工作復(fù)盤總結(jié)表
拒絕無序低效，拒絕形式主義，我們要高效實用 After Action Review AAR會議法 01 背景來源 After Action Review（AAR），任務(wù)后檢視方法，是最早是美國陸軍所采用的一種知識管理方法。 美..
課程開發(fā)工具
ADDIE模型 ADDIE模型的全稱，是Analysis分析、Design設(shè)計、Development發(fā)展、Implementation實施、Evaluation評估，是目前企業(yè)培訓(xùn)課程開發(fā)領(lǐng)域最為經(jīng)典一個理論模型。大多當前教育設(shè)計模..
會議復(fù)盤工具
復(fù)盤工具1： 這個復(fù)盤法有4個步驟 即Goal（目標回顧）、Result（結(jié)果陳述）、Analysis（過程分析）、Insight（歸類總結(jié)）， 被稱為“GRAI復(fù)盤法”。 具體來說，可以按照這個順序..
內(nèi)訓(xùn)師常用表格
附件 11.1《外部培訓(xùn)信息收集表》 11.2《內(nèi)訓(xùn)師申請表》 11.3《內(nèi)訓(xùn)師信息登記表》 11.4《內(nèi)訓(xùn)師甄選評估表》 附表1： xxxxxx有限公司 外部培訓(xùn)信息收集表 ..
企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師管理制度
說到《企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師管理制度》，一般要有這么幾個組成，基礎(chǔ)的企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師管理制度，這個制度基本包羅萬象，從組建內(nèi)訓(xùn)師的目的，選拔什么樣的人，需要什么樣的資質(zhì)申報，申報了以后如何填表，如何遴選，如何選拔，到內(nèi)訓(xùn)師如何管理等等都在企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師管理制..
內(nèi)部培訓(xùn)師管理制度范文
內(nèi)部培訓(xùn)師管理制度1 1、適用范圍 1.1本制度適用于公司內(nèi)部考核選拔的培訓(xùn)師。 1.2內(nèi)部培訓(xùn)師是指在公司內(nèi)部選拔，經(jīng)人力資源部考核其資歷、教案編寫水平、講課技巧等并承擔公司部分培訓(xùn)課程的開發(fā)與授課的人員。 2、管理職責 2..
培訓(xùn)課程開發(fā)工具
FAST高效課程開發(fā)模型 FAST高效課程開發(fā)模型是邱偉老師在ADDIE模型基礎(chǔ)上進行深入和優(yōu)化，所形成的一套基于問題解決的課程開發(fā)流程。FAST模型將課程開發(fā)分為四個步驟，每個字母代表其中的一個步驟。F(Focus on Probl..
培訓(xùn)課程開發(fā)工具系列
霍爾模型 1972 年，美國著名成人教育專家霍爾（Hole）在多年研究的基礎(chǔ)之上提出了接受培訓(xùn)的成人學(xué)習(xí)者的課程開發(fā)模式，即霍爾模型。該模型一共包括七個步驟，即確認 可能的培訓(xùn)活動、對培訓(xùn)活動做出進一步的決策、確信與精選目標、設(shè)..
培訓(xùn)課程開發(fā)工具
ADDIE模型 ADDIE模型的全稱，是Analysis分析、Design設(shè)計、Development發(fā)展、Implementation實施、Evaluation評估，是目前企業(yè)培訓(xùn)課程開發(fā)領(lǐng)域最為經(jīng)典一個理論模型。大多當前教育設(shè)計模..
課程開發(fā)知識
ISD模型 ISD[ Instructional System Design ]即教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計，ISD模型即教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計模型，它是以傳播理論、學(xué)習(xí)理論、教學(xué)理論為基礎(chǔ)，運用系統(tǒng)理論的觀點和知識，分析教學(xué)中的問題和需求并從中找出最佳答案..
- 企業(yè)設(shè)計：企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的本質(zhì)
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