【培訓對象】
企業(yè)主/總經(jīng)理/各層管理者/人力資源部全員

【培訓收益】
1、掌握招聘應(yīng)用最新、全國領(lǐng)先的心理學、讀心術(shù)應(yīng)用技能 2、掌握識別應(yīng)聘者的微表情、微語言 3、掌握應(yīng)用心理學、讀心術(shù)的測評技巧 4、強化面試官的觀察力、注意力、思維力，更精準識人

前言：應(yīng)用讀心術(shù)、心理學、測評技術(shù)大大提高招聘精準度的案例分析
第一部分 讀心術(shù)+冰鑒技術(shù)：找準應(yīng)聘者適合的崗位、掌握崗位匹配度
1、讀心術(shù)+冰鑒技術(shù)分析各類型人際風格的特征
如何通過走路的表現(xiàn)快速判斷對方的人格
如何通過語音的特征快速判斷對方的人格
如何通過手勢的不同快速判斷對方的人格
如何通過眼神的不同快速判斷對方的人格
** 案例
2、如何吸引人才--如何與不同類型的應(yīng)聘者溝通
如何與不同類型的應(yīng)聘者溝通
** 案例
3、結(jié)合公司現(xiàn)有崗位做人崗匹配解析—人崗匹配、人事相宜、人盡其才
不同類型的應(yīng)聘者適合本企業(yè)什么崗位
** 案例

第二部分 識別應(yīng)聘者微語言、微表情，準確把握其狀態(tài)、情緒
1、掌握應(yīng)聘者的微表情
如何識別笑容：笑容假不了
圖解不同的笑容
角色扮演，演練對不同笑容的分析
憤怒、仇恨表現(xiàn)
懷疑、輕視的表現(xiàn)
有壓力、不安的表現(xiàn)
有隱藏、說慌的表現(xiàn)、獰笑的表情…….
** 角色扮演、不同的微表情
2、掌握應(yīng)聘者的微語言
用手摸眉頭的表現(xiàn)
交叉腿站立的表現(xiàn)
手指的方向與眼睛看的方向不一致的表現(xiàn)
手對水杯的不同處理動作的表現(xiàn)
不同走路姿態(tài)的說明、對手勢的分析……
** 角色扮演、不同的微語言
第三部分 應(yīng)用“讀心術(shù)”識別應(yīng)聘者是否說慌
1、應(yīng)用投射效應(yīng)提問
投射效應(yīng)概念
投射效應(yīng)的案例解析
“墨跡測評”解析
** 現(xiàn)場墨跡測評
** 解析學員測評結(jié)果
用壓力面試給應(yīng)聘者錯覺
2、招聘提問技術(shù)結(jié)合讀心術(shù)的應(yīng)用
6個技術(shù)分析
3、把提問技巧與應(yīng)聘者、面試官的心理錯覺結(jié)合起來
確認式提問與錯覺相結(jié)合
重復(fù)式提問與錯覺相結(jié)合
** 提問技巧演練
第四部分 如何與應(yīng)聘者建立親善關(guān)系，吸引人才
1、匹配和照鏡子技術(shù)與應(yīng)聘者快速建立親善關(guān)系
匹配是什么、照鏡子是什么
如何訓練匹配和照鏡子
** 演練
2、如何把握模仿對方的尺度
建立一個PDCA的流程
掌握由觀察到模仿再到引導的流程
3、注意對方的精力值
二種精力值的情況分析
遇到應(yīng)聘者在不同的精力值情況下如何處理
第五部分 唐惠玲老師獨家、領(lǐng)先、開放式測評體系應(yīng)用分析
1、為什么電腦系統(tǒng)測評不準確
電腦系統(tǒng)測評都是“封閉式題”：針對完整的句子,勾選YES或NO
一定會引導被測評者 “只挑選意義好的、積極的句子”
因為人有趨利避害的本能，所以電腦系統(tǒng)測評精準度不行
例如9型人格、DISC體系中的句子，被測評者一定不會選
“我很容易焦慮”“我時常拖延問題,不去解決”
“我常設(shè)想最糟的結(jié)果而使自己陷入苦惱”
“在某方面我有放縱的傾向(例如食物,藥物等)”
2、唐惠玲老師測評體系優(yōu)勢
是20多個純心理學、綜合評估、開放式題
獨家將心理學、讀心術(shù)、人格學、冰鑒等技術(shù)全面結(jié)合、交叉論證
結(jié)合25年識人、用人、HR管理實踐經(jīng)驗、讀心識人經(jīng)驗，精準度高
3、唐惠玲老師四類測評工具應(yīng)用在招聘中的案例分析：
A 類測評工具： 無領(lǐng)導小組討論、 綜合人格維度測試（EPQ、16PF、9型等）
智力測試
B 類測評工具： 語言精準度測驗、思維能力測驗、觀察能力測驗、畫圖測驗、抗壓能力測驗、能力傾向測評、心理健康測驗
C 類測評工具： 細節(jié)關(guān)注測驗、全方位看問題測驗、讀心術(shù)能力測驗、邏輯性測驗、數(shù)據(jù)分析能力測驗、創(chuàng)造力傾向、職業(yè)興趣與價值觀
D 類測評工具： 結(jié)構(gòu)化面試、眼神模型測驗、思維方式測驗、崗位匹配測評、墨跡測驗、情境模擬測試
規(guī)劃、計劃性測試
XX電力、XX銀行《勝任力測評項目》案例分析
 

國家企業(yè)培訓師、國家心理咨詢師
國家職業(yè)指導師、高級人力資源管理師
北京大學MBA
富士康IE學院特聘高級講師
中國工商管理學院特聘講師
北京大學案例研究中心認證講師
中國移動事業(yè)部講師團核心成員
專注于人力資源研究20年
從事人力資源考證班、講師10年、4年專職講師 

唐惠玲老師優(yōu)勢：
 是極難得的實戰(zhàn)派老師
有20年人力資源管理經(jīng)驗
課程全部講實用技能、案例，真正實用

企業(yè)人力資源管理工作經(jīng)驗：
深圳市大族激光科技股份有限公司人力資源總監(jiān)
深圳市富安娜集團公司人力資源總監(jiān)
深圳市同洲電子股份有限公司人力資源總監(jiān)
深圳市海雅集團人力資源總監(jiān)
 

主講課程：

人力資源類
《TTT》 《職業(yè)規(guī)劃與職業(yè)素養(yǎng)》
《非人》 《人格測評與招聘》
《規(guī)避勞資風險-勞動合同法案例分析》
《人格分析與心理學在溝通中的應(yīng)用》
《運用人格分析與心理學強化執(zhí)行力》
《運用人格分析與心理學強化團隊管理》
《運用人格分析與心理學強化8090后管理》
人才選拔測評項目

人力資源管理顧問經(jīng)歷：
西北工業(yè)大學特聘教授
北京大學案例研究中心認證講師
中國移動事業(yè)部講師團核心成員
清華大學職業(yè)經(jīng)理訓練中心高級講師
華潤集團人力資源顧問
用友軟件股份有限公司人力資源顧問