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現(xiàn)場質量管理與突破性快速改善

課程編號:5975   課程人氣:1653

課程價格:¥3300  課程時長:3天

行業(yè)類別:汽車汽配    專業(yè)類別:質量管理 

授課講師:劉老師

課程安排:

       2012.8.23 上海



  • 課程說明
  • 講師介紹
  • 選擇同類課
【培訓對象】
生產現(xiàn)場管理人員、質量經理/主管、項目/質量/工藝工程師等。

【培訓收益】
建立品質穩(wěn)定的現(xiàn)場及快速突破性改善的團隊和機制,通過系統(tǒng)化改善大幅度降低運營成本。

【課程大綱】

第1講:標準化作業(yè)
1. 現(xiàn)場質量管理的基本要義
1)問題提出與團隊組建
-- 自我介紹/分組
2)培訓目標及要求
-- 團隊突破訓練
3)制造業(yè)的微笑曲線與痛苦指數
4)現(xiàn)場控制的指標意義
5)中美日制造現(xiàn)場管理比較
6)現(xiàn)場管理四層修煉
-- 觀看優(yōu)秀現(xiàn)場錄像
7)卓越現(xiàn)場管理7要點
8)回答學員問題
-- 提問及回答老師問題
2. 標準作業(yè)的意義與基本要求
1)如何減少員工隨意操作帶來的浪費及品質風險
2)如何減少對員工經驗的依賴及流動風險
3)如何科學設計作業(yè)程序以減少勞動強度并提升效率
4)標準化與持續(xù)改進
3. 標準化作業(yè)
1)標準作業(yè)的SMART原則
2)標準作業(yè)三票
3)SIP的要點與要求
4. 培訓的標準化
1)作業(yè)培訓標準化要求
2)標準操作培訓內容與跟蹤方式
3)培訓技能矩陣分析與應用
-- 分組討論1

第2講:作業(yè)準備驗證
1. 3M準備與5S管理
1)作業(yè)任務分配與管理
2)來料確認與物流準備
3)設備及檢具準備與確認
4)現(xiàn)場5S
2. 首件確認
1)關鍵特性管理
2)一般特性管理
3)首件確認
4)當首件確認不能立即顯示結果時的處置
-- 提問及回答老師問題

第3講:制造過程監(jiān)控與審核
1. 制造過程監(jiān)控
1)對KPC的預控制
2)X-R控制圖
3)過程能力分析與改善
4)KCC的識別與確定
5)KCC監(jiān)控與數據分析
-- 提問及回答老師問題

2. 制造過程審核
1)墨菲定律
2)分層審核的目的/策略及要點
3)過程審核方法及要點
4)分層審核與過程審核的綜合運用
-- 分組練習1

第4講:不合格品控制(S.I.R)
1. 不合格品與可疑品
1)定義不合格品與可疑品的方法及意義
2)不合格品與可疑品的發(fā)生與發(fā)現(xiàn)
2. 不合格品隔離/評審與處置
1)不合格品隔離方法
2)不合格品快速評審
3)不合格品處置方式及跟蹤
3. 廢品率降低與質量成本分析
1)廢品率的統(tǒng)計/分類與分析
2)質量損失統(tǒng)計/分析方法及結果應用
-- 提問及回答老師問題

 第5講:快速反應
1. 快速反應機制
1)快速反應流程
2)快速反應系統(tǒng)建設
2. 快速反應看板
1)快速反應看板的格式與優(yōu)化
2)快速反應看板示例與案例討論
-- 分組練習2
3. 快速反應會議
1)快速反應會議流程
2)快速反應會議要點及注意事項
4. 快速反應結果跟蹤與經驗庫
1)快速反應結果跟蹤方法與報告
2)快速反應經驗庫的建立與應用
-- 提問及回答老師問題

第6講:質量問題快速根除
1. 線索生成
1)如何利用現(xiàn)場數據迅速發(fā)現(xiàn)問題的時空規(guī)律并選用最佳解決工具
2)對于長期存在的老大難問題,如何運用4步拆裝法迅速判定問題是由哪些零件引起的,還是裝配過程中的失誤造成的
3)對于零件制造過程中的問題,如何快速問題是由哪些過程參數造成的,還是材料或加工方法造成的
4)對于鑄造/熱處理/焊接/噴涂/玻璃制造等特殊過程,如何鎖定重要過程參數以及最佳作業(yè)條件(水平)
-- 分組討論2
2. 線索確認
1)經過前輪篩選,無論存在多少可疑因子,如何快速確定問題的真正原因以及最佳解決方法
2)當問題尚處于開發(fā)(樣品或試生產)階段,如何從根源上有效解決
3. 效果驗證
1)如何用最小樣本及置信度驗證問題的真因及改善效果
-- 分組練習3

第7講:現(xiàn)場質量管理經驗庫
1. 經驗庫的建立
1)經驗庫是一切改善的起點和終點
2)經驗庫原始數據積累與輸入
2. 經驗庫的維護與應用
1)經驗庫動態(tài)維護
2)經驗庫在改善活動中的應用
-- 提問及回答老師問題
3. 課程小結
4. 內容小結
1)培訓內容歌訣化記憶
2)回答學員問題及疑點澄清
-- 提問
5. 課程應用
1)輔導學員制訂培訓后的應用計劃
2)應用過程中可能出現(xiàn)的問題及解決途徑
-- 制訂培訓后的應用計劃

 

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