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管理技能內(nèi)訓(xùn)課
| 企業(yè)常用商務(wù)文書寫作秘笈（2天精通版） |
| 主講老師：李寶運(yùn) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分 【內(nèi)功心法篇】公文寫作的根基要訣【穩(wěn)根基，明文種，胸有成竹，厚積薄發(fā)】為什么課程的這一部分至關(guān)重要、非常必要？因?yàn)?ldquo;內(nèi)功”遠(yuǎn)超“技法”。如何修煉公文寫作的內(nèi)功心法？其.. |
| 教練式管理：部屬培育與工作教導(dǎo) |
| 主講老師：李東 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：下屬成長(zhǎng)分析一、培育下屬成長(zhǎng)的意義1. 培育下屬成長(zhǎng)——成長(zhǎng)動(dòng)力分析2. 判別下屬的成長(zhǎng)——成長(zhǎng)目標(biāo)定位3. 下屬會(huì)怎樣成長(zhǎng)——下屬成長(zhǎng)維度.. |
| 5G移動(dòng)通信技術(shù)發(fā)展方向及未來趨勢(shì)分析 |
| 主講老師：駱飛 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：通信郵政 |
| 課程簡(jiǎn)介：一、移動(dòng)通信技術(shù)的發(fā)展歷程1.2G、3G、4G及4.5G概述2.5G實(shí)驗(yàn)及標(biāo)準(zhǔn)《5G網(wǎng)絡(luò)技術(shù)架構(gòu)白皮書》《5G無線技術(shù)架構(gòu)白皮書》3.運(yùn)營商5G戰(zhàn)略動(dòng)態(tài)愛立信與中國.. |
| FTTX接入網(wǎng)安全 |
| 主講老師：駱飛 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、接入網(wǎng)發(fā)展?fàn)顩r-XPON標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)展?fàn)顩r-WLAN標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)展?fàn)顩r-兩大標(biāo)準(zhǔn)體系的發(fā)展探討二、智能家庭接入網(wǎng)解決方案 -網(wǎng)絡(luò)構(gòu)成選擇-家庭集中接入網(wǎng)的設(shè)計(jì)與調(diào)試 -HFC接入技術(shù)在智能小區(qū)建設(shè)中的應(yīng)用.. |
| 新員工系列課程- 角色轉(zhuǎn)變與職業(yè)心態(tài) |
| 主講老師：王惠 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：ETP金牌員工的成長(zhǎng)計(jì)劃介紹備注：ETP即：Employee Training Program員工個(gè)人培訓(xùn)計(jì)劃一、自我管理- 角色認(rèn)知案例分析：職業(yè)發(fā)展與組織發(fā)展的關(guān)系1.討論：什么是職業(yè)？2.討論：什么是職場(chǎng)？.. |
| 職業(yè)360度溝通 |
| 主講老師：王惠 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元：商務(wù)溝通與情商管理一、公開象限與隱私象限溝通的本質(zhì)與溝通價(jià)值溝通信任建立與個(gè)人品牌二、 盲點(diǎn)象限與潛能象限溝通中的三點(diǎn)誤區(qū)什么是溝通預(yù)期三、為什么你會(huì)吃力不討好？1.基本的溝通原則2.上對(duì).. |
| 新聞寫作的致勝技法 |
| 主講老師：張秋民 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)入：新聞的特性與新聞工作者的基本素養(yǎng)1. 新聞工作者四要素2. 新聞與消息3. 新聞特性第一講：新聞稿的謀篇布局與寫作技法一、如何擬定吸睛標(biāo)題1. 新聞眼與標(biāo)題黨案例分析：風(fēng)雨中的華爾茲 2. 如何巧用.. |
| 通信行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)、挑戰(zhàn)與策略應(yīng)對(duì) 課程培訓(xùn)大綱 |
| 主講老師：曹峰光 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：通信郵政 |
| 課程簡(jiǎn)介：一、新時(shí)期：國家發(fā)展新時(shí)期——十四五規(guī)劃及國家發(fā)展目標(biāo)中國經(jīng)濟(jì)已經(jīng)發(fā)展到了新的歷史階段，2021年是十四五規(guī)劃的開局之年，整個(gè)國際形勢(shì)風(fēng)云變幻、疫情蔓延帶給了社會(huì)非常大的挑戰(zhàn)……十.. |
| 管理者角色認(rèn)知與角色定位 |
| 主講老師：王惠 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：時(shí)間（時(shí)間點(diǎn)） 內(nèi)容及安排 授課方式 培訓(xùn)效益第一部分：管理者的角色定位1、價(jià)值定位（1）角色的價(jià)值分析（2）承上啟下的定位（3）協(xié)調(diào)補(bǔ)位的定位（4）綜合案例分析 .. |
| 2016年熱點(diǎn)經(jīng)濟(jì)問題解讀 |
| 主講老師：馬曉青 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、中國經(jīng)濟(jì)面臨的主要問題1.經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)動(dòng)力不足——三駕馬車2.央行貨幣政策與貨幣超發(fā)3.高負(fù)債率與金融風(fēng)險(xiǎn)隱患二、國際經(jīng)濟(jì)形勢(shì)帶來的挑戰(zhàn)1.美國加息與美元升值2.歐洲經(jīng)濟(jì)與英國退歐風(fēng)波.. |
| 沙漠掘金-管理成效落地 |
| 主講老師：王靜 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元：管理成效落地-對(duì)于管理認(rèn)知1.什么是管理？2.管人和管事哪個(gè)更簡(jiǎn)單？3.企業(yè)三級(jí)管理組織的核心任務(wù)4.管理者的角色及背后的責(zé)任：對(duì)上/對(duì)下/對(duì)平級(jí)，對(duì)內(nèi)/對(duì)外5.管理者的五大核心技能第二單元：管理成效落.. |
| 結(jié)構(gòu)化研討 |
| 主講老師：鐘聲 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：模塊一、引導(dǎo)的概念/原理引導(dǎo)的概念引導(dǎo)者角色和原則引導(dǎo)的步驟分解模塊二、結(jié)構(gòu)化研討之鉆石模型結(jié)構(gòu)化研討的核心能力-保持中立-區(qū)辨性聆聽-互動(dòng).. |
| 結(jié)構(gòu)性思維與公文寫作 |
| 主講老師：曹淇淞 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：開場(chǎng)一、自我介紹與破冰二、課程導(dǎo)入1. 思想的力量2. 結(jié)構(gòu)性思維的目的3. 兩個(gè)核心訓(xùn)練原則4. 簡(jiǎn)要介紹課程大綱第一講：構(gòu)建結(jié)構(gòu)性思維一、結(jié)構(gòu)性思維的四個(gè)基本特點(diǎn)1. 結(jié)論先行2. 上下對(duì)應(yīng) .. |
| 思維導(dǎo)圖——從邏輯到創(chuàng)新 |
| 主講老師：崔佳和 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：思維導(dǎo)圖認(rèn)知&繪制一、思維導(dǎo)圖前世今生1. 繪制思維導(dǎo)圖誤區(qū)2. 思維導(dǎo)圖定義&創(chuàng)始人案例：經(jīng)典案例&美圖欣賞3. 思維導(dǎo)圖開啟大腦密碼的鑰匙二、讀懂思維導(dǎo)圖1. 閱讀思維導(dǎo)圖.. |
| 一張紙溝通——結(jié)構(gòu)化傾聽表達(dá)與沖突處理 |
| 主講老師：房鈺 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：課程導(dǎo)入：培訓(xùn)氛圍營造1. 兩種系統(tǒng)模式：增長(zhǎng)反饋和平衡反饋視頻案例：孫連城仰望星空2. 高績(jī)效管理者的三大技能；溝通是職業(yè)平臺(tái)期的罪魁禍?zhǔn)字?. 建立框架式思維的好處演練：學(xué)員快速分組，并指定組長(zhǎng)，書記員第一.. |
| 爆品思維——TRIZ創(chuàng)新方法在工作中的運(yùn)用 |
| 主講老師：張維明 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：TRIZ創(chuàng)新思維的概念一、創(chuàng)新思維1. 創(chuàng)新思維內(nèi)涵（發(fā)散思維）2. 創(chuàng)新思維特征（獨(dú)特性）3. 創(chuàng)新思維發(fā)展過程二、TRIZ方法概述1. TRIZ的發(fā)展動(dòng)態(tài)與趨勢(shì)2. TRIZ創(chuàng)新方法解析1）技.. |
| 轉(zhuǎn)型升級(jí)——平臺(tái)城投 |
| 主講老師：郭巍 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：融資平臺(tái)公司發(fā)展政策及典型平臺(tái)公司企業(yè)案例解析一、融資平臺(tái)公司在政府投融資過程中的政策歷程1. 2009年3月中國人民銀行與中國銀行業(yè)監(jiān)督管理委員會(huì)聯(lián)合發(fā)布《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)信貸結(jié)構(gòu)調(diào)整促進(jìn)國民經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā)展的指導(dǎo)意見》.. |
| 高效會(huì)務(wù)管理 |
| 主講老師：王曉瓏 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：會(huì)議概述ME/WE/US:《成功會(huì)議分享》《成功會(huì)議因素分析》工具：《頭腦風(fēng)暴》一、什么是會(huì)議？二、會(huì)議的作用三、會(huì)議的種類與頻率四、企業(yè)會(huì)議常見的問題1. 參而不議2. 議而不決3. 決而不.. |
| 企業(yè)經(jīng)營風(fēng)險(xiǎn)與問題診斷 |
| 主講老師：胡樂群 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、預(yù)備知識(shí)1.風(fēng)險(xiǎn)管理體系的雙核結(jié)構(gòu)2.風(fēng)險(xiǎn)管理的基本邏輯3.全流程風(fēng)險(xiǎn)管理4.風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別5.風(fēng)險(xiǎn)度量6.風(fēng)險(xiǎn)監(jiān)測(cè)預(yù)警7.風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對(duì)8.風(fēng)險(xiǎn)成因追溯的5種途徑9.風(fēng)險(xiǎn)診斷應(yīng)用案例二、內(nèi)部控制有效性風(fēng).. |
| 新版 PFMEA – 過程失效模式與后果分析 |
| 主講老師：周新奇 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章FMEA 概述FMEA 的起源企業(yè)為什么要做 FMEA?產(chǎn)品的一次合格率達(dá)到 99% 是不是很高了？案例分析：一輛汽車是由多少個(gè)零部件構(gòu)成的？一架波音.. |
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