【培訓(xùn)對(duì)象】
企業(yè)經(jīng)營(yíng)核心團(tuán)隊(duì)（中高層管理者），業(yè)務(wù)單元總經(jīng)理和各部門的負(fù)責(zé)人

【培訓(xùn)收益】
1.理解企業(yè)運(yùn)營(yíng)中財(cái)務(wù)、客戶、戰(zhàn)略、流程、人才的邏輯和相互作用關(guān)系； 2.理解財(cái)務(wù)的三張表，看懂損益表、現(xiàn)金流量表、資產(chǎn)負(fù)債表，了解財(cái)務(wù)各個(gè)要素的作用和關(guān)系； 3.掌握商業(yè)模式畫布的梳理方法，能夠帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)梳理畫布，明晰我們?yōu)檎l(shuí)創(chuàng)造價(jià)值，誰(shuí)是我們最重要的客戶； 4.掌握戰(zhàn)略洞察、規(guī)劃、解碼的邏輯和方法，能夠看到產(chǎn)業(yè)終局、行業(yè)格局、找到自身的發(fā)展節(jié)奏； 5.理解流程梳理與復(fù)制的概念，能夠找到目前流程的卡點(diǎn)和突破的地方； 6.掌握人才發(fā)展和培養(yǎng)的方法工具，能夠制定關(guān)鍵人才培養(yǎng)的計(jì)劃和實(shí)現(xiàn)的抓手。

 第一章：經(jīng)營(yíng)意識(shí) 經(jīng)營(yíng)的定義
經(jīng)營(yíng)是什么？
德魯克經(jīng)營(yíng)理念
經(jīng)營(yíng)的基本元素
企業(yè)需要的是什么樣的管理干部
經(jīng)營(yíng)著要關(guān)注什么？
經(jīng)營(yíng)者的能力結(jié)構(gòu)
經(jīng)營(yíng)者的四個(gè)能力
經(jīng)營(yíng)者的培養(yǎng)模型
經(jīng)營(yíng)的邏輯
經(jīng)營(yíng)失敗的最核心要素
經(jīng)營(yíng)的邏輯
經(jīng)營(yíng)思考路徑
經(jīng)營(yíng)與管理的區(qū)別
章節(jié)總結(jié)

清晰經(jīng)營(yíng)的邏輯和路徑
了解經(jīng)營(yíng)者要具備的能力

沙盤規(guī)則 職責(zé)分工
小組內(nèi)部共識(shí)角色分工
經(jīng)營(yíng)構(gòu)面
財(cái)務(wù)構(gòu)面
有形資產(chǎn)：收入和直接成本等
無(wú)形資產(chǎn)：形象等級(jí)與專技等級(jí)
客戶構(gòu)面
挑戰(zhàn)性項(xiàng)目
非挑戰(zhàn)性項(xiàng)目
零星項(xiàng)目
障礙
招聘
投標(biāo)
流程構(gòu)面
每年流程運(yùn)作
人才構(gòu)面
研發(fā)卡片
培訓(xùn)卡片
資源獲取
第一年的員工和客戶
客戶投標(biāo)
招聘員工

清晰沙盤運(yùn)作的規(guī)則
掌握沙盤構(gòu)面的定義
學(xué)會(huì)撰寫招投標(biāo)卡片

第一輪沙盤模擬 沙盤模擬
每輪30 分鐘
學(xué)員總結(jié)
學(xué)員總結(jié)本輪沙盤的經(jīng)驗(yàn)收獲
學(xué)員提出基于真實(shí)經(jīng)營(yíng)存在的問(wèn)題
互動(dòng)答疑
老師進(jìn)行答疑

實(shí)施沙盤模擬經(jīng)營(yíng)
探討經(jīng)營(yíng)實(shí)際問(wèn)題

第二章：財(cái)務(wù)思維 財(cái)務(wù)的價(jià)值
財(cái)務(wù)對(duì)內(nèi)對(duì)外的價(jià)值
財(cái)務(wù)的三張表
財(cái)務(wù)需要學(xué)習(xí)的七個(gè)內(nèi)容
資產(chǎn)負(fù)債表
損益表
現(xiàn)金流量表
影響財(cái)務(wù)的因素
降本增效公式
盈虧平衡點(diǎn)
作業(yè)成本法
掌握財(cái)務(wù)的三張表
準(zhǔn)確填寫財(cái)務(wù)報(bào)表

第二輪沙盤模擬 沙盤模擬
每輪30 分鐘
學(xué)員總結(jié)
學(xué)員總結(jié)本輪沙盤的經(jīng)驗(yàn)收獲
學(xué)員提出基于真實(shí)經(jīng)營(yíng)存在的問(wèn)題
互動(dòng)答疑
老師進(jìn)行答疑

實(shí)施沙盤模擬經(jīng)營(yíng)
探討經(jīng)營(yíng)實(shí)際問(wèn)題
第三章：戰(zhàn)略思維 戰(zhàn)略的價(jià)值
好戰(zhàn)略和壞戰(zhàn)略
戰(zhàn)略的內(nèi)容
戰(zhàn)略洞察
戰(zhàn)略規(guī)劃
戰(zhàn)略解碼
戰(zhàn)略復(fù)盤
戰(zhàn)略實(shí)操中常見的問(wèn)題
練習(xí)：戰(zhàn)略整體路線圖
明晰戰(zhàn)略路線圖的十個(gè)路標(biāo)
練習(xí)：畫出戰(zhàn)略整體路線圖
案例：某集團(tuán)戰(zhàn)略整體路線圖

了解戰(zhàn)略管理的框架
設(shè)計(jì)戰(zhàn)略整體路線圖

第三輪沙盤模擬 沙盤模擬
每輪30 分鐘
學(xué)員總結(jié)
學(xué)員總結(jié)本輪沙盤的經(jīng)驗(yàn)收獲
學(xué)員提出基于真實(shí)經(jīng)營(yíng)存在的問(wèn)題
互動(dòng)答疑
老師進(jìn)行答疑

實(shí)施沙盤模擬經(jīng)營(yíng)
探討經(jīng)營(yíng)實(shí)際問(wèn)題

第三章：客戶思維 客戶思維
什么是服務(wù)？
客戶思維的定義
商業(yè)模式設(shè)計(jì)
商業(yè)模式的框架
價(jià)值主張
練習(xí)：商業(yè)畫布九宮格

了解客戶思維的定義
設(shè)計(jì)企業(yè)的商業(yè)模式

第四輪沙盤模擬 沙盤模擬
每輪30 分鐘
學(xué)員總結(jié)
學(xué)員總結(jié)本輪沙盤的經(jīng)驗(yàn)收獲
學(xué)員提出基于真實(shí)經(jīng)營(yíng)存在的問(wèn)題
互動(dòng)答疑
老師進(jìn)行答疑
實(shí)施沙盤模擬經(jīng)營(yíng)
探討經(jīng)營(yíng)實(shí)際問(wèn)題

第四章：流程思維 流程思維
流程思維的價(jià)值
流程管理的基本概念
流程的理念和定義
練習(xí)：分析公司的價(jià)值鏈
業(yè)務(wù)賦能
業(yè)務(wù)賦能與流程的關(guān)系
業(yè)務(wù)賦能的框架
流程復(fù)制案例

了解流程管理的框架
梳理一個(gè)流程改善案例

第五輪沙盤模擬 沙盤模擬
每輪30 分鐘
學(xué)員總結(jié)
學(xué)員總結(jié)本輪沙盤的經(jīng)驗(yàn)收獲
學(xué)員提出基于真實(shí)經(jīng)營(yíng)存在的問(wèn)題
互動(dòng)答疑
老師進(jìn)行答疑

實(shí)施沙盤模擬經(jīng)營(yíng)
探討經(jīng)營(yíng)實(shí)際問(wèn)題

第五章：人才思維 人才思維
從全局視野看關(guān)鍵人才培養(yǎng)
人才培養(yǎng)在企業(yè)經(jīng)營(yíng)的現(xiàn)實(shí)
領(lǐng)導(dǎo)梯隊(duì)模型
如何界定干部的層次
如何培養(yǎng)關(guān)鍵人才
過(guò)程管理：溝通
結(jié)果管理：考核
人才盤點(diǎn)：盤點(diǎn)
訓(xùn)戰(zhàn)結(jié)合：領(lǐng)導(dǎo)力

了解人才培養(yǎng)的框架
掌握培養(yǎng)人才的方法

第六輪沙盤模擬 沙盤模擬
每輪30 分鐘
學(xué)員總結(jié)
學(xué)員總結(jié)本輪沙盤的經(jīng)驗(yàn)收獲
學(xué)員提出基于真實(shí)經(jīng)營(yíng)存在的問(wèn)題
互動(dòng)答疑
老師進(jìn)行答疑

實(shí)施沙盤模擬經(jīng)營(yíng)
探討經(jīng)營(yíng)實(shí)際問(wèn)題

駱 天 老師
賦能工坊創(chuàng)始人
組織能力發(fā)展專家
專注企業(yè)經(jīng)營(yíng)人才培養(yǎng)項(xiàng)目
培訓(xùn)和咨詢的客戶包括：阿里巴巴、騰訊、松下、茵曼、伊戈?duì)栯姎?、金意陶陶瓷等超過(guò)200家大中型企業(yè)
出版作品：《駱音繽紛——創(chuàng)業(yè)者領(lǐng)導(dǎo)力修煉》
版權(quán)課程：《賦能領(lǐng)導(dǎo)力》、《業(yè)務(wù)賦能工作坊》、《企業(yè)經(jīng)營(yíng)的底層邏輯》
十幾年來(lái)，駱天老師一直致力于企業(yè)經(jīng)營(yíng)人才培養(yǎng)培養(yǎng)，擅長(zhǎng)主導(dǎo)經(jīng)營(yíng)人才的領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)項(xiàng)目、關(guān)鍵人才的業(yè)務(wù)賦能體系打造；曾在制造、金融、咨詢與培訓(xùn)行業(yè)等不同類型公司擔(dān)任過(guò)從銷售經(jīng)理到事業(yè)部總經(jīng)理等職務(wù)，業(yè)務(wù)和管理雙視角診斷組織問(wèn)題；擅長(zhǎng)用引導(dǎo)技術(shù)與行動(dòng)學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)課程與工作坊，引導(dǎo)共創(chuàng)解決問(wèn)題，賦能團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)，推動(dòng)組織發(fā)展。

授課風(fēng)格
深入淺出，生動(dòng)幽默；控場(chǎng)能力強(qiáng)，演繹獨(dú)到；喜與學(xué)員互動(dòng)交流；
采用理論+實(shí)務(wù)+訓(xùn)練的授課模式：以科學(xué)理論指導(dǎo)實(shí)踐，結(jié)合中國(guó)企業(yè)管理現(xiàn)狀，以經(jīng)驗(yàn)或案例呈現(xiàn)實(shí)務(wù)；以技能訓(xùn)練強(qiáng)化理論與實(shí)務(wù)的結(jié)合，塑造正確的行為；
能根據(jù)學(xué)員水平調(diào)整授課策略，能專業(yè)深刻，亦能簡(jiǎn)單易懂；
能現(xiàn)場(chǎng)為學(xué)員答疑解惑，即時(shí)解決學(xué)員問(wèn)題或深入啟發(fā)學(xué)員解決問(wèn)題的邏輯思路或策略。 

• 全局思維下的全面預(yù)算管理

  開課時(shí)間：已開課

  開課地點(diǎn)： 廣東-深圳

  【開課時(shí)間】 03月10-11日 深圳 05月26-27日 廣州 07月28-29日 深圳 09月29-30日 廣州 11月24-25日 深圳【參訓(xùn)對(duì)象】企業(yè)預(yù)算管理人員、財(cái)務(wù)經(jīng)理、財(cái)務(wù)主管等。【學(xué)習(xí)費(fèi)用】RMB2880元/人，（費(fèi)用含：學(xué)習(xí)費(fèi)、教材、午餐、茶點(diǎn)、稅）【特別說(shuō)明】學(xué)員..

  ￥2,900   元/ 天

  人氣：2050  

  

• 基層管理者勝任力訓(xùn)練營(yíng)

  開課時(shí)間：已開課

  開課地點(diǎn)： 上海-上海

  TPD 的五層模型1 - 自我管理 一、層次 要素 目標(biāo) 從員工到管理者—角色定位，理清..

  ￥4,200   元/ 天

  人氣：1802  

  

• 鐵軍執(zhí)行力訓(xùn)練營(yíng)

  開課時(shí)間：已開課

  開課地點(diǎn)： 廣東-佛山

  訓(xùn)練要點(diǎn) Ø要點(diǎn)一：“不找借口，絕對(duì)服從”訓(xùn)練效果：做到不指責(zé)，不抱怨，不找借口，絕對(duì)服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)定執(zhí)行！Ø要點(diǎn)二：“目標(biāo)導(dǎo)向，成果說(shuō)..

  ￥9,800   元/ 天

  人氣：2342  

  

• 突破性領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練營(yíng)——“蛻變”

  開課時(shí)間：已開課

  開課地點(diǎn)： 廣東-佛山

  第一部分：“卓越”主題訓(xùn)練目的：領(lǐng)悟卓越的本質(zhì)，進(jìn)一步清晰自己與團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)，明確追求卓越的路徑。第二部分：“突破”主題訓(xùn)練目的：在覺醒的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步體驗(yàn)在心態(tài)、素質(zhì)、思維模式、行為習(xí)慣及外在表現(xiàn)等方面的突破。第三部分：&l..

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  人氣：1917  

  

• 突破性領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練營(yíng)——“覺醒”

  開課時(shí)間：已開課

  開課地點(diǎn)： 廣東-佛山

  訓(xùn)練特色一次全情投入的體驗(yàn):在這里，不再是硬性地、傳統(tǒng)地教授知識(shí)或技巧，而是讓您全情投入，從自我參與到自我提升最后達(dá)到自我?guī)椭统砷L(zhǎng)。這種提升后的體驗(yàn)，不會(huì)隨著時(shí)間的推移而消失，強(qiáng)烈的震撼會(huì)使您得到更深刻的感受。一種先進(jìn)的管理技術(shù):企業(yè)教練技術(shù)起源于歐美，被譽(yù)為本世紀(jì)最具革命..

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  人氣：1255