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啟航計(jì)劃—新員工職業(yè)化素養(yǎng)提升培訓(xùn)方案

課程編號(hào):39812

課程價(jià)格:/天

課程時(shí)長:1 天

課程人氣:1035

行業(yè)類別:行業(yè)通用     

專業(yè)類別:職業(yè)素養(yǎng) 

授課講師:羅銘

  • 課程說明
  • 講師介紹
  • 選擇同類課
【培訓(xùn)對(duì)象】
新員工

【培訓(xùn)收益】
使學(xué)員積極融入到企業(yè)文化中,并有效掌握新員工應(yīng)具備的職業(yè)素養(yǎng); 更深入的理解“職業(yè)人”的內(nèi)涵,實(shí)現(xiàn)從學(xué)生向“職業(yè)人”升級(jí); 掌握基礎(chǔ)的、通用的工作方法與工具,提升員工工作效能; 掌握簡單使用的自我管理工具,提升工作效率; 結(jié)合學(xué)員目前所在崗位的實(shí)際工作,透視工作中新員工經(jīng)常出現(xiàn)的錯(cuò)誤與盲點(diǎn),分享成功經(jīng)驗(yàn),掌握管理工具和方法,幫助新員工提高工作效率和效果。

模塊 重點(diǎn)內(nèi)容 練習(xí)項(xiàng)目或案例 關(guān)鍵目標(biāo)
一、 二十弱冠,三十而立——新員工自我認(rèn)知篇 我們?yōu)槭裁磥淼竭@里
中國移動(dòng)的內(nèi)外部環(huán)境淺析
中國移動(dòng)不同團(tuán)隊(duì)特點(diǎn)認(rèn)知
你為何而工作?
工作的意義——為了生活還是為了生存?
個(gè)人職業(yè)目標(biāo)管理梳理
凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢
•正確進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃 案例:耶魯大學(xué)的目標(biāo)調(diào)查
案例:土撥鼠的故事
案例:刷墻的年輕人 使新員工梳理正確的工作態(tài)度
使新員工的價(jià)值觀與XX移動(dòng)的企業(yè)文化核心價(jià)值觀保持一致
加深新員工對(duì)XX移動(dòng)的認(rèn)知與歸屬感
認(rèn)識(shí)你自己
你的優(yōu)勢在哪里——讓優(yōu)勢成為優(yōu)勢
“學(xué)院人”經(jīng)驗(yàn)的反彈——一些有趣的事實(shí)
歷史上其他員工的心態(tài)
走出困惑
•我們對(duì)職場的渴望
•職場對(duì)我們的渴望
心態(tài)決定狀態(tài)
•陽光心態(tài)——快樂工作
•積極心態(tài)——自勵(lì)自發(fā)
•老板心態(tài)——多快好省
•共贏心態(tài)——修煉情商
•感恩心態(tài)——珍惜擁有
投資你的人生銀行
•人際銀行
•財(cái)富銀行
•知識(shí)銀行 案例:墻里開花墻外香
案例:動(dòng)物奧運(yùn)會(huì)的故事
案例:一些有趣的事實(shí)
討論:示錯(cuò)現(xiàn)象分析;
案例:“中國第一神童”寧鉑出家當(dāng)和尚
案例: 少年科技班張亞勤 幫助新員工正確認(rèn)知自身定位
幫助員工樹立陽光心態(tài),積極、樂觀的對(duì)待工作
二、從自習(xí)室到辦公室——新員工職場生態(tài)認(rèn)知篇 理解職業(yè)化
職業(yè)化是什么
職業(yè)化能力培養(yǎng)的必要性和重要性
職業(yè)化的目標(biāo)
職業(yè)化素質(zhì)要求
•以實(shí)用為導(dǎo)向的職業(yè)知識(shí)
•以專業(yè)為導(dǎo)向的職業(yè)技能
•以價(jià)值為導(dǎo)向的職業(yè)觀念
•以結(jié)果為導(dǎo)向的職業(yè)思維
•以敬業(yè)為導(dǎo)向的職業(yè)態(tài)度
•以成功為導(dǎo)向的職業(yè)心理 案例:職場表現(xiàn)的A、B、C版
案例:職業(yè)化的司機(jī)(廣州和北京的司機(jī)差異)
視頻:《綠芥警官》
討論: 來到移動(dòng)現(xiàn)在最大的困惑 幫助新員工理解職業(yè)化的概念與意義;
幫助員工明確XX移動(dòng)對(duì)員工職業(yè)化的目標(biāo)要求
與新員工一起探討工作以來的困惑并解答
理解XX移動(dòng)對(duì)員工的職業(yè)化要求
XX移動(dòng)員工行為守則要求及對(duì)員工職業(yè)精神的要求
職業(yè)道德與職業(yè)戒條
三、我是快樂的職業(yè)人——新員工實(shí)現(xiàn)職業(yè)化路徑篇 如何做一個(gè)職業(yè)人
持續(xù)學(xué)習(xí)
良好管理
持續(xù)運(yùn)作

 

幫助新員工掌握如何成為一個(gè)合格的職業(yè)人;
幫助學(xué)員明確職業(yè)化的意識(shí)與目標(biāo)
通過場景式的案例教學(xué)幫助學(xué)員規(guī)避新員工常犯的錯(cuò)誤及誤區(qū)
與學(xué)員建立心理契約
新員工應(yīng)具備的十種職業(yè)化意識(shí)
目標(biāo)意識(shí)
角色意識(shí)
責(zé)任意識(shí)
團(tuán)隊(duì)意識(shí)
規(guī)則意識(shí).
問題意識(shí)
效率意識(shí)
自信意識(shí)
競爭意識(shí)
自我創(chuàng)新意識(shí) 案例:溫州的“三板”精神
新員工職業(yè)化的四級(jí)跳
達(dá)到合格
良性發(fā)展
做到優(yōu)秀
超越自我 視頻:阿甘正傳——服從命令
案例:士兵突擊——許三多,不拋棄不放棄
案例:穿普拉達(dá)的女王——講求方法,超越期望
視頻:士兵突擊
學(xué)會(huì)繞道而行——新員工可能面臨的八大雷區(qū)  

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