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工作現(xiàn)場(chǎng)改善與方法

課程編號(hào):56581

課程價(jià)格:¥17000/天

課程時(shí)長(zhǎng):1 天

課程人氣:266

行業(yè)類別:行業(yè)通用     

專業(yè)類別:管理技能 

授課講師:張必成

  • 課程說(shuō)明
  • 講師介紹
  • 選擇同類課
【培訓(xùn)對(duì)象】
各級(jí)管理人員、生產(chǎn)中基層、業(yè)務(wù)骨干、班組長(zhǎng)

【培訓(xùn)收益】
1、學(xué)習(xí)現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)題改善的方法及其對(duì)現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)題解決的系統(tǒng)思維; 2、樹(shù)立明確的現(xiàn)場(chǎng)管理人員職業(yè)化意識(shí),提升現(xiàn)場(chǎng)改善能力; 3、學(xué)習(xí)工作現(xiàn)場(chǎng)改善方法,掌握工作現(xiàn)場(chǎng)改善的技巧與工具; 4、從現(xiàn)場(chǎng)改善的角度識(shí)別浪費(fèi),以及通過(guò)消除浪費(fèi)降低成本; 5、提升管理團(tuán)隊(duì)的精益管理能力,增強(qiáng)工作現(xiàn)場(chǎng)管理執(zhí)行力。

課程導(dǎo)入:工作現(xiàn)場(chǎng)改善案例
小組討論:現(xiàn)場(chǎng)管理提升意義

第一部分 工作現(xiàn)場(chǎng)改善的涵義
一、什么是工作現(xiàn)場(chǎng)?
二、什么是現(xiàn)場(chǎng)管理?
三、什么是現(xiàn)場(chǎng)改善?
三、現(xiàn)場(chǎng)改善的作用
第二部分 工作現(xiàn)場(chǎng)改善的原理
一、管理四大流程-PDCA循環(huán)
案例分析:劫匪印制美鈔的故事
(一)計(jì)劃
1、5W2H法
2、案例分析
3、實(shí)操工具
(二)執(zhí)行
1、行為循環(huán)
2、三大標(biāo)準(zhǔn)
3、標(biāo)準(zhǔn)SOP
4、執(zhí)行三化
5、三大思維
案例分析:采購(gòu)現(xiàn)場(chǎng)
小組討論:如何解決
(三)檢視
討論分析:為何員工只做上級(jí)檢查的工作?
1、檢視的意義
2、檢視的六化
3、實(shí)操的工具
(四)復(fù)盤(pán)
現(xiàn)象分析:只總結(jié)不復(fù)盤(pán)
1、復(fù)盤(pán)的定義
2、復(fù)盤(pán)的意義
3、復(fù)盤(pán)四流程
案例分析:“深淘灘、低作堰”
小組討論:復(fù)盤(pán)的本質(zhì)
4、實(shí)操的工具
二、現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)題分析與解決
案例分析:沒(méi)有“問(wèn)題”的“問(wèn)題”
小組討論:?jiǎn)栴}解決的意義
(1)問(wèn)題分析
1、什么是問(wèn)題?
2、問(wèn)題發(fā)現(xiàn)五工具
3、問(wèn)題分析五工具
案例分析:教堂為什么這么臟?
(2)問(wèn)題解決
1、解決五工具
2、方案的評(píng)估
(3)實(shí)操演練
第三部分 工作現(xiàn)場(chǎng)改善的方法
一、為什么要做6S管理?
二、6S的基礎(chǔ)管理知識(shí)
1、從5S到10S的發(fā)展
2、6S管理定義及作用
3、6S目的及之間關(guān)系
三、6S管理技能訓(xùn)練
1、整理
2、整頓
3、清掃
4、清潔
5、安全
6、素養(yǎng)
案例分析+實(shí)操演練
四、6S推進(jìn)方法工具
1、6S推進(jìn)基本原理
2、6S推進(jìn)的三階段
3、6S推進(jìn)八大要訣
4、6S推進(jìn)實(shí)施工具
案例分析+實(shí)操演練
 

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