| 課程名稱：基于系統(tǒng)思維的戰(zhàn)略執(zhí)行與組織變革 | |
| 主講老師：季佩楓 培訓天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：一、企業(yè)組織與職業(yè)管理者的典型困惑： 1、我們處于什么樣的環(huán)境？我們面臨什么樣的競爭？ 2、為何高層滿腦焦慮，中層滿身壓力，基層不以為然？ 3、管理者的職業(yè)價值內(nèi)核評估邏輯是什么？ 4、職業(yè)人士獲得高級決策者青睞（讓領導覺得靠譜.. | |
| 課程名稱：QCC品管圈小組活動的推廣與執(zhí)行 | |
| 主講老師：姜明忠 培訓天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一講：QCC的基本含義 1.質(zhì)量是企業(yè)生存的唯一之道 2.QCC 1）起源 2）含義 3）原理 4）9大控制環(huán)節(jié) 5）三全一多 3.什么是程序文件 4.QCC與ISO9000標準比較 5.QCC體系構成要素和內(nèi)涵 .. | |
| 課程名稱：數(shù)智化供應鏈管理～賦能提升落地執(zhí)行 全供應鏈管理整合～Intelligent SCM Smart w | |
| 主講老師：顧聞知 培訓天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一講: 為什么越來越多的企業(yè)開始重視起數(shù)智化供應鏈管理？ 供應鏈三個字拆解與關鍵啟發(fā) 決勝之道～供應鏈的五環(huán)鏈接重中之重 供應鏈戰(zhàn)略～集合整合融合的關鍵探討… .. | |
| 課程名稱：電力企業(yè)高效執(zhí)行力 | |
| 主講老師：劉毅 培訓天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：一、何謂執(zhí)行力 1、執(zhí)行力的特征 2、高效執(zhí)行力的三維模型――執(zhí)行動力、執(zhí)行能力和執(zhí)行保障 1) 案例分析：西點的執(zhí)行力精神 二、高效執(zhí)行力意識強化訓練 1、執(zhí)行力不佳的原因分析 1) 執(zhí)行力的重要性 ① 約翰&middo.. | |
| 課程名稱：高效執(zhí)行力 | |
| 主講老師：王澤仁 培訓天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一講：執(zhí)行力---企業(yè)強大之魂 頭腦風暴：高效執(zhí)行應該具備哪些標準？ 一、企業(yè)執(zhí)行不佳問題診斷 1、 企業(yè)中執(zhí)行不力的現(xiàn)象有哪些？ 2、 執(zhí)行力的三大核心要素 3、 4R執(zhí)行系統(tǒng)：增強執(zhí)行力的核心要點 二.. | |
| 課程名稱：高效執(zhí)行力組織系統(tǒng)的建設 | |
| 主講老師：婁萌 培訓天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一單元：什么是執(zhí)行，什么是執(zhí)行力 1、為什么執(zhí)行難 2、執(zhí)行是什么 3、客戶價值是執(zhí)行的動力與方向 4、執(zhí)行型人才特征 5、企業(yè)執(zhí)行問題的三大原因 第二單元：高層執(zhí)行力，打造一個強大團隊的哲學 1、什么是領導，什么是領導.. | |
| 課程名稱：打造全員執(zhí)行力 ----以結果為導向 | |
| 主講老師：馮龍 培訓天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：執(zhí)行力的核心有哪些？-認知執(zhí)行力 1、執(zhí)行力的組成 個體執(zhí)行力 組織執(zhí)行力 2、執(zhí)行力的三大要素 結果導向 責任邏輯 內(nèi)因思維 案.. | |
| 課程名稱：企業(yè)年度經(jīng)營計劃制定與執(zhí)行 | |
| 主講老師：張懷 培訓天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：一、計劃缺失的后果 人們不愿意或不認可計劃的原因 計劃制訂與實施的前提 計劃制訂與執(zhí)行能力影響企業(yè)發(fā)展大局 年度經(jīng)營計劃與公司發(fā)展戰(zhàn)略的關系 年度經(jīng)營計劃與公司預算之間的關系 二、年度經(jīng)營計劃制訂流程與步驟 1、建立計劃執(zhí).. | |
| 課程名稱：智慧城市的規(guī)劃、執(zhí)行與發(fā)展趨勢 | |
| 主講老師：劉峰 培訓天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：1.智慧城市背后的商業(yè)邏輯 智慧城市是城市與互聯(lián)網(wǎng)技術的融合 2.互聯(lián)網(wǎng)的商業(yè)邏輯在智慧城市中的作用 互聯(lián)網(wǎng)是一個和實體行業(yè)特點完全相反的領域 在無物質(zhì)壁壘情況下的充分競爭是互聯(lián)網(wǎng).. | |
| 課程名稱：團隊執(zhí)行力訓練營 | |
| 主講老師：王波 培訓天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一講： 執(zhí)行就是要敢于擔當——100%商業(yè)精神 1、人格與商業(yè) 為什么不行動？要看別人怎么做？為什么心情煩燥，因為不知道什么是對的？為什么不做結果，因為心中沒有原則；為什么不負責任，因為希望別人來承擔，這就.. | |
| 課程名稱：高績效團隊打造與執(zhí)行力沙盤模擬課程 | |
| 主講老師：王長震 培訓天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：前 言： 1.思考：你的順序是什么？ 2.執(zhí)行力：企業(yè)不得不長期關注的主題 3.解讀企業(yè)執(zhí)行力問題 4.商界領袖談執(zhí)行力 5.什么是執(zhí)行兵法？ 第一部分：鑄造執(zhí)行力的3個要素 一、要素一：結果導向（員工靠結果生存、企業(yè)只為.. | |
| 課程名稱：從戰(zhàn)略到執(zhí)行，跨越戰(zhàn)略規(guī)劃到戰(zhàn)略實現(xiàn)的鴻溝 ——組織戰(zhàn)略分析與解碼 | |
| 主講老師：朱立 培訓天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：一、什么是企業(yè)戰(zhàn)略？ 1.戰(zhàn)略的初體驗 【互動】隆中對中的戰(zhàn)略思想 2.戰(zhàn)略管理失效分析 戰(zhàn)略管理常見問題與挑戰(zhàn) 【研討】戰(zhàn)略執(zhí)行常見問題與挑戰(zhàn) 四大失誤與糾錯機制 二、戰(zhàn)略都包括哪些內(nèi)容？.. | |
| 課程名稱：卓越執(zhí)行力塑造 | |
| 主講老師：王靜- 培訓天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：第一部分：卓越執(zhí)行力解析與職業(yè)思維塑造 1. VUCA時代，企業(yè)更需要可持續(xù)發(fā)展 2. 源自于IBM的“企業(yè)可持續(xù)發(fā)展模型”看職場職業(yè)化 3. 關于職場執(zhí)行力的解析 1) 職場執(zhí)行力是什么？ 2) 對職.. | |
| 課程名稱：高效執(zhí)行力 | |
| 主講老師：馮芳 培訓天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：執(zhí)行力概述 一、 什么是執(zhí)行力 二、 執(zhí)行力的種類 1. 個人執(zhí)行力與組織執(zhí)行力 2. 制度執(zhí)行力與目標執(zhí)行力 第二章 個人執(zhí)行力決定因素 一、 職業(yè)心態(tài) 1. 職業(yè)心態(tài)的內(nèi)容： 1) 不拒絕不放棄 2) 積極主動做.. | |
| 課程名稱：玩轉(zhuǎn)促銷：消費者促銷活動策劃與執(zhí)行 | |
| 主講老師：王同 培訓天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：引子：促銷豐富了商業(yè)氛圍 ——對常見促銷形式如特價、買贈、聯(lián)合、體驗等，以案例形式點評，暖場 部分案例（2天的課程所用案例不少于80個）： (1) 如何讓店慶日成為真正的“吸金日”？.. | |
| 課程名稱：員工高效執(zhí)行力打造 | |
| 主講老師：劉梅 培訓天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一講：心智模式 （一）心智模式——做不到是因為想不到 1.課堂互動 接到通知，你的反應是什么？ 2.心智模式的概念 3.實戰(zhàn)練習 工作變動，你如何應對？ （二）運營.. | |
| 課程名稱：員工高效執(zhí)行力打造 | |
| 主講老師：劉梅 培訓天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一講：心智模式 （一）心智模式——做不到是因為想不到 1.課堂互動 接到通知，你的反應是什么？ 2.心智模式的概念 3.實戰(zhàn)練習 工作變動，你如何應對？ （二）運營.. | |
| 課程名稱：打造以目標管理為導向的執(zhí)行團隊 | |
| 主講老師：孫海榮 培訓天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一章、解讀目標管理和執(zhí)行力 （一）戰(zhàn)略層面-目標管理 1）目標管理的概念 2）目標管理的特點 3）目標管理的周期 4）目標管理的優(yōu)勢和局限 （二）戰(zhàn)術層面-執(zhí)行力建設 1）執(zhí)行力的概念 2）執(zhí)行力的特點 3）執(zhí)行力的.. | |
| 課程名稱：修煉內(nèi)功基層骨干的目標、執(zhí)行與溝通 | |
| 主講老師：蔣小華 培訓天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一單元：目標篇 第1章 正確認知目標 1. 目標的詳解——企業(yè)的導航系統(tǒng) 目標是什么？為什么要有目標？ 人們?yōu)槭裁床辉敢庠O定目標？ 三要素：科學性、管控性、激勵性； 核心工作：基層認同、中層督導、.. | |
| 課程名稱：戰(zhàn)略逆襲：戰(zhàn)略規(guī)劃執(zhí)行優(yōu)化與戰(zhàn)略型問題解決 | |
| 主講老師：金超 培訓天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：一、戰(zhàn)略創(chuàng)新：戰(zhàn)略迭代升級與商業(yè)模式設計 1、環(huán)境變化驅(qū)動戰(zhàn)略迭代升級 1-1 經(jīng)典戰(zhàn)略理論的利與弊 1-2 變化環(huán)境下的有效戰(zhàn)略創(chuàng)新系統(tǒng) 2、商業(yè)模式設計與戰(zhàn)略型問題 2-1什么是戰(zhàn)略落地中的戰(zhàn)略型問題？ 2-2什么是商業(yè).. | |
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