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實現(xiàn)基業(yè)長青和管理升級的法寶創(chuàng)建學習型組織系列課程

主講老師：王立華 課程時長：1 天

什么是學習型組織？ 不少同志沒有真正理解。一個基本是讀書學習，一個基本不讀書學習，二者都有片面性。為什么創(chuàng)建學習型組織？ 是中央的政治要求，更是管理升級的內(nèi)在需求、管理前沿的時尚追求。當今時代的變化特..

國學智慧與管理升級

主講老師：孟子涵 課程時長：一 天

第一節(jié)：國學中的管理精華1、儒家思想博大精深2、儒家與修身：格物、致知、誠意、正心、修身、齊家、治國、平天下3、儒家寶貝處處在：坐標系；孝有利于上級關系；悌有利于同事關系。4、中華傳統(tǒng)思想的流失第..

孫波老師團隊管理升級與動力激發(fā)

主講老師：孫波 課程時長：2 天

團隊管理升級與動力激發(fā)前言：一個好的企業(yè)組織管理，必須能滿足三個條件。1，滿足對員工的基本素質(zhì)，基本能力，基礎管理的培養(yǎng)和提高。2，解決管理者與被管理者之間的對抗關系。3，融入管理的快樂要素。在團隊管理升..

團隊管理升級與動力激發(fā)

主講老師：孫波老師 課程時長：12 天

課程大綱第一部分：團隊管理的現(xiàn)狀分析◆為什么目標定了，員工完成不了◆為什么流程規(guī)范有了，但員工不愿意遵守◆為什么獎勵有了，員工卻無動于衷◆為什么懲罰制度有了，員工卻無所謂◆為什么人一培養(yǎng)出..

團隊管理升級與動力激發(fā)

主講老師：孫波 課程時長：2 天

第一部分：團隊管理現(xiàn)狀和問題根源分析l 目標與結果的問題l 考核與員工觸動性的問題l 獎勵和員工動機的問題l 企業(yè)需求與個人需求的問題l 公平與公平感的問題l 用系統(tǒng)思考的方式發(fā)現(xiàn)企業(yè)..

工業(yè)4.0與企業(yè)精細化管理升級

主講老師：吳宏彪 課程時長：2 天

第一部分：什么是工業(yè)4.0一、時代背景1、對新興產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新能力的憂慮2、對國家產(chǎn)業(yè)戰(zhàn)略方向的憂慮3、傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)競爭優(yōu)勢的憂慮4、市場、技術和產(chǎn)業(yè)變化二、工業(yè)4.0與1.0.2.0,3.0的區(qū)別..

VUCA時代，管理升級——創(chuàng)新領導力，激活組織效能

主講老師：馬立威 課程時長：2 天

模塊 課程單元 課程目標第一模塊：過去已去，未來已來——VUCA時代的沖擊 VUCA時代已經(jīng)來臨導入：“時代在拋棄你的時候，連一句再見都不會..

大數(shù)據(jù)思維及數(shù)據(jù)驅(qū)動管理升級

主講老師：王文祿 課程時長：1 天

開篇案例分享：1）數(shù)據(jù)分析帶來的銷售提升2）數(shù)據(jù)的兩面性大數(shù)據(jù)思維及認知：第一講：大數(shù)據(jù)的基本認知一、大數(shù)據(jù)到底是什么?二、大數(shù)據(jù)的特征——4V三、大數(shù)據(jù)的類型..

凝聚人心，合力共創(chuàng)——用企業(yè)文化助力管理升級

主講老師：郝軍龍 課程時長：2 天

序：CGX集團高層為什么一開會就吵架？DFTJ公司員工為什么沒有安全感？一、烏卡時代，需要對企業(yè)文化重新認知1、案例研究：看看華為的任總與阿里的馬總都是怎么用企業(yè)文化的？2、企業(yè)文化概述3、麥肯錫..

數(shù)字化時代財務管理升級與創(chuàng)新

主講老師：王文祿 課程時長：1 天

第一篇：取勢篇第一講：數(shù)字化時代的趨勢一、時代發(fā)展的趨勢是什么?二、數(shù)字化時代的特征和要求是什么？三、數(shù)字化新技術介紹：5G、物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能等新技術特征介紹四、零售業(yè)在數(shù)字化時代的沖..

管理升級： 轉(zhuǎn)型期管理熱點與利潤發(fā)掘的有效策略

主講老師：金超 課程時長：1 天

一、轉(zhuǎn)型期高層管理的熱點問題：“發(fā)掘利潤”的最佳切入口1、轉(zhuǎn)型期企業(yè)管理的挑戰(zhàn)1-1 管理困惑：變化的環(huán)境與管理失效的團隊1-2 管理熱點：涌動的新思潮與嬗變的新人力1-3 挑..

企業(yè)體系建設與管理升級

主講老師：喻國慶 課程時長：1 天

第一章 企業(yè)體系建設的重要性一、企業(yè)體系建設的重要內(nèi)容二、如何制定年度目標三、組織架構與崗位設置四、公司運營管理中的常見弊端五、“中央與地方”的關系六、“..

提升上門服務人員的價值——服務工程師管理升級

主講老師：黎冰 課程時長：2 天

場景導入：上門服務是服務環(huán)節(jié)中重要的一環(huán)，屬于臨門一腳的角色。但很多人都說不好管、管不好。到底如何科學有效地管理，提升管理成效和客戶體驗，充分發(fā)揮服務工程師的價值？本課程將結合優(yōu)秀企業(yè)的成功案例來破解這個難題。第..

管理升級： 轉(zhuǎn)型期管理熱點與利潤發(fā)掘的有效策略

主講老師：金超 課程時長：2 天

一、轉(zhuǎn)型期高層管理的熱點問題：“發(fā)掘利潤”的最佳切入口1、轉(zhuǎn)型期企業(yè)管理的挑戰(zhàn)1-1 管理困惑：變化的環(huán)境與管理失效的團隊1-2 管理熱點：涌動的新思潮與嬗變的新人力1-3 挑..

轉(zhuǎn)型背景下的人力資源管理升級

主講老師：艾博 課程時長：1 天

第一單元：先談戰(zhàn)略后議人才戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型中的變與不變管理中的“事”與“人”案例研討：某企業(yè)數(shù)智化轉(zhuǎn)型與人力資源的新..

中臺即戰(zhàn)略 中臺即管理升級

主講老師：陳博 課程時長：2 天

一、為什么你的中臺感覺是后臺？1.中臺產(chǎn)品常見誤區(qū)解讀2.與業(yè)務沒有剝離，沒有抽象為能力3.中臺團隊沒有高管加入4.缺乏對行業(yè)的調(diào)研和洞察5.不理解中臺和企業(yè)戰(zhàn)略之間的關系6.缺乏對業(yè)務的深入..

服裝銷售技巧培訓

主講老師：郜鎮(zhèn)坤 課程時長：2 天

在服裝銷售過程中，導購提升自身的銷售服務技巧，最為有效的方法就摸透客人的心理，摸透了客人的心理，就是事半功倍，牽住了牛鼻子。摸不透客人的心理，就是事倍功半，拉住了牛尾巴，客人死活不跟你走。郜鎮(zhèn)坤認為，研究銷售、提升..

家居行業(yè)家具銷售技巧培訓

主講老師：郜鎮(zhèn)坤 課程時長：2 天

第一部分：家具銷售課程導入 1、導入：家具銷售技巧的重要性 2、家具營銷競爭白熱化 3、宏觀看待中國商品經(jīng)濟發(fā)展現(xiàn)狀 4、商品市場發(fā)展的歷程、現(xiàn)狀與展望 案例：美菱冰箱門縫內(nèi)夾入A4的打印紙卻無法..

汽車4S店銷售技巧培訓

主講老師：郜鎮(zhèn)坤 課程時長：2 天

授課風格：講授、案例、討論、商業(yè)游戲、能力測試等。課程背景： 隨著中國汽車市場競爭程度的日趨激烈，廣大汽車銷售企業(yè)的生存和發(fā)展壓力也日益巨大。如何有效利用現(xiàn)有資源，挖掘潛在資源，使每一種資源能最大限度地發(fā)..

毛澤東紅色管理智慧-考察研修班

主講老師： 課程時長：2 天

★時間：2012年11月8-10日 ★地點：紅色革命搖籃—井岡山★主講導師：溫舟教授—東方企業(yè)家商學院院長，被譽為 “紅色管理與商戰(zhàn)智慧第一導師”。溫 ..

儲備干部管理

主講老師：成永亮 課程時長：2 天

第一單元 企業(yè)為何需要引進儲備干部一、企業(yè)要發(fā)展，必須要有一批接班人二、空降兵可能不是很適合企業(yè)文化1、不同企業(yè)有不同的文化2、不同的文化所形成的不同的形式風格和做事習慣不同3、固有的..

銀行大堂經(jīng)理服務禮儀培訓

主講老師：韓晶 課程時長：3 天

第一講、銀行行業(yè)營銷服務新理念一、讓顧客滿意的原因1、我們的工資是由誰付？2、什么是銀行行業(yè)生存的根本？3、銀行服務面臨的挑戰(zhàn)4、讓顧客滿意的好處與顧客不滿意的后果分析二、影響服務效果的三大因..

海外工程項目管理

主講老師：張佩星 課程時長：0 天

海外工程現(xiàn)狀及國際承包項目的挑戰(zhàn) Ø 地區(qū)經(jīng)濟和跨國項目戰(zhàn)略 Ø ..

銀行風險管理

主講老師：陳老師 課程時長：1 天

課程介紹 一、風險管理與銀行存亡 二、企業(yè)融資方式的比較 三、風險管理與銀行的利潤目標 四、風險管理的核心：分配風險 六、銀行管理風險的三個階段 七、國際先進銀行的風險管理原則 八、銀行風..

超市銷售管理

主講老師：郜杰 課程時長：2 天

第一講：金牌導購所應具備的素質(zhì)要求一、小組討論及分享：金牌導購的特質(zhì)二、展示“金牌導購特質(zhì)PPT”，并強調(diào)以下幾點：1.誠信2.自信（對產(chǎn)品、對自己）3.敢于接受挑戰(zhàn)（挑戰(zhàn)..