【培訓(xùn)對象】
資深基層主管、資深班組長、生產(chǎn)主管、工程師等

【培訓(xùn)收益】

一線主管系統(tǒng)性思維能力提升
 什么是企業(yè)的一線管理者
 管理的定義：整合組織各項資源，通過他人，達(dá)成組織目標(biāo)的過程
 一線主管的價值：改變現(xiàn)狀！解決問題！達(dá)成目標(biāo)！結(jié)果負(fù)責(zé)！
 一線主管的必備心態(tài)：正心、取勢、明道、優(yōu)術(shù)
 一線主管的工作方向：既能處理各項日常業(yè)務(wù)問題！更能積極主動解決問題，達(dá)成部門的目標(biāo)
 一線主管的系統(tǒng)性思維
 一線管理者有效態(tài)度和行為習(xí)慣：積極主動、以終為始、要事第一
 一線主管必備的思考方式：全局思考、深度思考、批判思考、邏輯思考
一線主管的工作目標(biāo) 與 KPI 指標(biāo)
設(shè)定工作目標(biāo)的作用
目標(biāo)的導(dǎo)向思維
目標(biāo)設(shè)定的依據(jù)
目標(biāo)設(shè)定的 SMART 原則
什么是工作的 KPI
KPI 對工作的意義
KPI 對公司的意義
KRA & KPI 關(guān)系
如何將班組的 KPI 分解成為個人的 KPI
KPI 的分解案例
一線主管有效的將 KPI 轉(zhuǎn)換成工作計劃
情境一：徐班長該如何把工作責(zé)任分解下去
一線主管如何做好有價值工作的關(guān)鍵思路（Y = F(x)）
什么邏輯性思考？
如何通過邏輯思考找到目前最重要的改善性工作事項
什么是邏輯思維導(dǎo)圖？
邏輯思維導(dǎo)圖的有效展開（方向、動因、阻因、結(jié)果、后果）
邏輯思維導(dǎo)圖的案例分析：如何通過現(xiàn)場推行 5S 解決產(chǎn)品合格率問題
邏輯思維導(dǎo)圖的練習(xí)
如何創(chuàng)造條件運用思維導(dǎo)圖制定工作計劃（員工、機(jī)制、能力）
如何創(chuàng)造條件運用思維導(dǎo)圖工作計劃的案例分析：制定 5S 推行路徑
制定工作計劃的有效練習(xí)
如何將工作計劃轉(zhuǎn)換成各部門的員工的行動計劃 – 甘特圖
如何將工作計劃轉(zhuǎn)換成各部門的員工的行動計劃 – 甘特圖案
如何將將行動計劃有效
一線主管有效的將工作計劃落實到位
控制工作進(jìn)度的有效工具：檢查表
檢查表的定義：是收集數(shù)據(jù)的工具。它有助于分別按出現(xiàn)錯誤的種類， 人員或其他你所有指的標(biāo)準(zhǔn)去跟蹤錯誤。
檢查表的作用： 當(dāng)用人工方式進(jìn)行核查而又需要了解具體的理由、原 因或錯誤根源時，檢查表特別有用。
 SPC - 控制圖
 控制圖的定義：分析和監(jiān)控過程的變異波動是否穩(wěn)定的工具
 控制圖的作用：由一線員工使用來及時控制生產(chǎn)過程、有助于預(yù)見生產(chǎn)
答疑與討化 

超過13年世界 500 強(qiáng)制造型企業(yè)之歷練和8年的咨詢行業(yè)項目經(jīng)驗，使他成為一位不可多得的生產(chǎn)管理專家，他曾在企業(yè)中多次承擔(dān)各類生產(chǎn)管理體系的設(shè)計和推行工作，曾成功推行過5S、TPS、TPM、TWI、優(yōu)秀班組建設(shè)等多種現(xiàn)場管理項目，對推行各種現(xiàn)場管理措施有著豐富的經(jīng)驗。除此之外，他還親自為各類制造型企業(yè)進(jìn)行生產(chǎn)管理方面的咨詢和培訓(xùn)，尤其擅長以精益生產(chǎn)為主的項目推進(jìn)工作，曾經(jīng)為浙江某民營企業(yè)，對現(xiàn)場重新布局和改善后，當(dāng)年就為該企業(yè)節(jié)約成本500萬以上, 2020 年為江蘇某民營企業(yè)，對運營系統(tǒng)優(yōu)化后，當(dāng)年就為該企業(yè)多創(chuàng)造收益 1000 萬以上。
在咨詢方面他善于運用各種輔導(dǎo)手法的專業(yè)顧問，他能夠有效地針對企業(yè)的不同現(xiàn)狀，結(jié)合企業(yè)實際情況量身定制出最適合的解決方案，方式突出實用性，方法講求時效性，其豐富的現(xiàn)場管理改善實戰(zhàn)經(jīng)驗，造就了他專注解決高難度問題的優(yōu)秀品質(zhì) 

• 制造業(yè)日常管理的導(dǎo)入與落實技巧

   

  一、日常管理的涵義 二、組織的基本形態(tài) ★了解一般組織設(shè)置、權(quán)責(zé)分配狀況 三、管理應(yīng)有之基本認(rèn)識 四、顧客導(dǎo)向 ★明確日常管理的最終目標(biāo)方向 五、日常管理體系 ★運用“PDCA”循環(huán)的模式方法 六、日常管理的目的 七、日常管理與方針管理之關(guān)聯(lián) 八、日常管理的運作流程 十、日常管理的督導(dǎo)、..

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• TWI—一線主管技能提升訓(xùn)練

   

  單元一 工作指導(dǎo)JI(JOB INSTRUCTION)系列一.督導(dǎo)者的基本認(rèn)知工作教導(dǎo)的基本概念1.工作教導(dǎo)的意義2.為何要實施工作教導(dǎo) 3.部屬培育十原則 4.督導(dǎo)人員必備的五條件 5.培育部屬應(yīng)具備之條件 6.誰需要訓(xùn)練 二、工作教導(dǎo)的迷思 1.心態(tài)上的迷思 2.執(zhí)行上的迷思 三、如何引發(fā)學(xué)習(xí)興趣教育五..

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• 一線主管技能提升實戰(zhàn)

   

  第一講：班組文化與班組建設(shè)第一節(jié) 班組文化1、執(zhí)行力與員工敬業(yè)精神2、為老板打工的文化3、為自己工作的文化4、為企業(yè)與團(tuán)隊做事的文化5、為信仰而戰(zhàn)的文化第二節(jié) 班組建設(shè)—組織建設(shè)、制度建設(shè)1、組織建設(shè)2、制度建設(shè)第二講：一線主管的角色認(rèn)知第一節(jié) 一線主管的管理水平現(xiàn)狀1、生產(chǎn)技術(shù)型2..

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• 企業(yè)一線主管如何管理80（90）后員工

   

  課程背景：80(90)后具有鮮明的個性和新的價值觀，他們或許是充滿希望的骨干，或許是管理者望而生畏的員工，他們顛覆式的反傳統(tǒng)思想，沖擊著現(xiàn)有的管理方式，你可以不理解他們，但卻不可以視而不見；你可以不欣賞他們，但卻不可以一味的回避，因為，當(dāng)今80(90)后新一代員工正大量涌入企業(yè)，逐漸成為企業(yè)這個市場的“弄潮兒”，他們具有鮮明的..

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• 企業(yè)文化體系的管理與落實

   

  君遠(yuǎn)7C企業(yè)文化突破系列課程--企業(yè)文化體系的理解與構(gòu)建.9月29.廣州 第1期：企業(yè)文化人心化，準(zhǔn)確把握企業(yè)文化體系的理解與構(gòu)建 第2期：企業(yè)文化行動化，系統(tǒng)掌控企業(yè)文化體系的管理與落實 第3期：企業(yè)文化生命化，高效引導(dǎo)企業(yè)文化體系的更新與突破 ◆ 為何眾多優(yōu)秀企業(yè)總是難以持續(xù)？ ◆ 為何眾多強(qiáng)大的企業(yè)總是經(jīng)不起風(fēng)雨？ ..

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• 責(zé)任大于能力——中國優(yōu)秀員工責(zé)任精神與落實能力培養(yǎng)

   

  第一模塊企業(yè)危機(jī)：呼喚責(zé)任 核心理念：危機(jī)的癥結(jié)在于責(zé)任缺失 本節(jié)內(nèi)容： 責(zé)任是個人成功的標(biāo)準(zhǔn) 能力永遠(yuǎn)由責(zé)任承載 員工的責(zé)任心就是企業(yè)的競爭力 責(zé)任心關(guān)乎一個企業(yè)的成敗，是企業(yè)生死的見證 浮躁的時代誘發(fā)責(zé)任的缺失 ，責(zé)任缺失的八大根源 第二模塊解讀責(zé)任、何為負(fù)責(zé)任? 核心理念：責(zé)任就是對自己使命的忠誠和信守,責(zé)任就是..

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