí)行的橋梁和紐帶
步驟七：激勵機制的建立是完成目標最有力的保障
難點解析：好制度讓壞人變好，壞制度讓好人變壞
步驟八：傳承和提煉團隊文化
難點解析：為什么只有文化才有統(tǒng)一性、傳承性、引導性
步驟九：總結是為了更好的計劃
難點解析：總結的有效性掌握，方法掌握
六導法管理理論的案例解析與運用

三、高績效團隊建設的五步工作法
1、團隊文化的建設
團隊粗文化形成的5個必要條件
做好團隊規(guī)劃的5個要點
3個步驟將團隊粗文化過渡到可執(zhí)行文化
為什么只有文化具有統(tǒng)一性，引導性，傳承性？
案例討論：尖刀團隊是怎樣煉成的？
案例：蒼茫中點燈

2、團隊組織的建設
制度的合理性、準確性、可行性怎樣把握？
如何做到既要大家熟知，又要淡化制度？
制度如何隨著組織的發(fā)展及時升級？
文化具有引導性，制度具有約束性
案例討論：這個制度有作用嗎？

3、流程的建設
各部門業(yè)務流程的科學性、熟練性、統(tǒng)一性的把握
跨部門間流程的交叉性、協(xié)作性、重復性的把握
如何使流程成為一把手工程
流程的創(chuàng)新與堅守
案例討論：是流程決定組織，還是組織決定流程？

4、人才梯隊建設
職業(yè)生涯的分類
外職業(yè)生涯（對組織而言）
內職業(yè)生涯（對個人而言）
內職業(yè)生涯與外職業(yè)生涯的關系：
成功人生的關鍵在于職業(yè)生涯規(guī)劃
指引自我發(fā)展的燈塔--目標
達到成功彼岸的航船--行動
樹立個人品牌的不竭動力--學習
品牌之船的羅盤--態(tài)度
不斷涌現(xiàn)的暗流--習慣
助你成功的加速器--關系網
人員的管理與分工
案例討論：“建”與“管”的關系？

5、能力建設
團隊成員專業(yè)能力培養(yǎng)注意事項
團隊成員通用能力培養(yǎng)注意事項
團隊成員能力培養(yǎng)3部曲
培養(yǎng)，培訓，演練，訓練，授權，獨立，5個階段能力建設過程解析
案例:香河團隊的締造
 

【講師介紹】：
專注研究和實踐“個體領導力提升與團隊管理領域”十年
國內“團隊建設與管理領域”十強培訓師
“六導法”管理理論創(chuàng)始人
北京大學國家軟實力課題組成員
清華、交大總裁班“領導力”領域實戰(zhàn)講師
2011年-2016年連續(xù)5年被網易云課堂和中華講師網評為“中國百強講師”
2015年中國163誠信品牌50強講師
常年擔任《哈佛商業(yè)評論》《世界經理人》《中人網》《價值中國》等一流財經媒體專欄撰稿人。
所有課程均融合了西方管理學和東方領導智慧的精髓，剖析根源，破解困局并授之以漁。
著有《打造高績效團隊》《這樣執(zhí)行最高效》《提升團隊決策力的51條法則》《總裁變革智慧》《成長力》《向上管理》《沖突管理》《我的第一本邏輯學入門書》《跟FBI學閱人術》等書籍。

【講師經歷】：
曾先后在TCL集團任產品經理，渠道經理，市場經理，分公司總經理，大區(qū)總監(jiān)、營銷部部長、運營總監(jiān)等職。
曾任杭州影響力企業(yè)管理咨詢公司總經理，義烏影響力企業(yè)管理咨詢公司總經理。
曾任三葉集團公司副總經理/商學院院長/獨立董事。
現(xiàn)為職業(yè)培訓師，企業(yè)常年管理顧問，公司獨立董事。

【講師著作】：以下圖書均被國家圖書館收藏
《跟FBI學閱人術》外文出版社，2009年
《左右逢源》中國物資出版社，2010年
《沖突管理》中國財富出版社2011年
《打造高績效團隊》中國電力出版社，北京大學國家軟實力課題組研究成果和推薦教材，2012年
《這樣執(zhí)行最高效：影響團隊執(zhí)行力的8大根源》首次提出“六導法”管理理論，通俗定義中國式“執(zhí)行力”，機械工業(yè)出版社，2013年
《成長力》國內最早定義“成長力”和研究員工最佳職業(yè)成長路徑的培訓師，中國郵電出版社，2014年
《提升團隊決策力的51條法則》國內“決策力”領域理論基礎較為扎實的一本書，北京工業(yè)大學出版社，2014年
《總裁變革智慧》中國財富出版社，2015年
《向上管理》國內最早提出并研究“向上管理”的本土培訓師，中國郵電出版社，2015年
《鬼谷子的溝通技巧》掌握古老智慧密碼提升溝通質量。山東文藝出版社，2017年
《向上管理的藝術》2018年5月，中國郵電出版社。
《我的第一本邏輯學入門書》2018年8月，中國商業(yè)出版社。

【金牌課程】：
1、《變革領導力》
2、《情境領導力》
3、《情商領導力》
4、《戰(zhàn)略領導力》
5、《向上管理五步法》
6、《360度的高效溝通》
7、《高績效團隊的打造》
8、《團隊建設與人才管理》
9、《目標管理與執(zhí)行落地》
10、《新員工職業(yè)化》

【課程特色】：
40%與時俱進的案例分析和討論+10%的理論梳理+40%實用有效的方法和步驟呈現(xiàn)+10%的解惑答疑。
本人每年30%的時間授課，30%的時間在企業(yè)實踐，40%的時間寫書和學習陪伴家人。

【客戶評價】:
1、直擊本質，深入淺出，幽默風趣，講得透徹，聽得明白。
2、有的培訓是“講者激動、聽者感動、回去以后一動不動”；蔣老師的培訓是“講者冷靜、聽者入神、回去以后立即行動”！

【客戶見證】
“受益匪淺，提高管理能力將會為企業(yè)創(chuàng)造更大價值！”
——李總 上海大金空調 副總經理
蔣老師的課程比較實用，對我們的中層幫助很大。
——王總 上海凡宜科技總經理
蔣老師的《階梯領導力》給我們的中高管普及了領導力知識和實戰(zhàn)管理技巧，這四年的合作非常有價值。
——梁部長 蘇州信越聚合人力資源部部長
“時間很短，收獲很多，希望能有機會得到更系統(tǒng)的培訓！”
——劉總助 上海松下電器總經理助理
蔣老師的《領導藝術與團隊管理》課程，直擊本質，深入淺出，幽默風趣，講得透徹，聽得明白。
——陳總 中銀絨業(yè)副總經理
有的培訓是“講者激動、聽者感動、回去以后一動不動”；蔣老師的培訓是“講者冷靜、聽者入神、回去以后立即行動”！
——金總 浙江金文不銹鋼總經理
蔣老師的企業(yè)案例比較多、有激情，課程內容一直貼著我們的需求，比較實用。
——侯總 上海紫江集團人力資源總經理 

• 品牌建設與管理

   

  【課程時間】v 4天（4個部分*每一部分1天）v 可以按照客戶要求，減少部分內容，改變授課方式。但不能少于2天【課程形式】講授法，討論法，問答法，實操法，案例分析法【課程綱要】【開場導入】u 您認為品牌的具體形象有哪些u 品牌是如何形成的u 品牌的定位是如何確定的u 品牌有哪些影響力u 品牌與企業(yè)核心競爭力..

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• 設備預防性保全技術與管理

   

  課程大綱：第一單元：.現(xiàn)代化設備管理發(fā)展趨勢-TPM.現(xiàn)代化設備管理“三位一體”模式實施.TPM的概念及保全模式.TPM的目標及目的.TPM活動的八大體系.自主保全.專業(yè)保全.革新改善（含效率化個別改善）.MP活動及設備初期管理.教育訓練.品質保全.事務革新.安全、衛(wèi)生和環(huán)境..

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• 打造幸福力高績效團隊

   

  課程背景：現(xiàn)代企業(yè)經常出現(xiàn)一些現(xiàn)象：員工抱怨工作不好做、客戶要求多、同事不合作、領導不支持，對職場工作缺乏幸福感。整天消極抱怨、執(zhí)行力不佳、得過且過，沒有長遠的目標和計劃，時間管理混亂，職場關系緊張，不懂如何與上司及同事溝通，導致效率低下，憂慮自己和組織的前途！這些現(xiàn)象的根源是員工的幸福感出了問題，面對激烈的職場競爭、生活壓力、人際關系沖突，很多..

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• 高績效團隊與協(xié)作——沙漠掘金模擬沙盤課程

   

  【沙盤介紹】 《沙漠掘金》【Gold of the Desert King】課程是從加拿大Eagle’s Flight公司引進的經典體驗式培訓課程；沙盤模擬課程已被清華、北大、浙大、復旦、交大等多家學府列入EMBA課程，可口可樂、飛利浦、聯(lián)想、上汽集團等多家公司也將其列為核心內訓課程；沙盤模擬時學員直接反應出自己平時的行事方法，通過沙..

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  【課程背景】項目型銷售是工業(yè)品銷售中的一種重要模式。這類銷售模式的*特點就是復雜，其特點有：一、需要較長的銷售周期 二、客戶心理會在銷售過程中發(fā)生多次變化 三、 參與者眾多，決策者不是每次都出現(xiàn)由此可見，項目型銷售之所以復雜，一個很重要的原因就是他的決策過程很復雜，參與者眾多，決策流程復雜。因此，如何認識和理解項目型銷售這類..

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  î課程大綱第1章擺正位置，當好“頭狼”——從團隊成員到團隊領導的轉型1.一線班組長的角色認知1)討論：何謂管理，何謂管理者？2)根據能力坐標，你屬于哪一類？3)班組長的全新角色及所需要的技能；4)班組長常犯的錯誤；5)班組長的六項職能轉變。2.一線班組長的自我..

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