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管理技能培訓(xùn)專欄

管理技能培訓(xùn)哪個(gè)好?首選行課網(wǎng)。管理技能培訓(xùn)指管理者的角色定位培訓(xùn)、管理溝通培訓(xùn)、團(tuán)隊(duì)激..
課程名稱:管理技能與問題解決 | |
主講老師:呂翠 培訓(xùn)天數(shù):1 天 | |
課程簡介:第一講:自我管理的四項(xiàng)修煉 12一、自我領(lǐng)導(dǎo)的四項(xiàng)修煉 1.修煉一:角色歸位 2.修煉二:心智管理 3.修煉三:目標(biāo)管理 4.修煉四:效能管理 二、自我之角色歸位 1.管理者常見的四大角色錯(cuò)位及兩大病癥 2.管理者的十大.. |
課程名稱:工作任務(wù)分解與落實(shí) | |
主講老師:呂翠 培訓(xùn)天數(shù):2 天 | |
課程簡介:第一單元 目標(biāo)與計(jì)劃 一、 目標(biāo)的理解與價(jià)值 1. 計(jì)劃的來源是目標(biāo) 2. 什么是目標(biāo) 1) 目標(biāo)的含義 2) 目標(biāo)與戰(zhàn)略的關(guān)系 3. 為什么要有目標(biāo) 4. 組織目標(biāo)與部門目標(biāo) 二、 目標(biāo)與計(jì)劃制定 1. 目標(biāo)的設(shè)定與.. |
課程名稱:從優(yōu)秀到卓越 | |
主講老師:魏巍 培訓(xùn)天數(shù):2 天 | |
課程簡介:(一) 行業(yè)特色及企業(yè)文化增強(qiáng)新員工對企業(yè)的依賴 重要成果: 學(xué)會(huì)新員工入職培訓(xùn)的方式,并制定出標(biāo)準(zhǔn)話術(shù) 以組的形式進(jìn)行團(tuán)隊(duì)共建,確定各組的團(tuán)隊(duì)文化及學(xué)習(xí)目標(biāo); 通過本環(huán)節(jié)達(dá)到以下目標(biāo): 讓一線經(jīng)理們意識到,了解企業(yè)文化的重要.. |
課程名稱:TTT-內(nèi)訓(xùn)師授課技巧 | |
主講老師:夏瑾言 培訓(xùn)天數(shù):3 天 | |
課程簡介:破冰:培訓(xùn)準(zhǔn)備與學(xué)習(xí)目標(biāo) 一、分組 游戲互動(dòng):卡片分組 1.熟悉學(xué)員 2.建立PK機(jī)制 3.制定獎(jiǎng)懲規(guī)則 二、為什么培訓(xùn)沒有效果 1.學(xué)員 2.培訓(xùn)師 3.內(nèi)容 三、課程目標(biāo) 第一講:基礎(chǔ)知識 一、角色認(rèn)知 1.. |
課程名稱:能源互聯(lián)網(wǎng)本質(zhì)及其發(fā)展課程大綱 | |
主講老師:張曦月 培訓(xùn)天數(shù):1 天 | |
課程簡介:引言: 1、新業(yè)務(wù)、新業(yè)態(tài)、新模式!國家電網(wǎng)為未來謀篇布局 2、能源互聯(lián)網(wǎng)如同互聯(lián)網(wǎng)一樣,人人可賺錢 3、能源互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代已來,未來人人皆可售電 第一單元 能源互聯(lián)網(wǎng)概論 一、為何需要建設(shè)能源互聯(lián)網(wǎng) 1、環(huán)境的因素 2、就.. |
課程名稱:如何做優(yōu)秀黨支部書記 | |
主講老師:秦永春 培訓(xùn)天數(shù):1 天 | |
課程簡介:一、正確把握黨支部書記的角色定位 (一)把握方向的“黨代表” (二)支部班子的“主心骨” (三)單位建設(shè)的“領(lǐng)頭羊” (四)凝聚力量的“粘合劑&.. |
課程名稱:管理者角色認(rèn)知與技能提升 | |
主講老師:杜良鵬 培訓(xùn)天數(shù):2 天 | |
課程簡介:第一單元:管理者角色認(rèn)知 第一講 管理與管理者基本認(rèn)知 1.時(shí)代召喚 管理理論的變革和進(jìn)化; 管理客體的認(rèn)知差異 2. 管理認(rèn)知(343) 管理的三個(gè)效率 ;管理的四大層面;管理者的三項(xiàng)任務(wù) 組織管理與員工發(fā)展:利益、情感.. |
課程名稱:結(jié)構(gòu)性思維 | |
主講老師:秦瑋琳 培訓(xùn)天數(shù):2 天 | |
課程簡介:第一單元:引論 如何將200ml水裝入100ml的杯子 第二單元:認(rèn)知結(jié)構(gòu)性思維 1. 有職場的地方就有結(jié)構(gòu)化思維 【案例:找出視頻表述文字的思維結(jié)構(gòu)】 2. 結(jié)構(gòu)化思維與企業(yè)整體效能提升 【情景.. |
課程名稱:與新生代共舞——激活新生代的技能與溝通提升 | |
主講老師:于亞彤 培訓(xùn)天數(shù):1 天 | |
課程簡介:破冰活動(dòng)-團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)沙盤 一、新時(shí)期新生代管理新挑戰(zhàn) 1. 新生代員工的特點(diǎn): 1) 生活方式 2) 工作訴求 3) 個(gè)人成長 2. 新時(shí)期管理者角色定位 1) 日常常見管理問題 2) 新時(shí)代管理者的挑戰(zhàn) 3) 新時(shí)期管.. |
課程名稱:跨部門協(xié)作與溝通沙盤模擬培訓(xùn)方案 | |
主講老師:張梓軒 培訓(xùn)天數(shù):2 天 | |
課程簡介:第一章 沙盤推演背景鋪墊 【引言 戰(zhàn)略 競爭 人才 團(tuán)隊(duì)】 沙盤歷史 沙盤推演規(guī)則和任務(wù) 團(tuán)隊(duì)組建 沙盤推演 沙盤.. |
課程名稱:九型江山 | |
主講老師:王長震 培訓(xùn)天數(shù):2 天 | |
課程簡介:前言 Enneagram——九型人格,又名性格型態(tài)學(xué)、九種性格。它包括活躍程度;規(guī)律性;主動(dòng)性;適應(yīng)性;感興趣的范圍;反應(yīng)的強(qiáng)度;心理的素質(zhì);分心程度;專注力范圍/持久性?,F(xiàn)代管理學(xué)EMBA、CEO12篇及MB.. |
課程名稱:和情緒做朋友 | |
主講老師:魏巍 培訓(xùn)天數(shù):2 天 | |
課程簡介:一、 認(rèn)識情緒 1、 我的T桖衫(暖場及認(rèn)識自己及他人特征) 2、 什么是情緒 3、 影響情緒的都有哪些因素 4、 不良情緒給人帶來的影響 二、 如何解決不良情緒 1、 電影片段觀看與討論 2、 選擇問題地圖的分析 三、.. |
課程名稱:班組長的柔性管理技能提升 | |
主講老師:趙陽 培訓(xùn)天數(shù):1 天 | |
課程簡介:第一部分:班組長角色認(rèn)知 一、班組長對下的五種角色 是領(lǐng)袖不是英雄 是警察不是殺手 是教練不是裁判 是牧師不是上帝 是家長不是保姆 二、班組長.. |
課程名稱:贏在行動(dòng)學(xué)習(xí)-管理者促動(dòng)技術(shù)實(shí)踐與應(yīng)用©️ | |
主講老師:王彥 培訓(xùn)天數(shù):5 天 | |
課程簡介:第一部分 管理者的認(rèn)知提升與行動(dòng)學(xué)習(xí)促動(dòng)技術(shù)概述 一、管理者學(xué)習(xí)促動(dòng)技術(shù)的背景環(huán)境分析 VUCA時(shí)代管理者的自我迭代升級需求 VUCA時(shí)代管理者的管理理念改善需求 VUCA時(shí)代管理.. |
課程名稱:店鋪數(shù)據(jù)分析 | |
主講老師:楚易 培訓(xùn)天數(shù):2 天 | |
課程簡介:模塊一:店鋪經(jīng)營數(shù)據(jù)構(gòu)成 1、- -切讓數(shù)據(jù)說話 2、業(yè)績數(shù)據(jù)分析問題樹 3、店鋪數(shù)據(jù)報(bào)表種類知多少 5、數(shù)據(jù)化管理、與分析步驟 案例分享 模塊二:門店銷售數(shù)據(jù)分析 1、總銷售數(shù)據(jù) 2、總銷售成本、 3、總同比 4、.. |
課程名稱:時(shí)間管理 | |
主講老師:王波 培訓(xùn)天數(shù):2 天 | |
課程簡介:一、時(shí)間管理概述 1、時(shí)間管理的必要性:無法忽略,卻又不得不面對。 故事:獅子和羚羊、冠軍和亞軍的區(qū)別、我要跑的比你快、討論:健康、財(cái)富與時(shí)間哪個(gè)更重要? 測試題:你的時(shí)間管理能打多少分? 2、時(shí)間管理的內(nèi)涵 什么是時(shí)間管.. |
課程名稱:基層管理者(班組長)的五項(xiàng)修煉 | |
主講老師:岳克國 培訓(xùn)天數(shù):2 天 | |
課程簡介:一、初為管理者 1、管理者的角色轉(zhuǎn)變 2、作為基層主管與一線員工在工作上的差異 3、基層管理的管理陷阱 二、第一項(xiàng)修煉--要事第一的時(shí)間管理 1、效率是正確的做事,效能是做正確的事 2、你很忙,可時(shí)間都去哪兒了? 3、時(shí)間.. |
課程名稱:跨部門溝通與協(xié)作 | |
主講老師:岳克國 培訓(xùn)天數(shù):1 天 | |
課程簡介:一、認(rèn)知現(xiàn)代職場式溝通的意義 1、我們?yōu)槭裁葱枰獪贤记? A、意想不到的調(diào)查報(bào)告 B、了解時(shí)代、社會(huì)的高速發(fā)展 C、認(rèn)知人際關(guān)系對于自我發(fā)展的影響 2、中國人的性格特性分析 A、知人者智,自知者明(現(xiàn)場性格測試與解析) B.. |
課程名稱:高效時(shí)間管理 | |
主講老師:許晉 培訓(xùn)天數(shù):1 天 | |
課程簡介:第一單元 “我”的時(shí)間價(jià)值是多少? 你的時(shí)間安排是否合理 展示各位自己的時(shí)間價(jià)值 您是否有效的利用好了你的時(shí)間 你的時(shí)間價(jià)值是否.. |
課程名稱:情緒管理與自我認(rèn)知 | |
主講老師:金鵬 培訓(xùn)天數(shù):2 天 | |
課程簡介:前言:1、課前的三種定位: (1)學(xué)習(xí)心態(tài)的定位 —— 不一定終身受雇,但一定終身學(xué)習(xí) (2)職業(yè)角色的定位 —— 角色定位的精準(zhǔn)決定著事業(yè)投入的程度 (3)課程共識的定位 &mda.. |
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