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中層領(lǐng)導(dǎo)力三原則

課程編號(hào)：20794

課程價(jià)格：￥7000/天

課程時(shí)長(zhǎng)：1 天

課程人氣：1820

行業(yè)類(lèi)別：    

專(zhuān)業(yè)類(lèi)別：

授課講師：李亮

  • 課程說(shuō)明
  • 講師介紹
  • 選擇同類(lèi)課
【培訓(xùn)對(duì)象】
企業(yè)中層，包括部門(mén)經(jīng)理、主管級(jí)別

【培訓(xùn)收益】
讓中層清晰了解管理和領(lǐng)導(dǎo)力的區(qū)別
如何提升領(lǐng)導(dǎo)能力
給方法、促共識(shí)

 中層領(lǐng)導(dǎo)力三原則

· 領(lǐng)導(dǎo)力不是一種與生俱來(lái)的天賦，而是一種可以學(xué)習(xí)掌握的思維模式，一旦了解其中的秘訣，你就能很快擁有領(lǐng)導(dǎo)力。

· 影響上司的方式是為上司增值；領(lǐng)導(dǎo)下屬的優(yōu)佳方式是挖掘下屬潛力。

· 破冰——《人類(lèi)的思維方式》

· 一、中層領(lǐng)導(dǎo)者的4個(gè)誤區(qū)

· 職位誤區(qū)：不居高位，無(wú)法領(lǐng)導(dǎo)

· 五層領(lǐng)導(dǎo)力

· 影響力是領(lǐng)導(dǎo)力的關(guān)鍵，到底怎么來(lái)的？

· 影響力關(guān)鍵在于你的選擇而非職位

· 目的地誤區(qū)：身居高層之后再學(xué)習(xí)怎樣領(lǐng)導(dǎo)

· 馬拉松選手的準(zhǔn)備

· 影響力誤區(qū)：身居高位，人們自然服從

· 秦武王贏蕩的例子

· 90、00后員工的職場(chǎng)邏輯

· 自由誤區(qū)：成為領(lǐng)導(dǎo)后我就無(wú)拘無(wú)束

· 華妃的慘淡結(jié)局

· 越權(quán)等于自殺：親身經(jīng)歷和解決方式

· 二、中層領(lǐng)導(dǎo)者普遍面臨的4個(gè)挑戰(zhàn)

· 挑戰(zhàn)一 壓力挑戰(zhàn)：困于中層帶來(lái)的壓力

· 挑戰(zhàn)二多重角色挑戰(zhàn)：只有一人，卻身兼數(shù)職

· 挑戰(zhàn)三成就感挑戰(zhàn)：領(lǐng)導(dǎo)者更喜歡前線，而不是中層

· 挑戰(zhàn)四 影響力挑戰(zhàn)：人們服從這樣的上司

· 三、中層領(lǐng)導(dǎo)力三原則

· （一） 向上領(lǐng)導(dǎo)的原則

· 出色地領(lǐng)導(dǎo)自己 ：你即為你的下屬

· 別讓領(lǐng)導(dǎo)把時(shí)間都用在你身上

· 控制你的情緒：想發(fā)火時(shí)，你想想目的......

· 管理你的時(shí)間和優(yōu)先次序

· 管理你的言論

· 為上司減負(fù)

· 這不是拍馬屁

· 首先你得做好本職

· 然后發(fā)現(xiàn)問(wèn)題你得尋找解決途徑

· 直言不諱不是曲意逢迎

· 心甘情愿做別人不愿意做的事

· 承擔(dān)困難比他人多

· 有舍有得和態(tài)度謙卑

· 承擔(dān)錯(cuò)誤不找借口

· 領(lǐng)導(dǎo)者做的要比管理的更多

· 好領(lǐng)導(dǎo)者一定是好的管理者，反之則不然

· 為人際關(guān)系投資

· 尊重上級(jí)的“興趣愛(ài)好”

· 贏得信任

· 適應(yīng)上級(jí)的缺點(diǎn)

· 每次占用上司的時(shí)間之前做好準(zhǔn)備

· 少提愚蠢的問(wèn)題讓上司操心

· 發(fā)言從來(lái)沒(méi)有即興之說(shuō)

· 注重結(jié)果

· 不斷進(jìn)步

· 從現(xiàn)在做起、多多交流、勤加練習(xí)

· （二） 橫向領(lǐng)導(dǎo)的原則

· 理解、練習(xí)并完成領(lǐng)導(dǎo)力圓環(huán) ：關(guān)懷、學(xué)習(xí)、欣賞、付出、贊揚(yáng)、影響他人、助他人成功

· 避免辦公室政治

· 讓閃光創(chuàng)意脫穎而出

· 不要假裝完美無(wú)缺

· （三） 向下領(lǐng)導(dǎo)的原則

· 慢慢穿過(guò)走廊

· 放慢腳步

· 表現(xiàn)你的關(guān)懷，關(guān)心下屬，下屬才會(huì)關(guān)心企業(yè)

· 當(dāng)下屬開(kāi)始躲避你時(shí)......

· 培養(yǎng)每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員

· 發(fā)揮下屬的優(yōu)勢(shì)

· 以身作則 ：行為、態(tài)度、價(jià)值觀、品德、學(xué)習(xí)力

· 傳遞愿景

· 你以為有些人不許知道愿景？

· 根據(jù)結(jié)果進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)

· 二級(jí)反饋

· 四、 總結(jié)

· 五、課程準(zhǔn)備

· 分小組、魚(yú)骨式排列、每組A4紙、白板筆

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