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管理技能培訓(xùn)專欄
管理技能培訓(xùn)哪個(gè)好？首選行課網(wǎng)。管理技能培訓(xùn)指管理者的角色定位培訓(xùn)、管理溝通培訓(xùn)、團(tuán)隊(duì)激..
| 課程名稱：中層管理者管理技能五項(xiàng)修煉 | |
| 主講老師：趙燕 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一講：正本清源－中層管理者的角色認(rèn)知 一、何為不稱職的管理者 1、角色不能有效轉(zhuǎn)化 2、缺乏管理技巧與藝術(shù) 3、心態(tài)上與組織要求有差距 二、中層管理者的思維轉(zhuǎn)變 1、管理者的產(chǎn)生——經(jīng)營者的化身 .. | |
| 課程名稱：管理者的角色認(rèn)知 | |
| 主講老師：張?bào)P 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一模塊 角色認(rèn)識(shí) 什么是角色 小組討論：識(shí)別角色 角色的可塑性 性格分析 案例分析 第二模塊 角色分析 決定管理角色的因素 .. | |
| 課程名稱：MTP-中層干部核心管理技能提升訓(xùn)練 | |
| 主講老師：范遠(yuǎn)飛 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 | |
| 課程簡介：一、管理者的角色認(rèn)知 1、管理的意義與歷史沿革 2、案例研討：管理者為何難以進(jìn)行角色轉(zhuǎn)換？ 3、管理者三階層互動(dòng) 4、中層管理者的角色定位 5、成就上司的三大原則 6、與上司相處的八大習(xí)慣 7、做一個(gè)人人期待的好上司 8.. | |
| 課程名稱：EAP員工援助計(jì)劃 | |
| 主講老師：侯春梅 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：引言：看一組心理健康數(shù)據(jù) 一、EAP基礎(chǔ)知識(shí) （一）EAP是什么 （二）完整的ＥＡＰ包括 1、壓力評(píng)估 2、組織改變 3、宣傳推廣 4、教育培訓(xùn) 5、壓力咨詢 （二）EAP的分類 1、長期EAP與短期EAP 2、內(nèi).. | |
| 課程名稱：行動(dòng)學(xué)習(xí)與問題分析解決 | |
| 主講老師：呂翠 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：步驟一 發(fā)現(xiàn)問題：問題聚焦，目標(biāo)共識(shí) 一、什么是問題 1、檢驗(yàn)問題的六個(gè)問題 2、思考分享：你遇到的問題是什么？ 3、問題的三種類型 4、分辨問題的類型 5、三類問題的關(guān)系 二、如何解決問題 1、問題與原因分析常見.. | |
| 課程名稱：打好你的王牌——情緒與壓力管理 | |
| 主講老師：劉靜 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：引言： 1. 撲克牌的前世今生 2. 撲克牌的“暗語”解讀 王牌：快樂工作與生活的能力 第一講：打好你的“王牌”1-情緒管理 一、情緒影響知多少 1. 情商與智商 1）智商&.. | |
| 課程名稱：一線管理人員培訓(xùn) | |
| 主講老師：史俊慧 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 | |
| 課程簡介：一線管理的核心要素 1、一線管理人員的職責(zé)和角色認(rèn)知 2、生產(chǎn)管理的核心要素：4M1E 3、生產(chǎn)管理的產(chǎn)出：PQMCDSF 4、以最小投入產(chǎn)生最大產(chǎn)出 5、生產(chǎn)管理的鐵律與基本原則 6、一線問題解決:意識(shí)、工具、方法與步驟 .. | |
| 課程名稱：系統(tǒng)思考——跳出癥狀看全局 | |
| 主講老師：陳思杰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一部分 破冰：看見事件的冰山 ‧ 互動(dòng)：艱難的選擇 ‧ 故事：真相有時(shí)在少數(shù)人這里 第二部分 認(rèn)識(shí)系統(tǒng)思考 ‧ 真實(shí)世界里的系統(tǒng)案例 ‧ 線性思考 VS 系統(tǒng)思考 ̷.. | |
| 課程名稱：系統(tǒng)思考——跳出癥狀看全局 | |
| 主講老師：陳思杰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：序章 破冰行動(dòng) 入場話題：你眼中的系統(tǒng)思考 第一部分 以史為鑒，認(rèn)識(shí)系統(tǒng)思考（全局觀與擴(kuò)大認(rèn)知邊界） 巨型企業(yè)在高速發(fā)展壯大后快速倒下的真正原因是什么？ ——以真實(shí)企業(yè)案例開啟學(xué)員對(duì)系統(tǒng)思考重要性的認(rèn)知 .. | |
| 課程名稱：如何提升人均效能 | |
| 主講老師：金劍峰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：課程綱要及具體內(nèi)容 訓(xùn)練績效及問題解決工具 1. 人均效能內(nèi)涵與提升框架體系 人均效能的概念、定義與內(nèi)涵 人均效能的相關(guān)分析工具：拆線圖+柱狀圖 案例學(xué)習(xí)：從哪里看出我們的人.. | |
| 課程名稱：管理者的七項(xiàng)修煉 | |
| 主講老師：羅銘 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：培訓(xùn)熱場：一段視頻了解管理的基本職責(zé)和動(dòng)作 第一章： 管理干部的認(rèn)知修煉 一、管理的意義和演變 1：管理能力與領(lǐng)導(dǎo)能力的區(qū)別 2：中層干部在實(shí)際工作中管理與領(lǐng)導(dǎo)的體現(xiàn) （案例討論） 二：管理者的角色和內(nèi)容 1：作為下屬角色的.. | |
| 課程名稱：公司股權(quán)收購合規(guī)管理策略 | |
| 主講老師：李令秀 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：第一講、 股權(quán)收購及流程 一、 股權(quán)的概述 1、投資項(xiàng)目的分類 2、股權(quán)收購的意義和缺點(diǎn) 3、股權(quán)收購的定義及控制權(quán) 4、股權(quán)收購的相關(guān)法律規(guī)定 二、股權(quán)收購專項(xiàng)法律服務(wù)的范圍及痛點(diǎn) 1、股權(quán)收購專項(xiàng)法律服務(wù)的范圍 .. | |
| 課程名稱：從技術(shù)到管理 | |
| 主講老師：杜良鵬 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一部分 從技術(shù)到管理的角色轉(zhuǎn)換 1．專業(yè)卓越不等于管理卓越 2. 案例：彼得原理的討論 3．從員工到主管角色轉(zhuǎn)換 4．角色轉(zhuǎn)換失敗的原因 5．如何成為優(yōu)秀的管理者 6. 討論：我們對(duì)優(yōu)秀的管理者如何定義 7．組織產(chǎn)生和特.. | |
| 課程名稱：高效能人士的7個(gè)習(xí)慣 | |
| 主講老師：秦?zé)樍?/a> 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一單元：引論 1. 變化的世界，不變的原則 2. 七個(gè)習(xí)慣的構(gòu)架圖 第二單元：習(xí)慣一 積極主動(dòng)——個(gè)人愿景的原則 1. 人類四項(xiàng)獨(dú)特的天賦 2. 團(tuán)隊(duì)成員之間消極被動(dòng)行為的危害 3. 面對(duì)工作.. | |
| 課程名稱：員工輔導(dǎo)與培育 | |
| 主講老師：蔣小華 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：第一章員工輔導(dǎo)與培育的基礎(chǔ) 1.管理者，是培訓(xùn)者與輔導(dǎo)者； 2.員工培訓(xùn)與輔導(dǎo)的基本原則； 3.員工培訓(xùn)的4個(gè)關(guān)鍵密碼； 4.把握輔導(dǎo)時(shí)機(jī)與注意事項(xiàng)； 5.離場測試：如何復(fù)制更多的“你”？ ɨ.. | |
| 課程名稱：人才的全程管理 | |
| 主講老師：史俊慧 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：一、 戰(zhàn)略導(dǎo)向的人才管理 １、 人才的重要性 ２、 “上車?yán)碚?rdquo; ３、 確定關(guān)鍵崗位 ４、 確定核心人才 ５、 人才的差異化管理 二、 科學(xué)有效的人才規(guī)劃 １、 人才規(guī)劃的方法 ２、 人才規(guī)劃的形.. | |
| 課程名稱：管理哲學(xué) | |
| 主講老師：史俊慧 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：一、我們?cè)趺纯创耍? 1、傳統(tǒng)管理理念的失敗 2、傳統(tǒng)管理失敗的原因 3、重新審視人性 討論：人是理性的嗎？ 人善還是人惡？ 為什么“大老粗”比“MBA”更擅長管理？ 4、基.. | |
| 課程名稱：國學(xué)中的溝通智慧 | |
| 主講老師：王澤仁 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一講 溝通中的常見障礙 1.溝通太過 1)話說太多 2)頻率太高 3)交淺言深 4)喧賓奪主 5)直話直說 6)空間侵犯 2.溝通不及 1)暗示過多 2)頻率過低 3)手段單一 4)空間隔離 5)沉默是金 .. | |
| 課程名稱：當(dāng)代管理者--高效焦點(diǎn)解決SF+心理學(xué) | |
| 主講老師：祁娜 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：一、現(xiàn)代管理者“高效焦點(diǎn)解決”思維 1. 當(dāng)代管理對(duì)于企業(yè)發(fā)展的意義 2. 管理者工作立場與個(gè)人角色分析 1）消除管理者自我定位錯(cuò)誤 2）消除管理者在管理工作中的兩難現(xiàn)象 3）建立正確的管理角色 3... | |
| 課程名稱：品西游·學(xué)管理 | |
| 主講老師：李根穩(wěn) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一部分 認(rèn)知團(tuán)隊(duì)——西游團(tuán)隊(duì)取勝的秘訣 一、 團(tuán)隊(duì)重建 1、 互動(dòng)：以“西游記”為例，現(xiàn)場組建1.0團(tuán)隊(duì) 2、 現(xiàn)場演練：小組各成員生發(fā)管理智慧，人人參與“從0開始&.. | |
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