一、什么是全面薪酬激勵？

1、狹義的薪酬和廣義的薪酬
2、我們付出的都是成本，我們收獲的都是報酬
3、錢很重要，但錢絕不是唯一重要的
4、全面薪酬的分類和舉例
5、貨幣性報酬和非貨幣性報酬一樣重要！
6、我們滿意的報酬一定是結(jié)構(gòu)化的

二、精細(xì)化利用貨幣性薪酬

1、資源的價值在于實(shí)現(xiàn)工作目標(biāo)
2、如何用有限的貨幣實(shí)現(xiàn)最大化的資源效用？
3、固定薪酬、可變薪酬和間接薪酬的特征和利用
4、如何評價貢獻(xiàn)度和獎勵金之間的關(guān)聯(lián)度
5、精細(xì)化的貨幣薪酬激勵要采用“責(zé)權(quán)利套餐”機(jī)制
6、學(xué)會爭取更多的資源
7、在權(quán)限范圍內(nèi)想方設(shè)法

三、創(chuàng)造性運(yùn)用非貨幣薪酬激勵的九種手段

1、沒有錢一樣可以有效激勵！
2、工作方法：必須真實(shí)生動具體，不能空泛粗放刻板
3、如何踐行馬斯洛理論的具體做法？
4、成就感和成長感也是重要激勵！
5、創(chuàng)造性運(yùn)用物質(zhì)載體和各種時機(jī)
6、細(xì)分榮譽(yù)獎項(xiàng)，給人充分贊揚(yáng)
7、舉辦有趣競賽，激發(fā)上進(jìn)意識
8、領(lǐng)導(dǎo)重視關(guān)懷，故意當(dāng)眾表揚(yáng)
9、關(guān)心員工心理，關(guān)懷員工感受
10、加強(qiáng)倫理聯(lián)系，借用親情力量

四、全面薪酬：最大化滿足員工心理需求

1、合理滿足物質(zhì)需求，充分滿足心理需求
2、非貨幣激勵的核心是對人文心理體驗(yàn)的關(guān)懷
3、更細(xì)致，更具體，更生動，更及時
4、企業(yè)與員工共贏，干部能力同時成長
5、從哪里開始入手？
6、善于搜集和充分利用激勵資源

五、知行互助，立己達(dá)人

1、這是一個“體驗(yàn)價值競爭”的時代
2、精細(xì)化和創(chuàng)造性工作能力是企業(yè)最愛
3、統(tǒng)籌規(guī)劃，分步實(shí)施，持續(xù)改善 

管理培訓(xùn)家

資深企業(yè)管理顧問和商事法律顧問

MBA導(dǎo)師

中國社會科學(xué)院研究生院MBA導(dǎo)師

國際勞工組織中國本土培訓(xùn)專家

愛立信中國學(xué)院高級培訓(xùn)專家

清華大學(xué)MBA教育中心、北京大學(xué)軟實(shí)力研究院、中國人民大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力學(xué)院客座教授

擅長企業(yè)綜合能力輔導(dǎo)和職業(yè)經(jīng)理人能力提升，涉及企業(yè)戰(zhàn)略、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、人力資源、管理能力、風(fēng)險防范等多個領(lǐng)域，側(cè)重東西方管理比較研究和管理方法論。
長期從事管理培訓(xùn)和管理顧問工作，學(xué)術(shù)功底深厚，企業(yè)一線實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富，擅長教練式培訓(xùn)和具體管理方法的傳授，課程生動實(shí)用、精彩顯效，深受企業(yè)界歡迎。
《清華管理評論》和北大出版社特約撰稿人，主要著作包括《財經(jīng)簡史》《30天成為骨干員工》《規(guī)則致勝的企業(yè)智慧》《經(jīng)理人必備的法律思維》《學(xué)易經(jīng)通管理》《中國管理思想之由來》等。 

2012年新開發(fā)的講題：
1、《問題分析與解決》
2、《系統(tǒng)管理思維和系統(tǒng)管理方法》
3、“怎么辦”系列主題，包括：企業(yè)文化怎么辦、員工激勵怎么辦、勞動風(fēng)險怎么辦、績效管理怎么辦、股權(quán)籌劃怎么辦、輔導(dǎo)下屬怎么辦、期權(quán)激勵怎么辦，等。

• 下屬培養(yǎng)與有效激勵

   

  ² 課程收益：Ø 幫助學(xué)員成為一名教導(dǎo)型管理者，掌握有效的帶人技巧——通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)，提升學(xué)員的輔導(dǎo)能力，從而實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)成員不依賴上級，可以自主解決問題。課程除了讓學(xué)員掌握輔導(dǎo)的方法，還告訴大家如何引導(dǎo)和啟發(fā)下屬，讓團(tuán)隊(duì)能夠舉一反三，深度思考。Ø 讓學(xué)員明白“工作成效=能力..

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• 培育輔導(dǎo)與有效激勵

   

  第一講 培育下屬的基本認(rèn)知為什么要培育下屬員工衡量優(yōu)秀管理者兩大標(biāo)準(zhǔn)管理者培訓(xùn)管理中的角色管理者培訓(xùn)流程中的職責(zé)員工培育輔導(dǎo)的三內(nèi)容第二講 培育輔導(dǎo)的綜合技法員工工作技能掌握的四層次在崗技能輔導(dǎo)(OJT) 五步法..

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• 有效激勵與凝聚力塑造

   

  引 言：從海豚覓食、螞蟻軍團(tuán)說起，到調(diào)查顯示：團(tuán)隊(duì)中大部分人沒有高效工作。一、 角色認(rèn)知：不當(dāng)消防隊(duì)員，讓員工自動自發(fā)地做事情，1. 檢討缺失：糟糕管理者的八大罪狀；2. 管理認(rèn)知：管理者到底該干些什么？3. 管理定位：管理者的3大任務(wù)與3重境界；4. 案例討論：陳經(jīng)理的角色錯在哪？5. 軟件升級：從技術(shù)走向管理，從管理走向領(lǐng)導(dǎo)；..

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• 如何有效激勵員工

   

  人才為企業(yè)最重要資產(chǎn)之一，企業(yè)各項(xiàng)業(yè)務(wù)推動均必需要有人去進(jìn)行，然而因?yàn)槿耸乔榫w的動物，常常因?yàn)楦鞣N情緒而影響其外在表現(xiàn)。故能了解員工的心理狀態(tài)并給予適當(dāng)、適時的激勵，使員工保持高昂的工作情緒，乃成為各級主管的當(dāng)務(wù)之急。幫助您迅速熟悉并了解員工激勵機(jī)制的特點(diǎn)，明晰員工激勵的各種原則，使您獲得員工激勵的多方面的實(shí)戰(zhàn)技巧。通過建立高效的員工激勵機(jī)制，您將卓..

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• 有效激勵與管理溝通技巧

   

  第一部分：有效激勵一、人的行為模式1、人的需要和動機(jī)2、影響我們動機(jī)的因素3、為什么員工不做他們應(yīng)該做的事情？二、激勵1、什么是激勵？2、激勵的作用3、內(nèi)在激勵和外在激勵三、人性假設(shè)1、X理論2、Y理論3、Z理論四、激勵理論1、馬斯洛需要層次論2、雙因素論 3、亞當(dāng)斯公平論4..

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