【培訓(xùn)對(duì)象】
企業(yè)各層級(jí)管理者、儲(chǔ)備干部

【培訓(xùn)收益】
使管理人員了解組織管理的原則，分清自己的角色定位與職責(zé)，做好承上啟下的橋梁；培養(yǎng)管理人員做計(jì)劃能力、目標(biāo)管理能力、高效會(huì)議能力、指導(dǎo)、控制和協(xié)調(diào)能力；
學(xué)習(xí)如何成為一個(gè)優(yōu)秀的管理者，建立領(lǐng)導(dǎo)權(quán)威、指導(dǎo)下屬，并給予工作授權(quán)；知人善任，帶人帶心，學(xué)習(xí)激勵(lì)部屬的技巧；
認(rèn)識(shí)溝通的重要性，掌握高效溝通的技巧，建立組織內(nèi)無(wú)障礙的溝通環(huán)境；
掌握出色的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)能力，因人因事而異，學(xué)習(xí)情境領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，增強(qiáng)自己領(lǐng)導(dǎo)魅力。

 《MTP—中高層管理技能提升訓(xùn)練》 主講：陳先生（8月16-17日）

第一單元：管理者角色認(rèn)知
小組討論：什么是管理？
1. 管理者的三大任務(wù)：整理、溝通、改善
2. 管理者的分工與定位：從縱向看問(wèn)題到立體看問(wèn)題
3. 作為下級(jí)的管理者角色
案例研討：當(dāng)民意與上意沖突時(shí)怎么辦？
4. 作為上級(jí)的管理者角色
案例研討：從業(yè)務(wù)高手到管理高手
案例研討：從好人經(jīng)理到職業(yè)經(jīng)理
5. 作為同事的管理者角色
案例研討：做好內(nèi)部客戶
6. 管理者五項(xiàng)基本技能
第二單元：團(tuán)隊(duì)建設(shè)技能
小組討論：什么是團(tuán)隊(duì)？
1. 如何選擇團(tuán)隊(duì)成員
²案例研討：團(tuán)隊(duì)發(fā)展階段與團(tuán)隊(duì)成員特點(diǎn)
2. 團(tuán)隊(duì)不同發(fā)展階段與管理方式
1) 成立期團(tuán)隊(duì)管理
2) 動(dòng)蕩期團(tuán)隊(duì)管理
3) 穩(wěn)定期團(tuán)隊(duì)管理
4) 高產(chǎn)期團(tuán)隊(duì)管理
管理反思：你所帶領(lǐng)的團(tuán)隊(duì)所處階段與管理方式是？
案例研討：如何打造團(tuán)隊(duì)精神
第三單元：目標(biāo)管理技能
案例研討：什么是目標(biāo)管理？
小組討論：是什么在影響目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)？
1. 目標(biāo)達(dá)成的五個(gè)關(guān)鍵要素：目標(biāo)分解、策略、計(jì)劃、資源、過(guò)程控制
案例研討：洛杉磯水晶大教堂
2. 分解目標(biāo)的方法
案例研討：四維度法
案例研討：空間法
案例研討：時(shí)間法
案例研討：目標(biāo)與關(guān)鍵結(jié)果法
現(xiàn)場(chǎng)演練：運(yùn)用目標(biāo)與關(guān)鍵結(jié)果法分解核心工作目標(biāo)
3. 小組討論目標(biāo)設(shè)定的基本原則
4. 從SMART到SAIL
第四單元：工作推進(jìn)技能
1. 計(jì)劃VS變化？
2. 工作分解的四個(gè)步驟
案例研討：如何分解工作
現(xiàn)場(chǎng)演練：某項(xiàng)工作任務(wù)的分解
3. 執(zhí)行就是有結(jié)果的行動(dòng)
1) 態(tài)度不是結(jié)果
2) 職責(zé)不是結(jié)果
3) 任務(wù)不是結(jié)果
案例研討：下屬說(shuō)“我不會(huì)”時(shí)怎么辦？
案例研討：說(shuō)過(guò)了講過(guò)了還是做錯(cuò)怎么辦？
小組討論：什么是控制？
小組討論：控制的難點(diǎn)是什么？
4. 過(guò)程控制的四大內(nèi)容
5. 過(guò)程控制的三個(gè)方法
現(xiàn)場(chǎng)演練：為某項(xiàng)工作設(shè)計(jì)控制節(jié)點(diǎn)
第五單元：管理溝通技能
1. 人際溝通的核心
小組討論：管理溝通的核心是什么？
2. 案例研討：管理溝通與行為驅(qū)動(dòng)
3. 行為驅(qū)動(dòng)的基礎(chǔ)：一致性原則
4. 行為驅(qū)動(dòng)的要素：
案例研討：信任與溝通
案例研討：利益與溝通
案例研討：情感與溝通
5. 行為驅(qū)動(dòng)的工具:PDP性格測(cè)試
案例研討：如何與不同性格的人進(jìn)行溝通
現(xiàn)場(chǎng)演練：如何與下屬討論工作業(yè)績(jī)
6. 企業(yè)溝通體系的建立
小組討論：如何開(kāi)好早會(huì)和夕會(huì)？
第六單元：領(lǐng)導(dǎo)激勵(lì)技能
案例研討：遇到這樣的員工怎么辦？
1. 員工成長(zhǎng)等級(jí)與情景領(lǐng)導(dǎo)力
1) 命令式領(lǐng)導(dǎo)要怎么做
2) 教練式領(lǐng)導(dǎo)要怎么做
3) 支持式領(lǐng)導(dǎo)要怎么做
4) 授權(quán)式領(lǐng)導(dǎo)要怎么做
2. 讓員工自動(dòng)自發(fā)：聚焦法的應(yīng)用
3. 數(shù)據(jù)、體驗(yàn)、理解、決定
現(xiàn)場(chǎng)演練：聚焦法應(yīng)用
4. 團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練的步驟
5. 團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練系統(tǒng)打造
案例研討：常見(jiàn)的激勵(lì)誤區(qū)
6. 員工的需求與激勵(lì)分級(jí)
7. 非財(cái)務(wù)性激勵(lì)：賞識(shí)管理
8. 賞識(shí)管理的核心四要素
9. 賞識(shí)在日常工作中的具體應(yīng)用
1) 如何正確的批評(píng)員工
2) 如何正確的表?yè)P(yáng)員工

國(guó)內(nèi)著名管理實(shí)戰(zhàn)專家、北大政府管理學(xué)院客座教授、哈工大MBA總裁班特約講師、多家知名企業(yè)管理顧問(wèn)、直播課堂《名師在線》特聘專家。
陳先生曾于國(guó)企陜西中煙、美資智高科技擔(dān)任管理職務(wù)，后進(jìn)入民營(yíng)企業(yè)三德醫(yī)療集團(tuán)任董事局董事，負(fù)責(zé)集團(tuán)及各分子公司業(yè)務(wù)運(yùn)營(yíng)和人力資源工作。于2010年進(jìn)入管理咨詢行業(yè)至今。基于國(guó)企、外資及民營(yíng)企業(yè)多年的管理及運(yùn)營(yíng)實(shí)踐，使得陳松老師對(duì)不同企業(yè)的不同階段都有著精準(zhǔn)的判斷與洞見(jiàn)。尤其擅長(zhǎng)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)和管理落地問(wèn)題。

• 金牌班組長(zhǎng)核心能力提升訓(xùn)練營(yíng) ——從優(yōu)秀到卓越

  開(kāi)課時(shí)間：2025-06-20 — 2025-06-21

  開(kāi)課地點(diǎn)： 上海-上海

  Step1: 金牌班組長(zhǎng)的自我管理  為什么需要班組長(zhǎng)？  從技術(shù)能手到管理高手  班組長(zhǎng)管理工作中的困惑  班組長(zhǎng)的成長(zhǎng)路徑  過(guò)程導(dǎo)向與結(jié)果導(dǎo)向的結(jié)合技巧  人性化與制度化管理的結(jié)合技..

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• 采購(gòu)人員核心技能提升訓(xùn)練

  開(kāi)課時(shí)間：已開(kāi)課

  開(kāi)課地點(diǎn)： 上海-上海

  第一部分：采購(gòu)的概述和采購(gòu)的流程一、采購(gòu)的概述 采購(gòu)的定義與分類 3種不同的“采購(gòu)”功能和定義 采購(gòu)對(duì)于企業(yè)運(yùn)營(yíng)的重要性 采購(gòu)以及采購(gòu)管理的目標(biāo) 采購(gòu)部門與企業(yè)內(nèi)部各部..

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• 中高層經(jīng)理管理技能與領(lǐng)導(dǎo)力研修MTP

  開(kāi)課時(shí)間：已開(kāi)課

  開(kāi)課地點(diǎn)： 上海-上海

  第一部分 認(rèn)識(shí)管理、角色定位、能力構(gòu)建模塊一、認(rèn)識(shí)管理管理的基本含義管理的基本要素領(lǐng)導(dǎo)的基本含義領(lǐng)導(dǎo)與管理的差異是什么？管理行為特征與領(lǐng)導(dǎo)行為特征的比較管理行為風(fēng)格與領(lǐng)導(dǎo)..

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• MTP中層管理者能力提升

  開(kāi)課時(shí)間：已開(kāi)課

  開(kāi)課地點(diǎn)： 廣東-廣州

  第一單元：中層管理者角色定位• 案例討論—忙碌的張經(jīng)理• 管理認(rèn)知上君盡人之智正確的做正確的事管理的目標(biāo) 資源 方法 效果• 錄像：看看這些管理者在做什么• 高中基層管理者的定位• 阿里對(duì)于各層級(jí)管理者..

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• 中堅(jiān)訓(xùn)戰(zhàn)營(yíng)-中層管理能力系統(tǒng)提升培訓(xùn)計(jì)劃（濃縮MTP）

  開(kāi)課時(shí)間：已開(kāi)課

  開(kāi)課地點(diǎn)： 省份-市

  在這個(gè)瞬息萬(wàn)變的商業(yè)時(shí)代，企業(yè)間的競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，行業(yè)內(nèi)卷現(xiàn)象嚴(yán)重，成本壓力不斷攀升。面對(duì)這樣的挑戰(zhàn)，企業(yè)如何才能在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展？答案在于擁有一支高素質(zhì)、高效能的管理團(tuán)隊(duì)。為此，我們特別推出了“中堅(jiān)訓(xùn)戰(zhàn)營(yíng)-9天卓越領(lǐng)導(dǎo)者系統(tǒng)培養(yǎng)”項(xiàng)目，旨在為企業(yè)..

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• MTP-實(shí)戰(zhàn)綜合管理技能提升

  開(kāi)課時(shí)間：已開(kāi)課

  開(kāi)課地點(diǎn)： 廣東-廣州

  第一項(xiàng)能力戰(zhàn)略思維與解碼能力【3H】本單元培訓(xùn)目的：掌握制定公司戰(zhàn)略與解碼的能力，確保管理者能夠領(lǐng)會(huì)CEO戰(zhàn)略的意圖，并進(jìn)行有效的戰(zhàn)略解碼，回到崗位就能運(yùn)用。1、管理者的戰(zhàn)略思維為什么重要2、戰(zhàn)略略觀察，跳出企業(yè)看企業(yè)。3、戰(zhàn)略要點(diǎn)：第一是要點(diǎn)，第二是投入4、不要用戰(zhàn)..

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