不限行業(yè)公開(kāi)課

銷售主管如何打造高績(jī)效的銷售團(tuán)隊(duì) |
開(kāi)課地點(diǎn):廣東-深圳 課程價(jià)格:3600 元 開(kāi)課時(shí)間:2014-10-09 專業(yè)類別: 行業(yè)類別: |
課程收益:第一部分、銷售人員的選擇 一、關(guān)于選人 1.選人重要還是育人重要? 2.銷售團(tuán)隊(duì)的組織結(jié)構(gòu)有多重要? 案例:如何增設(shè)副經(jīng)理? 3.常見(jiàn)的用人誤區(qū) 4.人員配置的方法 二、我們需要什么樣的人? 1.什么樣的.. |
互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代商業(yè)模式創(chuàng)新 |
開(kāi)課地點(diǎn):北京-北京 課程價(jià)格:15000 元 開(kāi)課時(shí)間:2014-10-09 專業(yè)類別: 行業(yè)類別: |
課程收益:一、董明珠+馬云>雷軍?(一)新舊模式的十億對(duì)賭(二)互聯(lián)網(wǎng)對(duì)企業(yè)的影響深度二、什么是互聯(lián)網(wǎng)思維(一)用戶思維VS客戶思維(二)迭代思維VS成品思維(三)大數(shù)據(jù)思維VS經(jīng)驗(yàn)思維(四)平臺(tái)思維VS自營(yíng)思維/.. |
銷售主管如何打造高績(jī)效的銷售團(tuán)隊(duì) |
開(kāi)課地點(diǎn):上海-上海 課程價(jià)格:3600 元 開(kāi)課時(shí)間:2014-10-02 專業(yè)類別: 行業(yè)類別: |
課程收益:第一部分、銷售人員的選擇 一、關(guān)于選人 1.選人重要還是育人重要? 2.銷售團(tuán)隊(duì)的組織結(jié)構(gòu)有多重要? 案例:如何增設(shè)副經(jīng)理? 3.常見(jiàn)的用人誤區(qū) 4.人員配置的方法 二、我們需要什么樣的人? 1.什么樣的.. |
銷售主管3天強(qiáng)化訓(xùn)練營(yíng) |
開(kāi)課地點(diǎn):上海-上海 課程價(jià)格:5350 元 開(kāi)課時(shí)間:2014-10-01 專業(yè)類別: 行業(yè)類別: |
課程收益:第一天贏在起點(diǎn)-卓越銷售主管的自我修煉與管理 第一部分、銷售主管的定位 一、銷售主管的工作定位 1.銷售主管應(yīng)該做什么? 案例:負(fù)責(zé)任的銷售主管 2.銷售主管應(yīng)該忙嗎? 討論:忙碌的銷售主管還是清閑的銷售主管好?.. |
研發(fā)人員的考核與激勵(lì) |
開(kāi)課地點(diǎn):北京-北京 課程價(jià)格:0 元 開(kāi)課時(shí)間:2014-09-28 專業(yè)類別: 行業(yè)類別: |
課程收益:一、 案例分析1. 總結(jié)目前在研發(fā)人員考核與激勵(lì)方面存在的主要問(wèn)題有哪些?二、 研發(fā)人員的考核與激勵(lì)概述1. 研發(fā)績(jī)效管理面臨的主要問(wèn)題1). 研發(fā)績(jī)效管理流于形式、沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)、秋后算帳2). 研發(fā)人員的&ldqu.. |
3E薪資設(shè)計(jì)與薪酬管理技巧 |
開(kāi)課地點(diǎn):上海-上海 課程價(jià)格:4500 元 開(kāi)課時(shí)間:2014-09-27 專業(yè)類別: 行業(yè)類別: |
課程收益:第一部分付薪哲學(xué)薪酬的本質(zhì)是什么,如何看待它的激勵(lì)性?什么是全面薪酬管理,如何有效、長(zhǎng)期地激勵(lì)員工薪酬工資和福利的本質(zhì)區(qū)別是什么,設(shè)計(jì)目的有什么不同薪酬體系設(shè)計(jì)的最大著力點(diǎn)是什么,公平還是激勵(lì)?公平分哪三種公平,激勵(lì)分哪.. |
生產(chǎn)計(jì)劃與物料控制(PMC) |
開(kāi)課地點(diǎn):廣東-深圳 課程價(jià)格:3600 元 開(kāi)課時(shí)間:2014-09-27 專業(yè)類別: 行業(yè)類別: |
課程收益:第一部分生產(chǎn)計(jì)劃與物料控制(PMC)概述1.PMC是什么?為什么制造業(yè)如何重視PMC管理?2.生產(chǎn)模式與PMC應(yīng)該如何匹配(流程式、裝配式、單元式…)3.傳統(tǒng)生產(chǎn)模式的特征與不足分析4.現(xiàn)代生產(chǎn)模式的特征及.. |
RDM054 企業(yè)研發(fā)中的知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理與專利挖掘(Intellectual Property Ma |
開(kāi)課地點(diǎn):上海-上海 課程價(jià)格:0 元 開(kāi)課時(shí)間:2014-09-27 專業(yè)類別: 行業(yè)類別: |
課程收益:一、 如何在產(chǎn)品正式投入研發(fā)前利用好知識(shí)產(chǎn)權(quán) 產(chǎn)品研發(fā)前的在先技術(shù)檢索和使用 在先技術(shù)論證和分析的方式及對(duì)研發(fā)項(xiàng)目管理的影響評(píng)估 在先技術(shù)的使用策略 在先技.. |
RDM054 企業(yè)研發(fā)中的知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理與專利挖掘(Intellectual Property Ma |
開(kāi)課地點(diǎn):廣東-深圳 課程價(jià)格:0 元 開(kāi)課時(shí)間:2014-09-27 專業(yè)類別: 行業(yè)類別: |
課程收益:一、 如何在產(chǎn)品正式投入研發(fā)前利用好知識(shí)產(chǎn)權(quán) 產(chǎn)品研發(fā)前的在先技術(shù)檢索和使用 在先技術(shù)論證和分析的方式及對(duì)研發(fā)項(xiàng)目管理的影響評(píng)估 在先技術(shù)的使用策略 在先技.. |
全面預(yù)算管理 |
開(kāi)課地點(diǎn):廣東-廣州 課程價(jià)格:4000 元 開(kāi)課時(shí)間:2014-09-27 專業(yè)類別: 行業(yè)類別: |
課程收益:開(kāi)課時(shí)間:2014年08月15-16日 成都2014年09月27-28日 廣州模塊一 預(yù)算的準(zhǔn)備與布置程序 1、預(yù)算管理6大環(huán)節(jié)-預(yù)算不孤立起作用 1.1 預(yù)算在什么樣的環(huán)境下才起作用? 1.2 寧高寧先生是.. |
公司并購(gòu)與重組/資本運(yùn)作 |
開(kāi)課地點(diǎn):重慶-重慶 課程價(jià)格:4000 元 開(kāi)課時(shí)間:2014-09-27 專業(yè)類別: 行業(yè)類別: |
課程收益:模塊一:什么是資本運(yùn)作1. 并購(gòu)與重組的相關(guān)概念2. 理解資本運(yùn)作的本質(zhì)3. 資產(chǎn)重組與債務(wù)重組4. 專業(yè)化資本運(yùn)作的各種形式解析模塊二:公司并購(gòu)與重組的策略選擇一、并購(gòu)策略與公司戰(zhàn)略1. 公司發(fā)展戰(zhàn)略 .. |
競(jìng)爭(zhēng)力成長(zhǎng)管理總裁訓(xùn)練營(yíng) |
開(kāi)課地點(diǎn):北京-北京 課程價(jià)格:16800 元 開(kāi)課時(shí)間:2014-09-27 專業(yè)類別: 行業(yè)類別: |
課程收益:訓(xùn)前三項(xiàng)功課1、參訓(xùn)人員領(lǐng)導(dǎo)潛能測(cè)評(píng)2、填寫企業(yè)調(diào)查問(wèn)卷3、企業(yè)管理問(wèn)題收集課中第一天上午模塊一《領(lǐng)導(dǎo)競(jìng)爭(zhēng)力》1、未來(lái)競(jìng)爭(zhēng)與成長(zhǎng)陷阱2、——衰退企業(yè)案例分析3、成長(zhǎng)管理系統(tǒng).. |
連鎖企業(yè)團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理實(shí)戰(zhàn)班 |
開(kāi)課地點(diǎn):廣東-深圳 課程價(jià)格:6800 元 開(kāi)課時(shí)間:2014-09-27 專業(yè)類別: 行業(yè)類別: |
課程收益:開(kāi)課時(shí)間2014年09月27-28日 深圳 2014年10月24-25日 上海2014年11月15-16日 廣州 2014年12月27-28日 深圳2015年01月16-17日 上海 2015年02月05-06日 廣州 .. |
生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理與現(xiàn)場(chǎng)改善 |
開(kāi)課地點(diǎn):廣東-廣州 課程價(jià)格:3200 元 開(kāi)課時(shí)間:2014-09-27 專業(yè)類別: 行業(yè)類別: |
課程收益:第一天:生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理篇 第一部分、生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的組織及人員管理 ◆角色認(rèn)知—對(duì)自己和環(huán)境的分析 ◆現(xiàn)場(chǎng)管理人員職責(zé)的要求 ◆現(xiàn)場(chǎng)管理人員的基本職業(yè)標(biāo)準(zhǔn) ◆現(xiàn)場(chǎng)管理人員基本的工作認(rèn)識(shí) ◆現(xiàn)場(chǎng)管理人員必備的五個(gè)條件 ◆如何提升現(xiàn)場(chǎng)人.. |
向華為學(xué)習(xí):研發(fā)項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn) |
開(kāi)課地點(diǎn):北京-北京 課程價(jià)格:3600 元 開(kāi)課時(shí)間:2014-09-26 專業(yè)類別: 行業(yè)類別: |
課程收益:一、研發(fā)項(xiàng)目管理體系綜述(0.5小時(shí))本章節(jié)學(xué)習(xí)目標(biāo):建立本課程學(xué)習(xí)的項(xiàng)目組織,明確本課程學(xué)習(xí)內(nèi)容。各小組識(shí)別演練用項(xiàng)目,已備后續(xù)現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用通過(guò)開(kāi)場(chǎng)白讓課程的參與者(該項(xiàng)目的相關(guān)干系人)相互熟悉,為課程后續(xù)順利開(kāi)展奠定基礎(chǔ)&mda.. |
IPD的沙盤演練 |
開(kāi)課地點(diǎn):上海-上海 課程價(jià)格:3600 元 開(kāi)課時(shí)間:2014-09-26 專業(yè)類別: 行業(yè)類別: |
課程收益:一、IPD(集成產(chǎn)品開(kāi)發(fā))的體系框架介紹 IPD的核心思想IPD的框架IPD流程體系介紹二、IPD沙盤演練情景介紹IPD流程沙盤形式講解。沙盤實(shí)現(xiàn)范例產(chǎn)品介紹沙盤演練中的評(píng)分規(guī)則沙盤演練中角色與職責(zé)介.. |
新任銷售代表技能訓(xùn)練 |
開(kāi)課地點(diǎn):上海-上海 課程價(jià)格:2800 元 開(kāi)課時(shí)間:2014-09-26 專業(yè)類別: 行業(yè)類別: |
課程收益:全員營(yíng)銷--企業(yè)持續(xù)發(fā)展之本 營(yíng)銷思想簡(jiǎn)要回顧 實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品成功銷售的前提 人人都是營(yíng)銷員我們不只是會(huì)說(shuō)話的說(shuō)明書(shū) 為什么需要銷售人員 實(shí)現(xiàn)銷售的唯一準(zhǔn)則 銷售工作要做好哪些事 養(yǎng)奶牛理論優(yōu)秀市場(chǎng).. |
基于企業(yè)大學(xué)的培訓(xùn)體系建設(shè) |
開(kāi)課地點(diǎn):廣東-深圳 課程價(jià)格:4800 元 開(kāi)課時(shí)間:2014-09-26 專業(yè)類別: 行業(yè)類別: |
課程收益:總經(jīng)理、人力資源經(jīng)理、培訓(xùn)部經(jīng)理、培訓(xùn)專員、其他部門經(jīng)理等一、 培訓(xùn)的困惑?1、 經(jīng)費(fèi)不多怎么辦?2、 如何讓培訓(xùn)有看得見(jiàn)的效果?3、 公司小,如何做培訓(xùn)?4、 如何讓培訓(xùn)深入人心?5、 老板不重視,如何做培訓(xùn)?.. |
供應(yīng)商管理與采購(gòu)談判技巧 |
開(kāi)課地點(diǎn):廣東-深圳 課程價(jià)格:3200 元 開(kāi)課時(shí)間:2014-09-26 專業(yè)類別: 行業(yè)類別: |
課程收益:第一講:采購(gòu)管理環(huán)境分析采購(gòu)的外部環(huán)境:多種/少量/短交期采購(gòu)為何無(wú)法滿足生產(chǎn)制造要求采購(gòu)的5項(xiàng)原則采購(gòu)人員的時(shí)間工作安排采購(gòu)的發(fā)展趨勢(shì)第二講:供應(yīng)商開(kāi)發(fā)與管理供應(yīng)商的選擇供應(yīng)商開(kāi)發(fā)的流程一些工廠.. |
卓越的服務(wù)技巧與投訴處理方法 |
開(kāi)課地點(diǎn):廣東-深圳 課程價(jià)格:3200 元 開(kāi)課時(shí)間:2014-09-26 專業(yè)類別: 行業(yè)類別: |
課程收益:第一單元:客戶滿意――服務(wù)工作面臨的壓力與挑戰(zhàn)1、 通過(guò)客戶的眼光來(lái)看待服務(wù)2、 新的市場(chǎng)環(huán)境下客戶對(duì)服務(wù)需求的層次3、 提升客戶滿意度的策略4、 客戶不滿意的表示――抱怨投訴第二單元:有效溝通――提升客戶滿.. |
熱門培訓(xùn)講師
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