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管理技能培訓(xùn)專欄

管理技能培訓(xùn)哪個好?首選行課網(wǎng)。管理技能培訓(xùn)指管理者的角色定位培訓(xùn)、管理溝通培訓(xùn)、團(tuán)隊激..

課程名稱:關(guān)鍵對話
主講老師:楚易 培訓(xùn)天數(shù):2 天
課程簡介:學(xué)習(xí)模式:理論講解+視頻案例分析+演練 第一單元關(guān)鍵對話概述 1、關(guān)鍵對話的三個特征 不同的觀點(diǎn) 強(qiáng)烈的情緒 巨大的風(fēng)險 2、關(guān)鍵對話的重要作用 3、關(guān)鍵對話的關(guān)鍵是思維模式 第二單元關(guān)鍵對話的5連環(huán)技巧 1、注意觀察..
課程名稱:六頂思考帽
主講老師:楚易 培訓(xùn)天數(shù):2 天
課程簡介:第一部分: 認(rèn)知篇-傳統(tǒng)思維與平行思維 當(dāng)我們進(jìn)行傳統(tǒng)性思維時,我們總是盡可能同時考慮很多的因素。我們總是在同一時刻既考察信息、形成觀點(diǎn),又要評判其他人的觀點(diǎn)。平行思維是一個管理我們思維本身的一種方法。它將我們的思維從不同側(cè)面和角度..
課程名稱:中高層綜合管理能力提升
主講老師:楚易 培訓(xùn)天數(shù):3 天
課程簡介:第一單元 管理者的基本認(rèn)知 序 管理者面臨的挑戰(zhàn) 1、管理的含義 什么是好的管理? 2、管理的基本職能與本質(zhì) 3、管理的核心職能 管人? 管事? 管目標(biāo)? 管…… 4、績效管理管什么?..
課程名稱:管理勝經(jīng)©:管理干部致勝經(jīng)驗(yàn)萃取
主講老師:王興權(quán) 培訓(xùn)天數(shù):3 天
課程簡介:第一部分 1天 萃取管理者自身的經(jīng)驗(yàn)(個人式萃取) 導(dǎo)入:優(yōu)秀管理者,都會總結(jié)經(jīng)驗(yàn)0.5小時 1、什么是經(jīng)驗(yàn) 2、什么是萃取 3、經(jīng)驗(yàn)萃取模型 4、經(jīng)驗(yàn)萃取對管理者的三大價值 5、萃取過程的注意 6、小組約定、掌聲、口號 ..
課程名稱:PPT制作與美化技巧
主講老師:李罡 培訓(xùn)天數(shù):1 天
課程簡介:一、重新認(rèn)識PPT 1、為什么要做PPT 案例:這樣的PPT你能看懂嗎? 制作PPT的根本目的:更有效的溝通 運(yùn)用PPT如何達(dá)到更有效溝通:愿意看;能看懂 2、PPT運(yùn)用不當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn) (1)文字過多 (2)圖表堆砌 (3)..
課程名稱:讀歷史,學(xué)管理
主講老師:王澤仁 培訓(xùn)天數(shù):2 天
課程簡介:第一講 自我管理 1. 感召力 1) 使命  劉秀  劉備 2) 愿景  呂不韋  魯肅 3) 信念  勾踐 2. 影響力 1) 態(tài)..
課程名稱:目標(biāo)管理與計劃執(zhí)行
主講老師:楊棟 培訓(xùn)天數(shù):2 天
課程簡介:第一講:目標(biāo)管理認(rèn)知 一、企業(yè)經(jīng)營環(huán)境的變化 1. 各種成本上升的壓力 2. 如何提高工作效率 二、部分企業(yè)目標(biāo)管理現(xiàn)狀 1. 目標(biāo)管理流于形式 2. 員工感覺目標(biāo)太高難于達(dá)成 3. 目標(biāo)管理對實(shí)際工作幫助不大 4. 沒..
課程名稱:管理者角色認(rèn)知
主講老師:史俊慧 培訓(xùn)天數(shù):2 天
課程簡介:討論:管理者瞎忙的原因 1、 結(jié)果導(dǎo)向的管理者(1.5H)  錯誤的管理意識  工作三問加一問  擺脫“彼得法則”  管理者的&ldquo..
課程名稱:關(guān)于授課內(nèi)容包含但不限于以下內(nèi)容
主講老師:鄭志東 培訓(xùn)天數(shù):2 天
課程簡介:第一部分 勞動風(fēng)險防控的基本內(nèi)容,主要為勞動合同的解除/終止的技巧 1.試用期達(dá)不到公司要求,公司是否能夠延長試用期?具體風(fēng)險? 2.如何證明員工不符合錄用條件或者不能勝任工作? 3.試用期不符合錄用條件接觸勞動合同的時間節(jié)點(diǎn)控制..
課程名稱:高效能人士的七個習(xí)慣
主講老師:杜良鵬 培訓(xùn)天數(shù):2 天
課程簡介:第一部分 思維方式及原則:習(xí)慣模型 1.現(xiàn)實(shí)的問題和挑戰(zhàn) 2.自我改變:刻板效應(yīng)對人的影響 3.習(xí)慣三要素:知識、技能、意愿 4.優(yōu)秀可以變成習(xí)慣 5. 習(xí)慣模型:成熟模式 6. 改變的三個層次 7. 原則&價值觀..
課程名稱:技術(shù)線線條通用技能系列 面向全業(yè)務(wù)的承載網(wǎng)組網(wǎng)技術(shù)實(shí)現(xiàn)
主講老師:何 舟 培訓(xùn)天數(shù):1 天
課程簡介:一、通信產(chǎn)業(yè)發(fā)展背景和趨勢 1、全球互聯(lián)網(wǎng)流量現(xiàn)狀和趨勢 2、全球無線接入流量變化趨勢 3、全球消費(fèi)者網(wǎng)絡(luò)視頻變化趨勢 二、中國移動全業(yè)務(wù)布局和實(shí)現(xiàn) 1、電信運(yùn)營商全業(yè)務(wù)格局 2、全業(yè)務(wù)運(yùn)營的概念和特點(diǎn) 3、中國移動全業(yè)務(wù)..
課程名稱:現(xiàn)場改善與成本控制
主講老師:姜明忠 培訓(xùn)天數(shù):2 天
課程簡介:第一單元現(xiàn)場管理干部心態(tài)認(rèn)知與管理新思維 Ø現(xiàn)場管理干部的角色認(rèn)知 Ø現(xiàn)場管理發(fā)展趨勢 Ø現(xiàn)場管理干部八大意識 Ø現(xiàn)場管理三大突出點(diǎn) Ø如何用改善無止境的眼..
課程名稱:新零售與商業(yè)模式創(chuàng)新
主講老師:喻國慶 培訓(xùn)天數(shù):2 天
課程簡介:第一章:互聯(lián)網(wǎng)時代的商業(yè)模式 一、什么是商業(yè)模式 二、商業(yè)模式的發(fā)展與變遷 三、商業(yè)模式的特點(diǎn) 四、商業(yè)模式相近概念解讀 五、成功商業(yè)模式的五大定律 六、拆解客戶的商業(yè)模式 七、商業(yè)模式的關(guān)鍵因素 八、商業(yè)模式的創(chuàng)新 ..
課程名稱:持續(xù)盈利
主講老師:劉峰松 培訓(xùn)天數(shù):2 天
課程簡介:分享與分析 您認(rèn)為責(zé)任從何而來? 您樂意接受責(zé)任嗎?為什么? 面對危機(jī),您一般是怎樣的態(tài)度? 客戶價值有哪些 您做事之前會考慮什么..
課程名稱:創(chuàng)新思維與問題解決版權(quán)課程
主講老師:吳軍 培訓(xùn)天數(shù):2 天
課程簡介:第一步:尋找契機(jī),設(shè)定目標(biāo) 從“我習(xí)慣了”到“可以更好” 做事 V.S.做成事 破解限制性信念 從&ldquo..
課程名稱:組織變革管理
主講老師:史俊慧 培訓(xùn)天數(shù):2 天
課程簡介:一、變革的必要性和緊迫性 1. 組織變革的時代背景 2. 惟變革使組織基業(yè)長青 3. 適應(yīng)組織發(fā)展階段的變革 4. 束縛組織變革的三大主因 5. 從五個模型看組織變革 案例分析:變革成功和失敗的組織 二、正確的變革理念和思..
課程名稱:基層管理
主講老師:史俊慧 培訓(xùn)天數(shù):1 天
課程簡介:時間管理(1.5小時) 1、時間管理的基本概念 2、時間的十六個“殺手” 3、時間管理的十八個要點(diǎn) 協(xié)調(diào)溝通(1.5小時) 1、 溝通的模式和過程 2、 溝通的常見障礙 3、 溝通形式及優(yōu)劣 4、..
課程名稱:企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師培訓(xùn)
主講老師:楚易 培訓(xùn)天數(shù):2 天
課程簡介:一、課程開發(fā)能力訓(xùn)練 1、卓有成效的課程設(shè)計與開發(fā): (1)課題定位 (2)課程價值點(diǎn)體現(xiàn) (3)課程結(jié)構(gòu)與內(nèi)在邏輯 (4)課程課件呈現(xiàn) 2、課程素材設(shè)計: (1)圖形素材設(shè)計與開發(fā) 演練:圖形素材的分類與使用 ..
課程名稱:高難度談話與卓越焦點(diǎn)溝通
主講老師:祁娜 培訓(xùn)天數(shù):1 天
課程簡介:第一部分:價值型溝通定位——打破固有思維模式 1. 案例分析:職業(yè)人溝通的價值 2. 價值型溝通“三核”:思維方式、情感姿態(tài)、交流技巧; 3. 從“三核”看溝..
課程名稱:安全風(fēng)險分級管控和隱患排查治理雙體系建設(shè)事務(wù)
主講老師:孫大益 培訓(xùn)天數(shù):2 天
課程簡介:管控治理認(rèn)知篇:風(fēng)險分級管控與隱患排查治理的關(guān)系 討論:為什么我們做不好安全管理 一、風(fēng)險分級管控與隱患排查治理的關(guān)系 1. 風(fēng)險分級管控:管控過程 2. 隱患排查治理:管控結(jié)果 案例:從生產(chǎn)現(xiàn)場焊接切割作業(yè)氧氣瓶和乙炔氣瓶的..
 
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