【培訓(xùn)對(duì)象】
供應(yīng)鏈業(yè)務(wù)人員、風(fēng)險(xiǎn)管理人員、供應(yīng)鏈企業(yè)管理人員

【培訓(xùn)收益】
認(rèn)識(shí)供應(yīng)鏈及供應(yīng)鏈金融；掌握供應(yīng)鏈金融的邏輯及風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)；形成供應(yīng)鏈方案。

第一章：供應(yīng)鏈托起了怎樣的人類社會(huì)？
一、到底什么是人類社會(huì)的供應(yīng)鏈？
1、供應(yīng)鏈?zhǔn)鞘裁矗?br /> 2、我們?yōu)槭裁磿?huì)需要它？
3、供應(yīng)鏈對(duì)制造業(yè)的重要性
二、供應(yīng)鏈管理與時(shí)代發(fā)展的差距
1、我國供應(yīng)鏈管理的風(fēng)險(xiǎn)和短板
2、互聯(lián)網(wǎng)與電商帶給供應(yīng)鏈的變化
3、供應(yīng)鏈成員利益重新分配且?guī)в胁淮_定性
第二章：供應(yīng)鏈金融對(duì)供應(yīng)鏈有著怎樣的影響？
一、什么是供應(yīng)鏈金融？
1、金融的前世今生，在社會(huì)中的重要作用
2、為何會(huì)產(chǎn)生供應(yīng)鏈金融
3、當(dāng)下社會(huì)發(fā)展，供應(yīng)鏈金融解決了哪些問題
二、供應(yīng)鏈金融應(yīng)該怎么用？
1、需用供應(yīng)鏈金融的行業(yè)有哪些
2、供應(yīng)鏈金融的主要模式
3、供應(yīng)鏈金融的基礎(chǔ)標(biāo)的到底有哪些？
第三章：供應(yīng)鏈金融需要如何對(duì)接供應(yīng)鏈呢？
一、供應(yīng)鏈金融盡職調(diào)查的要點(diǎn)
1、行業(yè)的動(dòng)態(tài)、企業(yè)的變化
2、實(shí)際控制人、高層管理人的能力與期待
3、從生產(chǎn)到供應(yīng)鏈的浪費(fèi)
4、供應(yīng)鏈金融的合同關(guān)系
二、供應(yīng)鏈金融的人才需求
1、專業(yè)性的體現(xiàn)
2、邏輯性的呈現(xiàn)
3、實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)及轉(zhuǎn)化為流程設(shè)計(jì)的能力
三、淺析：《關(guān)于規(guī)范發(fā)展供應(yīng)鏈金融 支持供應(yīng)鏈產(chǎn)業(yè)鏈穩(wěn)定循環(huán)和優(yōu)化升級(jí)的意見》
第四章：供應(yīng)鏈金融資產(chǎn)證券化是如何操作的？
一、ABS產(chǎn)品介紹
1、應(yīng)收賬款資產(chǎn)支持證券
2、以債權(quán)人核心的模式
3、以債務(wù)人核心的模式
4、以擔(dān)保人核心的模式
二、ABS產(chǎn)品風(fēng)險(xiǎn)關(guān)注點(diǎn)
1、基礎(chǔ)資產(chǎn)的質(zhì)量
2、法律風(fēng)險(xiǎn)要素
3、觸發(fā)機(jī)制和緩釋措施
第五章：區(qū)塊鏈與供應(yīng)鏈?zhǔn)且粚?duì)
一、區(qū)塊鏈的發(fā)展情況
1、區(qū)塊鏈的概述
2、區(qū)塊鏈在國內(nèi)外的發(fā)展
3、區(qū)塊鏈的應(yīng)用場景
二、區(qū)塊鏈與供應(yīng)鏈金融的結(jié)合及展望
1、應(yīng)收賬款、存貨與訂單
2、房產(chǎn)物業(yè)的應(yīng)用
3、設(shè)備租賃的調(diào)整
4、未來區(qū)塊鏈與供應(yīng)鏈金融的完善結(jié)合對(duì)實(shí)體企業(yè)的切實(shí)幫助。
三、淺談：利用區(qū)塊鏈的金融犯罪
互動(dòng)工具：紙筆、游戲、分組討論 

原中信商業(yè)保理（保理行業(yè)全國龍頭） 資產(chǎn)管理部副總裁
原中信資產(chǎn) 風(fēng)險(xiǎn)管理及破產(chǎn)管理人
原浦發(fā)銀行 大堂經(jīng)理、事中監(jiān)督崗
原民生銀行 個(gè)金部主要負(fù)責(zé)人
中國供應(yīng)鏈金融服務(wù)聯(lián)盟特邀嘉賓講師
資產(chǎn)證券化論壇嘉賓
融夢(mèng)工廠特約保理業(yè)務(wù)講師
AFP金融理財(cái)規(guī)劃師
北京交通大學(xué)MBA

【個(gè)人簡介】
馬老師擁有近二十年的銀行，金融領(lǐng)域風(fēng)險(xiǎn)管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。
在中信商業(yè)保理期間，為16個(gè)主體企業(yè)設(shè)計(jì)ERP系統(tǒng)及供應(yīng)鏈金融平臺(tái)服務(wù)；制定及撰寫保理業(yè)務(wù)制度，被多家商業(yè)保理企業(yè)借鑒；幫助企業(yè)保理業(yè)務(wù)不良資產(chǎn)清收處置存量24億元，回現(xiàn)5.4億元，重組3.4億元。
在中信資產(chǎn)期間，帶隊(duì)全國項(xiàng)目巡檢問責(zé)，共計(jì)完成385個(gè)各類型金融產(chǎn)品項(xiàng)目的全面合規(guī)風(fēng)險(xiǎn)責(zé)任審查及認(rèn)定，與相關(guān)人員單獨(dú)訪談，進(jìn)行全面責(zé)任劃分及認(rèn)定工作。涉及項(xiàng)目類型：融資租賃、商業(yè)保理、典當(dāng)、基金、投資、對(duì)外擔(dān)保等。操作內(nèi)容：不良資產(chǎn)處置工作、組織訴訟及應(yīng)訴工作，組織談判和解、重組等工作。
在銀行期間，曾幫助銀行籌備兩家社區(qū)網(wǎng)點(diǎn)支行，三個(gè)月內(nèi)客戶叫號(hào)量提升三倍、吸收存款存款1.5億元，理財(cái)產(chǎn)品按季度完成任務(wù)。
馬老師累計(jì)審核過的金融及類金融項(xiàng)目金額總計(jì)超過100億，審計(jì)不予通過的項(xiàng)目金額累計(jì)近50億，避免形成不良資產(chǎn)的項(xiàng)目近15億。
馬老師基于在金融領(lǐng)域風(fēng)險(xiǎn)實(shí)操經(jīng)驗(yàn)的是經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于金融企業(yè)如何做好合規(guī)及風(fēng)險(xiǎn)管控進(jìn)行了深入研究，總結(jié)了一套金融企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)管理的方法論，并在多家金融機(jī)構(gòu)落地實(shí)施，取得良好的效果
馬老師致力于提升金融企業(yè)在風(fēng)險(xiǎn)領(lǐng)域的管理水平，希望為金融行業(yè)的整體水平及能力提升貢獻(xiàn)自己的一份力量。

【主講課程】
資產(chǎn)管理、不良資產(chǎn)、盡職調(diào)查：
《必須用可行邏輯來面對(duì)“不良資產(chǎn)”》
《不良資產(chǎn)處置的全方位一線清收戰(zhàn)備》
《不良資產(chǎn)行業(yè)“領(lǐng)導(dǎo)們”的必備技能》
《金融人的全面盡職調(diào)查手冊(cè)》
《金融項(xiàng)目將面臨科技和財(cái)務(wù)報(bào)表的巨大考驗(yàn)》
金融科技、供應(yīng)鏈、產(chǎn)業(yè)鏈、未來金融：
《金融的發(fā)展：供應(yīng)鏈金融與增強(qiáng)產(chǎn)業(yè)鏈可控》
《金融科技是新時(shí)代邁向下一個(gè)未來的必然產(chǎn)物》
廳堂管理、銀行資產(chǎn)負(fù)債業(yè)務(wù)管理、金融營銷管理、理財(cái)規(guī)劃：
《銀行廳臺(tái)一體化轉(zhuǎn)型、網(wǎng)點(diǎn)、駐點(diǎn)的培訓(xùn)及固化輔導(dǎo)方案》
《新時(shí)代銀行“開門紅”營銷超級(jí)解法》
《疫情之后，個(gè)人客戶理財(cái)投資的關(guān)鍵階段和應(yīng)有的資產(chǎn)配置》
商務(wù)談判、職場心理、生涯管理：
《談判不用嘴的致勝三板斧》
《金融行業(yè)將隔山“問診”——客戶心理對(duì)金融需求的影響》
《金融行業(yè)一線員工未來5年生涯規(guī)劃》
《金融行業(yè)管理層未來5年生涯規(guī)劃》
【學(xué)員評(píng)價(jià)】
馬老師的課程邏輯性很強(qiáng)，能夠從案例入手，從點(diǎn)到面，從易到難，將風(fēng)險(xiǎn)事件講得有趣又能夠運(yùn)用到實(shí)際中去，這讓學(xué)和做，都變得輕松了很多。
——健康力醫(yī)療科技 董事長 王同偉

馬老師的課程系統(tǒng)、完整、條理清晰，對(duì)于傳統(tǒng)物流行業(yè)在新時(shí)代的轉(zhuǎn)變讓我們深受啟發(fā)，供應(yīng)鏈金融離不開供應(yīng)鏈，資產(chǎn)也隨時(shí)在優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)中迭代，我們的客戶需要的正是對(duì)新知的廣度，舊知的梳理，與時(shí)代的銜接方式。——中物聯(lián) 信息中心副主任 & 中鏈金融生態(tài)資源-運(yùn)作負(fù)責(zé)人 王玲玲

馬老師講得非常好，能在幽默中引發(fā)思考，讓學(xué)員對(duì)資產(chǎn)、市場、時(shí)代有很多新的認(rèn)識(shí)，而且工具實(shí)用性強(qiáng)，收獲很大。
——宜信公司 人力招聘總監(jiān) 李慧

課程內(nèi)容由淺入深，對(duì)風(fēng)險(xiǎn)有變通的認(rèn)識(shí)，案例豐富，與大家有互動(dòng)有工具，這樣的氛圍既輕松學(xué)習(xí)效率又很高。 ——華夏基金 質(zhì)量經(jīng)理 付群

馬老師將復(fù)雜的內(nèi)容講解得淺顯易懂，而且認(rèn)真負(fù)責(zé)，不僅是老師，更是一位靠譜、值得信賴的朋友。 ——華夏保險(xiǎn) 團(tuán)隊(duì)合伙人&理財(cái)規(guī)劃師 郭德江

馬老師認(rèn)真負(fù)責(zé)、價(jià)值觀清晰，課上是風(fēng)趣幽默，案例多多，工具實(shí)用的好老師，課下是親切爽朗，能和大家打成一片的好朋友。 ——上海醫(yī)藥-科園信海 內(nèi)控負(fù)責(zé)人 王婉君

課程內(nèi)容非常實(shí)用，馬老師風(fēng)格幽默，并且時(shí)常引發(fā)大家思考，對(duì)于課上課下學(xué)員提出的各種問題，也能夠耐心講解，收獲很大。 ——北京市中關(guān)村外國語學(xué)校教學(xué)副校長 郝端端