【培訓(xùn)對(duì)象】
中青年員工，急需提升職場(chǎng)積極性的員工

【培訓(xùn)收益】
調(diào)整個(gè)人認(rèn)知，建立幸福的開關(guān) 掌握快樂(lè)工作，幸福生活的秘籍 打開思維，建立積極陽(yáng)光的心態(tài)

引言：什么是學(xué)習(xí)？為什么要學(xué)習(xí)？

第一講：職場(chǎng)倦怠
1.職業(yè)中常見的四種心態(tài)
- 四無(wú)人生
- 知足常樂(lè)
- 完美人生
- 人前顯貴
2.職場(chǎng)狀態(tài)測(cè)評(píng)
- 三種職場(chǎng)狀態(tài)的測(cè)評(píng)結(jié)果解讀
- 三種職場(chǎng)狀態(tài)的解決方法及思路
3.互動(dòng): 平衡輪- 如何更幸福
5. 活出生命的意義：人生來(lái)就有選擇的權(quán)利
6. 走出職場(chǎng)倦怠，提升個(gè)人核心競(jìng)爭(zhēng)力
- 構(gòu)建職業(yè)意識(shí)
- 調(diào)整職業(yè)心態(tài)
- 提升職場(chǎng)能力

第二講：構(gòu)建職業(yè)意識(shí)
1.職業(yè)與職場(chǎng)
2.討論：什么是職業(yè)？工作？專業(yè)？態(tài)度？
3.職場(chǎng)中的四類意識(shí)
酸葡萄
摔罐子
知足常樂(lè)
太悲催
4. 自我負(fù)責(zé)的五維模型
職業(yè)發(fā)展是目標(biāo)
職場(chǎng)角色是定位
職場(chǎng)心態(tài)是支撐
職場(chǎng)素養(yǎng)是基礎(chǔ)
職場(chǎng)能力是油門
5. 職業(yè)發(fā)展的目標(biāo)
研討：現(xiàn)有工作還是先有目標(biāo)？
什么是目標(biāo)？
目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的五個(gè)因素
互動(dòng)：給自己設(shè)定一個(gè)能達(dá)成的目標(biāo)
6. 職業(yè)角色的定位
行動(dòng)學(xué)習(xí)：角色認(rèn)知
討論：角色的背后是什么
討論：父與子
角色與工資的關(guān)系
7. 職業(yè)心態(tài)是支撐
心態(tài)來(lái)自于什么？
心態(tài)與情緒的關(guān)系
如何調(diào)整自己的心態(tài)？
- 互動(dòng)：結(jié)繩記事
保持良好心態(tài)的三個(gè)原則
職場(chǎng)人應(yīng)該具備的職場(chǎng)心態(tài)：
- 老板之心
- 責(zé)任之心
- 空杯之心

第二模塊：構(gòu)建職業(yè)心態(tài)
1.認(rèn)知情緒
（1）情緒的來(lái)源及主要的四種情緒
（2）開拓思維模式，擁抱陽(yáng)光
（3）互動(dòng): 換個(gè)角度看問(wèn)題
（4）案例分析：那個(gè)有家暴的年輕男子
（5）情緒的ABC原理
-恐怖化的情緒
-應(yīng)該化的情緒
-無(wú)所謂的情緒
-建立合理化的情緒
-案例分析：妻子的猜忌
2.管理你的情緒
-情緒管理的三步驟
（1）自我覺(jué)察
（2）合理表達(dá)
（3）有效調(diào)節(jié)
（4）案例分析：老虎來(lái)啦！
-情緒管理要5會(huì)
-案例分析：日益火爆的碎碎館
-情商測(cè)試
-視頻學(xué)習(xí):你會(huì)微笑嗎
3.管理他人的情緒法
-語(yǔ)言
-語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)
-微表情
-案例分析：孩子應(yīng)該是朋友還是孩子？

第三模塊：提升職業(yè)能力
個(gè)人執(zhí)行力與組織執(zhí)行力的區(qū)別
研討：干了工作等于有結(jié)果嗎？
研討：聽黨指揮，能打勝仗，作風(fēng)優(yōu)良是什么意思？
執(zhí)行就是有結(jié)果的行動(dòng)
執(zhí)行就是百分百對(duì)自己負(fù)責(zé)
九段秘書的修煉
研討：如果你是這位秘書，你會(huì)怎么做？
用目標(biāo)明確執(zhí)行
先有工作還是先有目標(biāo)？
是什么在影響目標(biāo)實(shí)現(xiàn)？
目標(biāo)設(shè)定的SMART原則
目標(biāo)執(zhí)行過(guò)程中的五個(gè)核心要素
訓(xùn)練：如何確定目標(biāo)？對(duì)目標(biāo)有疑問(wèn)怎么做？
用計(jì)劃控制執(zhí)行
凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢
影響計(jì)劃的五個(gè)要素
一頁(yè)紙計(jì)劃管理表
用溝通保障執(zhí)行
溝通與人際關(guān)系
溝通的三個(gè)前提
- 案例分析：西游記
- 案例分析：阿里鐵軍記
- 案例分析：紅綠燈的由來(lái)
如何與不同性格的人進(jìn)行溝通
- 性格測(cè)試及解析
- 溝通時(shí)如何投其所好
- 案例分析：三國(guó)演義任務(wù)解析
常見的溝通技巧
- 有效傾聽
- 學(xué)會(huì)提問(wèn)
- 積極表達(dá)
- 現(xiàn)場(chǎng)演練：聽問(wèn)說(shuō)情景演練
如何跟領(lǐng)導(dǎo)溝通
- 122工作匯報(bào)法
- 1357接受任務(wù)法
常見的溝通形式
- 電話溝通（標(biāo)準(zhǔn)話術(shù)）
- 郵件溝通（標(biāo)準(zhǔn)模板）
- 微信溝通（及時(shí)回復(fù)）

可根據(jù)企業(yè)需求進(jìn)行課程定制。 

歷任外資、民營(yíng)企業(yè)高管

美國(guó)AACTP國(guó)際注冊(cè)培訓(xùn)師

國(guó)家專項(xiàng)心理健康指導(dǎo)師

HMD健康管理師 n CCDM職業(yè)生涯規(guī)劃師

中國(guó)移動(dòng)EAP督導(dǎo)師

清華大學(xué)客座教授

北京林業(yè)大學(xué)MBA班客座教授

協(xié)助亞太CEO建立企業(yè)大學(xué)