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行動(dòng)力培訓(xùn) 專欄 》

行動(dòng)力培訓(xùn)專題,匯集有關(guān)行動(dòng)力培訓(xùn)的相關(guān)培訓(xùn)資訊,行動(dòng)力培訓(xùn)包括相關(guān)公開(kāi)課、內(nèi)訓(xùn)課、培訓(xùn)講師及相關(guān)資訊。行動(dòng)力,是指策劃戰(zhàn)略意圖,具備超強(qiáng)的自制力,同時(shí)能夠去突破自己,實(shí)現(xiàn)自己想做而不敢去做的,或者是自己認(rèn)為自己能力不足的事,制定計(jì)劃就下定決心一定要去實(shí)現(xiàn)。對(duì)個(gè)人而言,它就是自制力;對(duì)個(gè)人團(tuán)隊(duì)而言,就是領(lǐng)導(dǎo)力。
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  • 向陽(yáng)明先生學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)能力——思辨力與行動(dòng)力的修煉

    主講老師:魯青虎 課程時(shí)長(zhǎng):1 天

    單元一:毀譽(yù)參半的陽(yáng)明心學(xué)詆毀朱子的異端邪說(shuō)建功立業(yè)的光輝思想明朝衰亡的背鍋大俠日本革鼎的思想導(dǎo)師現(xiàn)代政商崇拜的神人本單元的學(xué)習(xí)活動(dòng):老師講授、探討互動(dòng)單元二、困而知之的陽(yáng)明悟道立..

  • 陽(yáng)光心態(tài)與積極行動(dòng)力提升

    主講老師:郭敬峰 課程時(shí)長(zhǎng):2 天

    【課程介紹】:在競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的市場(chǎng)環(huán)境下,企業(yè)要想獲得持續(xù)的發(fā)展,除了要制定正確的戰(zhàn)略決策外,另外一個(gè)重要的就是必須塑造職場(chǎng)陽(yáng)光心態(tài),提升積極行動(dòng)力。作為企業(yè)管理者,您是否還在為以下這些問(wèn)題而困惑? 團(tuán)隊(duì)成員..

  • 高效執(zhí)行力——POA行動(dòng)力的實(shí)戰(zhàn)運(yùn)用

    主講老師:蔡山 課程時(shí)長(zhǎng):2 天

    一、為什么企業(yè)需要POA行動(dòng)力思維?1、執(zhí)行力與行動(dòng)力的區(qū)別?2、什么是POA行動(dòng)力?1)POA行動(dòng)力的核心:共鳴、共創(chuàng)、共行2)POA行動(dòng)力三板斧3、扼殺團(tuán)隊(duì)管理者行動(dòng)力的三個(gè)殺手案例:星巴..

  • 高效執(zhí)行力與行動(dòng)力

    主講老師:趙猛 課程時(shí)長(zhǎng):1 天

    前言:為什么說(shuō)執(zhí)行力好壞決定了企業(yè)的“生死”第一講:企業(yè)想要什么樣的執(zhí)行力?一、什么是九段執(zhí)行力?視頻案例一:四渡赤水的神來(lái)之筆討論1:四渡赤水的勝利核心有哪些(紅軍戰(zhàn)士的執(zhí)行..

  • 執(zhí)行力與行動(dòng)力

    主講老師:王群祥 課程時(shí)長(zhǎng):1 天

    一、執(zhí)行力的概念及要素分析1、什么是執(zhí)行力2、執(zhí)行力對(duì)團(tuán)隊(duì)及個(gè)人的價(jià)值是什么(1)執(zhí)行力對(duì)組織的四個(gè)價(jià)值(2)執(zhí)行力對(duì)個(gè)人的四個(gè)價(jià)值3、影響執(zhí)行力的因素有哪些?(1)從組織角度分析=..

  • 踐行“五到”行動(dòng)力

    主講老師:李愛(ài)華 課程時(shí)長(zhǎng):3 天

    前言部分問(wèn)題1:為什么沒(méi)脫胎換骨?教室里培養(yǎng)不出來(lái)成功的管理者,但有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的管理者卻能夠在教室里脫胎換骨般地提高他們的管理技能。問(wèn)題2:不可預(yù)知時(shí)代的風(fēng)險(xiǎn)?所有自然形成的系統(tǒng),都有其成長(zhǎng)的最適當(dāng)?shù)乃?font face=Arial>..

  • POA——商業(yè)地產(chǎn)管理團(tuán)隊(duì)行動(dòng)力提升訓(xùn)練

    主講老師:程江 課程時(shí)長(zhǎng):1 天

    第一部分 POA——高效行動(dòng)的典型思維與認(rèn)知要點(diǎn)一、POA在商業(yè)地產(chǎn)企業(yè)的高效應(yīng)用Partner:凝聚伙伴,解決“不想做”Objective:定位目標(biāo),解..

  • 執(zhí)行力提升-從“心”開(kāi)始打造行動(dòng)力(2天版)

    主講老師:李根穩(wěn) 課程時(shí)長(zhǎng):2 天

    第一部分:解讀執(zhí)行力一、 分享:執(zhí)行力=競(jìng)爭(zhēng)力?二、 解讀:執(zhí)行力為什么如此重要?三、 案例剖析:把信送給加西亞四、 現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試:你的執(zhí)行力指數(shù)?五、 影響個(gè)人執(zhí)行力的三大核心要素第二部分:樹(shù)立..

  • “企業(yè)管理信息化(ERP)沙盤模擬訓(xùn)練”課程介紹 ——將信息化管理理念轉(zhuǎn)化為行動(dòng)力

    主講老師:王長(zhǎng)震 課程時(shí)長(zhǎng):2 天

    一、全面闡述一個(gè)制造型企業(yè)的概貌1.企業(yè)生產(chǎn)、采購(gòu)、銷售和庫(kù)存管理的運(yùn)做規(guī)則;2.企業(yè)面臨的市場(chǎng)、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手、未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)分析;3.企業(yè)的組織結(jié)構(gòu)和崗位職責(zé)等;二、企業(yè)經(jīng)營(yíng)的本質(zhì)1.資本、資產(chǎn)、損益..

  • 執(zhí)行力提升-從“心”開(kāi)始打造行動(dòng)力

    主講老師:李根穩(wěn) 課程時(shí)長(zhǎng):1 天

    第一部分:解讀執(zhí)行力一、 分享:執(zhí)行力=競(jìng)爭(zhēng)力?二、 解讀:執(zhí)行力為什么如此重要?三、 案例剖析:把信送給加西亞四、 工作:現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試你的執(zhí)行力指數(shù)?五、 影響個(gè)人執(zhí)行力的三大核心要素第二部分:..

  • 化戰(zhàn)略為行動(dòng)---平衡計(jì)分卡(BSC)實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練營(yíng)

    主講老師:丁堅(jiān) 課程時(shí)長(zhǎng):2 天

    第一單元 平衡計(jì)分卡與企業(yè)戰(zhàn)略實(shí)踐引言:《哈佛商業(yè)評(píng)論》評(píng)選的“80年來(lái)最具影響力的十大管理理念” 案例分享:索尼、GE與海爾的績(jī)效考核管理.中國(guó)企業(yè)的成長(zhǎng)軌跡為什么引入平衡計(jì)..

  • 化戰(zhàn)略為行動(dòng)---平衡計(jì)分卡(BSC)實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練營(yíng)

    主講老師:丁堅(jiān) 課程時(shí)長(zhǎng):2 天

    第一單元 平衡計(jì)分卡與企業(yè)戰(zhàn)略實(shí)踐引言:《哈佛商業(yè)評(píng)論》評(píng)選的“80年來(lái)最具影響力的十大管理理念” 案例分享:索尼、GE與海爾的績(jī)效考核管理.中國(guó)企業(yè)的成長(zhǎng)軌跡為什么引入平衡計(jì)..

  • 行動(dòng)學(xué)習(xí):企業(yè)解決問(wèn)題的強(qiáng)力工具

    主講老師:簡(jiǎn)富臨 課程時(shí)長(zhǎng):2 天

    〔第一天〕一、企業(yè)需要行動(dòng)學(xué)習(xí)力1.行動(dòng)學(xué)習(xí)法的發(fā)明者和最初的設(shè)想2.行動(dòng)學(xué)習(xí)對(duì)組織發(fā)展的意義3.行動(dòng)學(xué)習(xí)與傳統(tǒng)培訓(xùn)的本質(zhì)差異4.行動(dòng)學(xué)習(xí)的三個(gè)目的5.行動(dòng)學(xué)習(xí)的二個(gè)目標(biāo)6.行動(dòng)學(xué)習(xí)法在2..

  • 心靈的革命---感恩在行動(dòng)

    主講老師:云舒 課程時(shí)長(zhǎng):2 天

    課程背景:《心靈的革命》運(yùn)用國(guó)際最先進(jìn)的立體培訓(xùn)方式,幫助受訓(xùn)學(xué)員樹(shù)立堅(jiān)定地的信念,塑造良好的心智模式,喚醒沉睡的潛能,增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的力量,懂得感恩,完善自我,追求卓越,實(shí)現(xiàn)共贏的人生。幫助企業(yè)打造具有凝聚力..

  • 營(yíng)業(yè)廳網(wǎng)點(diǎn)主任綜合能力提升“行動(dòng)學(xué)習(xí)”方案

    主講老師:何瀾 課程時(shí)長(zhǎng):2 天

    【項(xiàng)目背景】 網(wǎng)點(diǎn)主任/經(jīng)理的綜合能力是營(yíng)業(yè)廳能否做好的關(guān)鍵,他們的素質(zhì)和能力決定了營(yíng)業(yè)網(wǎng)點(diǎn)的檔次和水平。而目前網(wǎng)點(diǎn)主任/經(jīng)理受限于各種原因,還大量存在著許多“靠感覺(jué)”“憑經(jīng)驗(yàn)..

  • 服務(wù)贏銷™——服裝導(dǎo)購(gòu)之行動(dòng)九步

    主講老師:待定 課程時(shí)長(zhǎng):2 天

    課程背景: 今天,中國(guó)服裝市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)愈演愈烈、產(chǎn)品同質(zhì)化現(xiàn)象越來(lái)越嚴(yán)重,企業(yè)的利潤(rùn)也越來(lái)越微薄。因此,眾多的服裝企業(yè)希望以服務(wù)來(lái)提升經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)、以服務(wù)來(lái)促進(jìn)銷售,同時(shí)也希望依靠服務(wù)來(lái)獲得差異化的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。但是,..

  • 服務(wù)贏銷™——服裝導(dǎo)購(gòu)之行動(dòng)九步

    主講老師: 課程時(shí)長(zhǎng):2 天

    培訓(xùn)受眾 服裝企業(yè)終端店長(zhǎng)、一線導(dǎo)購(gòu)人員 服裝企業(yè)銷售管理者、區(qū)域經(jīng)理、督導(dǎo) 服裝企業(yè)高層管理者、人力資源負(fù)責(zé)人、培訓(xùn)管理者、培訓(xùn)師 課程收益 掌握如何為顧客提供美好的服務(wù)體驗(yàn); 掌握如何..

  • 對(duì)標(biāo)世界一流管理提升行動(dòng)實(shí)務(wù)

    主講老師:楊天河 課程時(shí)長(zhǎng):2 天

    對(duì)標(biāo)世界一流管理提升行動(dòng)實(shí)務(wù)【課程簡(jiǎn)介】 近年來(lái),國(guó)務(wù)院國(guó)資委先后通過(guò)雙百行動(dòng)、區(qū)域綜改、科改行動(dòng)等推進(jìn)國(guó)企改革。與此同時(shí),國(guó)務(wù)院國(guó)資委也先后推進(jìn)對(duì)標(biāo)管理、管理提升、提質(zhì)增效、高質(zhì)量發(fā)展等理念或活動(dòng),..

  • 礪劍行動(dòng)—金牌店長(zhǎng)五項(xiàng)修煉

    主講老師:耿鑌 課程時(shí)長(zhǎng):2 天

    第一項(xiàng)修煉:終端業(yè)績(jī)GPS系統(tǒng)——目標(biāo)管理(MBO)1.思考:有了目標(biāo),還缺什么2.防范終端目標(biāo)黑洞3.為什么有的人害怕定目標(biāo)4.為什么有的人對(duì)目標(biāo)已經(jīng)麻木5.警惕&mda..

  • 行動(dòng)學(xué)習(xí)

    主講老師:胡雯艷 課程時(shí)長(zhǎng):2 天

    【課程簡(jiǎn)述】業(yè)績(jī)上不去、內(nèi)耗下不來(lái)、缺少接班人、客戶不滿意是企業(yè)持續(xù)發(fā)展中老板碰到的四大共性問(wèn)題;辛苦沒(méi)業(yè)績(jī)出力不討好、無(wú)法推動(dòng)有裙帶關(guān)系的職場(chǎng)工作、無(wú)法與上司達(dá)成一致、跨部門溝通和工作受到阻撓、明明是為公司的事..

  • 行動(dòng)學(xué)習(xí)法培訓(xùn)Action Learning

    主講老師:曾子熙 課程時(shí)長(zhǎng):1 天

    第一單元:行動(dòng)學(xué)習(xí)導(dǎo)入(簡(jiǎn)要)一、行為能力決定業(yè)績(jī)水平二、行動(dòng)學(xué)習(xí)直面三大障礙三、行動(dòng)學(xué)習(xí)與傳統(tǒng)培訓(xùn)的本質(zhì)差異四、行動(dòng)學(xué)習(xí)能夠給我們帶來(lái)什么?五、企業(yè)成功應(yīng)用行動(dòng)學(xué)習(xí)法的關(guān)鍵高層大力支持與重視..

  • 用行動(dòng)態(tài)度打造高效執(zhí)行者

    主講老師:蔣小華 課程時(shí)長(zhǎng):2 天

    第一章:解讀執(zhí)行力問(wèn)題1. 成功=目標(biāo)+執(zhí)行力2. 執(zhí)行力就是保質(zhì)保量、不折不扣地完成任務(wù)的能力3. 基層沒(méi)有執(zhí)行力,組織喪失競(jìng)爭(zhēng)力;4. 不折不扣的執(zhí)行型員工是組織最受歡迎的人。第二章 問(wèn)題..

  • 基于行動(dòng)學(xué)習(xí)的問(wèn)題分析與解決

    主講老師:曾子熙 課程時(shí)長(zhǎng):2 天

    第一單元:行動(dòng)學(xué)習(xí)導(dǎo)入一、行動(dòng)學(xué)習(xí)直面三大障礙二、行動(dòng)學(xué)習(xí)能夠給我們帶來(lái)什么?三、企業(yè)成功應(yīng)用行動(dòng)學(xué)習(xí)法的關(guān)鍵高層大力支持與重視激勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員成員積極交流互相學(xué)習(xí)有效組織及時(shí)評(píng)估與反饋四..

  • 職場(chǎng)魅力女性:幸福在行動(dòng)系列課程

    主講老師:施怡彤 課程時(shí)長(zhǎng):2 天

    《職場(chǎng)幸福女性蛻變篇:發(fā)現(xiàn)另一個(gè)幸福的自己》To find your own happiness關(guān)于幸福的謬論 讓人羨慕,就是幸福生活? 他人的認(rèn)可,才是幸福動(dòng)力?第一講:表里如一就是幸福1、幸福女性之&..

  • 對(duì)標(biāo)世界一流管理提升行動(dòng)實(shí)務(wù)

    主講老師:楊天河 課程時(shí)長(zhǎng):2 天

    對(duì)標(biāo)世界一流管理提升行動(dòng)實(shí)務(wù)【課程簡(jiǎn)介】 近年來(lái),國(guó)務(wù)院國(guó)資委先后通過(guò)雙百行動(dòng)、區(qū)域綜改、科改行動(dòng)等推進(jìn)國(guó)企改革。與此同時(shí),國(guó)務(wù)院國(guó)資委也先后推進(jìn)對(duì)標(biāo)管理、管理提升、提質(zhì)增效、高質(zhì)量發(fā)展等理念或活動(dòng),..

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