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管理技能培訓(xùn)專欄
管理技能培訓(xùn)哪個好？首選行課網(wǎng)。管理技能培訓(xùn)指管理者的角色定位培訓(xùn)、管理溝通培訓(xùn)、團隊激..
| 課程名稱：中國共產(chǎn)員發(fā)展黨員工作流程與材料填寫說明 | |
| 主講老師：左戰(zhàn)軍 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：第一板塊 中國共產(chǎn)員發(fā)展黨員工作流程與材料填寫說明 一、申請入黨 1、遞交入黨申請書 ★條件（5條）：年滿18歲的中國公民；承認黨的綱領(lǐng)和章程；愿意參加黨的一個組織并在其中積極工作；愿意執(zhí)行黨的決議；按期繳納黨費。 ★要求：向.. | |
| 課程名稱：MTP-項目經(jīng)理綜合管理技能提升 | |
| 主講老師：許晉 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一單元 項目經(jīng)理的角色定位 一、項目經(jīng)理為什么壓力大？ 教別人干不如自己干，為什么要教？ 其他部門不配合，跟我有什么關(guān)系？為什么老總批評我？ 新生代員工越來越不負責任，我該怎么辦？ 項目經(jīng)理的困惑原因解析 中國&ldqu.. | |
| 課程名稱：不同類型員工的合法合規(guī)合情的管理 | |
| 主講老師：李丹 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：一、和諧勞動關(guān)系管理面臨的新形勢和挑戰(zhàn) （一）和諧勞動關(guān)系管理面臨哪些巨大的挑戰(zhàn)？ （二）企業(yè)對待不同類型的員工應(yīng)有怎樣的思路和策略？ （三）企業(yè)管理不同類型的員工有哪些用工風險 （四）管理不同類型員工的風險防范的方向 （五）.. | |
| 課程名稱：民法典視野下對大額保單的操作實務(wù)的策略 | |
| 主講老師：李令秀 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：• 第一講： 高凈值人士婚姻面臨財富傳承和財富管理六大風險 1. 婚姻家庭的風險：結(jié)婚、離婚、再婚、婚外情風險及防范措施 1)婚前財產(chǎn)保全策略及規(guī)劃——想說其您不容易 案例：婚前財產(chǎn)，婚后.. | |
| 課程名稱：聚沙成塔，魔力有方TTT標準課程 | |
| 主講老師：鐘理勇 培訓(xùn)天數(shù)：5 天 | |
| 課程簡介：第一部分 課程開發(fā) 第一講 企業(yè)培訓(xùn)需求分析和目標確定 1.企業(yè)背景分析 a)企業(yè)發(fā)展情況分析 b)培訓(xùn)需求的情況調(diào)研 c)聚焦課程設(shè)計方向 2.列舉目標收益 a)當前現(xiàn)狀梳理 b)找準培訓(xùn)學(xué)員的痛點 c)明確課程的.. | |
| 課程名稱：卓有成效的管理者——中基層管理者的管理技能提升 | |
| 主講老師：何峰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一部分：管理者的角色認知 第一講：管理的定義與管理者的角色 一、管理的定義 1. 到底什么是管理？ 二、管理者的作用？ 管理者正確的思維模式：我是一切的根源！ 三、管理者的四種角色 1. 指南針 2. 鏡子 3. 戰(zhàn).. | |
| 課程名稱：呼叫中心招聘與面試技巧 | |
| 主講老師：王惠 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：第一部分 工作態(tài)度決定一切---建立對招聘工作的正確理念 自測：貴公司招聘體系是否科學(xué)有效？ 為什么要做好招聘工作？ 招聘失敗的成本 視頻討論：看企業(yè)如何招人? .. | |
| 課程名稱：項目經(jīng)理全面能力提升訓(xùn)練營 | |
| 主講老師：楊斌 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：模塊 主題 主要內(nèi)容 主要形式 項目管理 認知 【1天】 項目管理的現(xiàn)實意義 通過項目管理落實公司戰(zhàn)略 通過項目管理增長經(jīng)營收益 通過項目管理優(yōu)化運營體系 通過項目管理確?？蛻魸M意 項目管理促進組織及個人發(fā)展 【講授重點】.. | |
| 課程名稱：成為一個中高管 -從管理者到領(lǐng)導(dǎo)者的精進 | |
| 主講老師：蒿淼 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：D1:（中高管的基本能力及工作范疇） 1 總綱：中高管到底需要哪些能力，需要做哪些事（共2H） 1.1 從基層管理到中高管，到底哪變了？ 1.2 中高管需要的四力 1.2.1 動力——目標感 1.2.2.. | |
| 課程名稱：新時代如何做好保密工作 | |
| 主講老師：劉藝強 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一部分： 汲取慘痛教訓(xùn)，重視保密工作 1.泄密之禍，觸目驚心 2.泄密之痛，痛徹心扉 3.不重視保密，泄密就在所難免 4.認清當前保密形勢，提高保密意識 5.強化保密素質(zhì)，嚴防泄密 6.遵守“四嚴”.. | |
| 課程名稱：工作現(xiàn)場改善與方法 | |
| 主講老師：張必成 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：課程導(dǎo)入：工作現(xiàn)場改善案例 小組討論：現(xiàn)場管理提升意義 第一部分 工作現(xiàn)場改善的涵義 一、什么是工作現(xiàn)場？ 二、什么是現(xiàn)場管理？ 三、什么是現(xiàn)場改善？ 三、現(xiàn)場改善的作用 第二部分 工作現(xiàn)場改善的原理 一、管理四大流程-.. | |
| 課程名稱：目標分解與計劃管理沙盤模擬培訓(xùn) | |
| 主講老師：張梓軒 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一章 沙盤推演背景鋪墊 【引言 戰(zhàn)略 競爭 人才 團隊】 沙盤歷史 沙盤推演規(guī)則和任務(wù) 團隊組建 沙盤推演 =.. | |
| 課程名稱：職業(yè)經(jīng)理人必修課 教練式管理與輔導(dǎo) | |
| 主講老師：蘇偉杰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一章 教練式輔導(dǎo)——顛覆傳統(tǒng)管理模式的管理新思維 內(nèi)容 教學(xué)方法 1.1 三種類型的管理者 ——指揮棒 ——領(lǐng)頭羊 ——教練式 .. | |
| 課程名稱：TTT-內(nèi)訓(xùn)師語言表達專項訓(xùn)練 | |
| 主講老師：夏瑾言 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一講：課程導(dǎo)入 一、表達效果對比 二、優(yōu)秀表達解析 三、為什么要提升語言表達能力 四、常見的表達陷阱 1.思路中斷 2.思維發(fā)散 3.思維跳躍 4.表述繁冗 第二講：全腦表達訓(xùn)練 一、全腦表達基石 1.全腦表達簡.. | |
| 課程名稱：管理創(chuàng)新型QC小組專題培訓(xùn) | |
| 主講老師：張曦月 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：一、關(guān)于QC的基礎(chǔ)知識 1、QC小組 2、QC小組活動的宗旨和作用 3、QC小組的特點 4、QC小組課題的分類 5、QC小組的組建原則 6、QC小組的基本要求 二、創(chuàng)新型QC 1、創(chuàng)新型QC的概念 2、創(chuàng)新QC的目.. | |
| 課程名稱：電費資金安全 | |
| 主講老師：嚴峻 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：本課程的特點是概念多、實踐性強，是電力營銷工作所必需的專業(yè)知識。通過本課程培訓(xùn)，應(yīng)使學(xué)生明確電力營銷工作的意義和任務(wù)；熟悉電費電價的基本內(nèi)容及基本管理原則；掌握基本管理手段、方法以及基本分析計算方法和基本技能等。為電力營銷專業(yè)工作打好基.. | |
| 課程名稱：賦能職場——情緒壓力管理 | |
| 主講老師：劉茗燁 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一講：認知情壓管理——激活學(xué)習動力 問題導(dǎo)入：您現(xiàn)實的情緒壓力管理場景是什么？什么樣的情境比較容易體驗到壓力巨大，情緒失控？ 一、壓力與情緒的關(guān)系 1. 壓力產(chǎn)生情緒，情緒加重壓力 案例雕塑：小王的一天.. | |
| 課程名稱：組織智慧 | |
| 主講老師：史俊慧 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：一、 組織管理的革命 1、 為什么管理飽受質(zhì)疑？ 案例：某著名公司“去管理化”運動 2、 傳統(tǒng)組織管理的誤區(qū) 討論：戴明與德魯克誰對誰錯？ 3、 組織“病癥” .. | |
| 課程名稱：商業(yè)思維的提升與培養(yǎng) | |
| 主講老師：史俊慧 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：1、站在未來看現(xiàn)在 經(jīng)營思維的三個層次 關(guān)于未來的五個重要問題 面向未來打造核心能力 事業(yè)取舍三問 重新定義經(jīng)營管理 .. | |
| 課程名稱：目標管理與計劃控制 | |
| 主講老師：楚易 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：一、企業(yè)導(dǎo)入目標管理之目的與問題 ★什么是目標管理？ ★企業(yè)導(dǎo)入目標管理之目的 ★目標管理與公司整體制度之關(guān)連 ★分析：推動目標管理的困難點在那里？ 案例：如何運用有效的目標管理確保任務(wù)的完成 案例體驗：管理效率與資源有效使.. | |
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