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反習(xí)慣性違章培訓(xùn)

課程編號:43164

課程價(jià)格:¥14000/天

課程時(shí)長:1 天

課程人氣:536

行業(yè)類別:行業(yè)通用     

專業(yè)類別:生產(chǎn)管理 

授課講師:王明朱

  • 課程說明
  • 講師介紹
  • 選擇同類課
【培訓(xùn)對象】
生產(chǎn)經(jīng)營單位管理層、應(yīng)急管理人員、專兼職安全管理人員、班組長

【培訓(xùn)收益】
通過本課程的培訓(xùn),能夠熟知現(xiàn)場與違章的關(guān)系 事故成因分析 手指口唱的有效性、人的情報(bào)處理模式和錯誤 習(xí)慣性違章的概念、特點(diǎn)、原因與防治

 導(dǎo)讀:
同樣的企業(yè)、同樣的條件,為什么你出事故?
同樣的危險(xiǎn)、同樣的風(fēng)險(xiǎn),為什么你出事故?
同樣的違章、同樣的事故,為什么你出故事?
視頻:工作中的違章行為
第一模塊 現(xiàn)場與違章的關(guān)系
1.推行行為安全管理,杜絕習(xí)慣性違章
2.違章作業(yè)原因分析
案例1:中國式過馬路
案例2:隱形的繩子
3.安全管理維度模式
4.常見的安全生產(chǎn)事故
安全啟示1:什么類型的工作任務(wù)容易出事故?
安全啟示2:您認(rèn)為的安全其實(shí)它并不一定安全
安全啟示3:虛假安全
安全三法則的啟示:破窗效應(yīng)、墨菲定律、蝴蝶效應(yīng)
5、事故特性
因果性、隨機(jī)性、潛伏性、可預(yù)防性
6、事故演變過程(圖文+視頻)
7、造成不同安全生產(chǎn)事故原因的比例
8、造成不安全行為的類型
9、事故成因分析
權(quán)威數(shù)據(jù):塞爾斯特論
10、手指口唱的有效性及實(shí)施
11、意識水平的5個階段
第二模塊 反習(xí)慣性違章措施
1、習(xí)慣性違章的概念
案例:《小和尚剃頭的故事》
(1)什么是習(xí)慣性違章
(2)習(xí)慣性違章的表現(xiàn)形式
2、習(xí)慣性違章的特點(diǎn)
(1)麻痹性
(2)頑固性
(3)排它性
(4)傳染性
案例論特點(diǎn):溫水煮青蛙、模仿是人的本能
案例論特點(diǎn):習(xí)慣的形成分三個階段
3、電力企業(yè)習(xí)慣性違章100條
4、習(xí)慣性違章的原因
討論:分析習(xí)慣性違章的原因有何作用?
(一)僥幸心理
(二)麻痹心理
(三)取巧心理
(四)馬虎心理
(五)逞能心理
(六)蠻干心理
(七)無知心理
(八)麻木心理
(九)逆反心理
(十)從眾心理
(十一)奉上心理
(十二)唯心心理
5、客觀原因
(一)崗位培訓(xùn)不到位
(二)作業(yè)環(huán)境不安全
(三)管理制度不完善
6、習(xí)慣性違章的防治
(一)建立組織
(二)完善制度
(三)統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)
(四)加強(qiáng)培訓(xùn)
(五)安全活動
案例討論
1)受傷員工是受到了什么傷害而死亡?
2)作業(yè)現(xiàn)場采取了那些安全防護(hù)措施?
3)作業(yè)現(xiàn)場采取的安全措施是否有效?
7、反習(xí)慣性違章的七項(xiàng)措施
(1)加強(qiáng)案例分析教育
(2)加強(qiáng)正面的常規(guī)安全思想教育(教育一線員工真正做到“三個三”)
(3)不斷完善安全規(guī)章制度,做到有章可循,違章必究
(4)開展標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè),抵制習(xí)慣性違章
(5)黨政工團(tuán)齊抓共管
(6)開展"質(zhì)量安全公示制"活動
(7)發(fā)現(xiàn)問題,嚴(yán)肅處理
8、習(xí)慣性違章的防治
視頻導(dǎo)入:一則違章的多米諾骨牌
(1)違章原因分析及對策
(2)企業(yè)員工違章操作行為的主要表現(xiàn)
(3)事故發(fā)生的主要原因
(4)應(yīng)該采取的對策
(5)事故預(yù)防知識
案例分享與警示:沒有無緣無故的事故!也沒有無緣無故的傷亡!
課程回顧與總結(jié)

 

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