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內(nèi)訓(xùn)課內(nèi)訓(xùn)課
| 企業(yè)海外運(yùn)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)管理實(shí)戰(zhàn) |
| 主講老師：劉松 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 運(yùn)營(yíng)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：企業(yè)出海的趨勢(shì)與挑戰(zhàn)一、全球化趨勢(shì)：企業(yè)出海的四大驅(qū)動(dòng)力1. 市場(chǎng)增長(zhǎng)極轉(zhuǎn)移：新興市場(chǎng)崛起2. 技術(shù)溢出與產(chǎn)業(yè)升級(jí)：中國(guó)技術(shù)優(yōu)勢(shì)全球化3. 供應(yīng)鏈區(qū)域化重構(gòu)：近岸/友岸外包（Nearshoring & F.. |
| 抖音短視頻實(shí)操—從創(chuàng)意到發(fā)布全程解析 |
| 主講老師：雨晨 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 商業(yè)模式 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：1 抖音運(yùn)營(yíng)定位抖音實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品銷售的運(yùn)營(yíng)核心網(wǎng)紅經(jīng)濟(jì)|學(xué)員變現(xiàn)技巧線下品牌商家全面抖音曝光策略運(yùn)營(yíng)抖音號(hào)必要的前提準(zhǔn)備和操作指南診斷本抖音.. |
| 高效能職場(chǎng)人的七個(gè)習(xí)慣 |
| 主講老師：葉顯開(kāi) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：模塊一：由內(nèi)而外造就自己，實(shí)現(xiàn)高效能的人生一、什么是高效能的人生1. 以原則為中心2. 產(chǎn)出與產(chǎn)能的平衡討論：改變哪些事，就能讓你的人生變得更加高效能？共創(chuàng)：如何做出改變，讓人生更加高效能？二、實(shí)現(xiàn)高效能的前提是.. |
| 依靠團(tuán)隊(duì)解決問(wèn)題—行動(dòng)學(xué)習(xí)工作坊 |
| 主講老師：葉顯開(kāi) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：如何發(fā)現(xiàn)問(wèn)題？——形成問(wèn)題意識(shí)一、什么是問(wèn)題1. 發(fā)現(xiàn)問(wèn)題：期望與現(xiàn)狀的差距2. 提出真問(wèn)題：屬于自身解決范疇的問(wèn)題3. 辨別問(wèn)題類型：外因型和內(nèi)因型二、提出問(wèn)題1. 定位問(wèn)題：空.. |
| 新任管理者成長(zhǎng)加速器——從專業(yè)到管理 |
| 主講老師：楊晟 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：從執(zhí)行到引領(lǐng)——成功管理者的角色轉(zhuǎn)換一、領(lǐng)導(dǎo)力本質(zhì)游戲活動(dòng)：看圖“搭積木”1. 領(lǐng)導(dǎo)力的五大內(nèi)涵領(lǐng)導(dǎo)力四字箴言：“使眾人行”1）激發(fā)愿景.. |
| 質(zhì)量問(wèn)題解決之天龍八步（8D法） |
| 主講老師：歐陽(yáng)光遠(yuǎn) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 質(zhì)量管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)入：傳統(tǒng)問(wèn)題解決與8D法簡(jiǎn)介一、解決問(wèn)題的三種途徑1. 理性——基于事實(shí)（技術(shù)問(wèn)題，復(fù)雜）2. 經(jīng)驗(yàn)——非技術(shù)問(wèn)題，簡(jiǎn)單3. 創(chuàng)造性——沒(méi)有數(shù)據(jù)&.. |
| 卓越金牌班組長(zhǎng)的綜合能力提升 |
| 主講老師：歐陽(yáng)光遠(yuǎn) 培訓(xùn)天數(shù)：4 天 專業(yè)類別： 生產(chǎn)管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：課程破冰：學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)組建導(dǎo)入：班組長(zhǎng)經(jīng)常碰到的問(wèn)題探討：治班良策？案例分享：班組長(zhǎng)一日工作全貌認(rèn)識(shí)篇：班組長(zhǎng)的角色定位、使命與責(zé)任第一講：初識(shí)班組長(zhǎng)——領(lǐng)導(dǎo)力與團(tuán)隊(duì)協(xié)作的基石一、企業(yè)的價(jià)值.. |
| 如何解決老板最擔(dān)心的十二大財(cái)稅問(wèn)題 |
| 主講老師：陳之翰 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 財(cái)務(wù)管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、如何防范化解稅收被倒追30的風(fēng)險(xiǎn)？1、漏稅、避稅、偷稅、騙稅如何區(qū)分？2、國(guó)家對(duì)過(guò)去未繳稅款的追征政策是如何規(guī)定的？3、如何應(yīng)對(duì)歷史未繳稅款的風(fēng)險(xiǎn)？二、如何解決要發(fā)票進(jìn)公賬，不要發(fā)票進(jìn)私賬的問(wèn)題？1、公款入私卡問(wèn).. |
| 雙劍合璧——DeepSeek×思維導(dǎo)圖引爆職場(chǎng)效率與創(chuàng)新 |
| 主講老師：連建偉 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)入：1. AI時(shí)代思維導(dǎo)圖迎來(lái)全面升級(jí)——手繪時(shí)代→軟件時(shí)代→AI自動(dòng)生成時(shí)代2. AI時(shí)代職場(chǎng)效率迎來(lái)質(zhì)的飛躍——重活難活A(yù)I干，創(chuàng)新決策人來(lái)判；掌.. |
| 基中層干部管理技能提升 |
| 主講老師：楊晟 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：管理挑戰(zhàn)“五指山”第一重山：認(rèn)知偏差——角色不清、定位不明、過(guò)度自信、拒絕擔(dān)責(zé)第二重山：重事輕人1. 業(yè)務(wù)精英屬我最牛2. 不善輔導(dǎo)忘卻反饋3. 抗拒沖突一.. |
| 項(xiàng)目管理六脈神劍 |
| 主講老師：錢(qián)林澤 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 項(xiàng)目管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：引言：項(xiàng)目管理框架與項(xiàng)目經(jīng)理的權(quán)責(zé) （1.5H）一、項(xiàng)目管理以項(xiàng)目“目標(biāo)結(jié)果”為導(dǎo)向關(guān)鍵：項(xiàng)目是在有限資源下強(qiáng)目標(biāo)導(dǎo)向的變更管理1. 項(xiàng)目的五個(gè)特征2. 項(xiàng)目成功三要素的權(quán)衡提問(wèn)及討論：大家做.. |
| 知行合一——卓越執(zhí)行力修煉 |
| 主講老師：袁少波 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 執(zhí)行力 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：案例：某多元化集團(tuán)“二次創(chuàng)業(yè)”，引入新的高管團(tuán)隊(duì)希望帶動(dòng)整體改革，但是所有的政策都執(zhí)行不下去……案例：“解放戰(zhàn)士”戰(zhàn)斗英雄王克勤的故事第一講：&ldqu.. |
| 創(chuàng)新思維——問(wèn)題分析與解決 |
| 主講老師：連建偉 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：破局偽創(chuàng)新——從靈光乍現(xiàn)到系統(tǒng)性創(chuàng)新認(rèn)知重構(gòu)導(dǎo)入小活動(dòng)：剪去一個(gè)角，還剩幾個(gè)角案例：小米如何從紅海中殺出？一、何謂創(chuàng)新討論：創(chuàng)新和發(fā)明是一回事嗎？討論：為什么創(chuàng)新？—&.. |
| 供應(yīng)鏈管理成本優(yōu)化策略 |
| 主講老師：唐曼麗 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 采購(gòu)物流 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：供應(yīng)鏈管理的新視角與成本優(yōu)化策略一、供應(yīng)鏈發(fā)展的歷史回顧1. 萌芽階段：生產(chǎn)協(xié)調(diào)的初步探索2. 成長(zhǎng)階段：運(yùn)營(yíng)優(yōu)化的實(shí)踐與挑戰(zhàn)3. 深化階段：流程管理的精細(xì)化與整合4. 突破階段：資源協(xié)同與供應(yīng)鏈的全面革新 .. |
| 心智增長(zhǎng)：ToB品牌營(yíng)銷戰(zhàn)略體系 |
| 主講老師：夢(mèng)瑤 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營(yíng)銷管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)入：ToB企業(yè)為什么要做品牌一、ToB企業(yè)的品牌價(jià)值互動(dòng)：你認(rèn)為品牌營(yíng)銷是什么？互動(dòng)：ToB企業(yè)要做品牌嗎品牌價(jià)值一：提高客戶的認(rèn)知信息效率品牌價(jià)值二：降低客戶的對(duì)比決策風(fēng)險(xiǎn)品牌價(jià)值三：助力客戶的品牌力再提升 .. |
| 降本增效——企業(yè)價(jià)值倍增（VSM） |
| 主講老師：吳正偉 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 生產(chǎn)管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)入：VSM在不同行業(yè)的應(yīng)用案例：汽車(chē)制造企業(yè)案例：電子制造企業(yè)案例：醫(yī)院服務(wù)機(jī)構(gòu)思考：如何看待企業(yè)的“價(jià)值問(wèn)題”1. 所謂的問(wèn)題是什么？——現(xiàn)狀與標(biāo)準(zhǔn)、目標(biāo)、將來(lái)對(duì)比.. |
| 業(yè)財(cái)融合下的財(cái)務(wù)分析與支持工具 |
| 主講老師：張軍 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 財(cái)務(wù)管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：引入：講師實(shí)務(wù)案例OR當(dāng)下熱點(diǎn)財(cái)稅案第一講 業(yè)財(cái)融合簡(jiǎn)述業(yè)財(cái)融合的涵義、重要性及價(jià)值定義和特點(diǎn)對(duì)企業(yè)戰(zhàn)略決策的支持增強(qiáng)企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)防范能力ɧ.. |
| 通過(guò)AI降本增效的營(yíng)銷策略 |
| 主講老師：胡遠(yuǎn)飛 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營(yíng)銷管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：前言篇：重新認(rèn)識(shí)AIGC一、AIGC的認(rèn)知誤區(qū)頭腦風(fēng)暴：你為什么要學(xué)習(xí)AI？1. 常見(jiàn)的3種AI學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)1）好奇心：基于AI的熱點(diǎn)，想了解AI是什么2）焦慮感：基于AI至上論、替代論，擔(dān)心被時(shí)代拋棄3）期望值：期.. |
| 企業(yè)出海之企業(yè)海外運(yùn)營(yíng)管理 |
| 主講老師：劉松 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 運(yùn)營(yíng)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：企業(yè)出海國(guó)際運(yùn)營(yíng)管理的基礎(chǔ)認(rèn)知一、企業(yè)國(guó)際運(yùn)營(yíng)管理的5個(gè)維度1. 全球化運(yùn)營(yíng)架構(gòu)設(shè)計(jì)2. 跨文化與組織人才管理3. 本地化運(yùn)營(yíng)4. 合規(guī)性管理5. 風(fēng)險(xiǎn)管控二、企業(yè)國(guó)際運(yùn)營(yíng)管理的7個(gè)認(rèn)知1. 市場(chǎng).. |
| 產(chǎn)品創(chuàng)新方法論：概念工程CDOC |
| 主講老師：高偉 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、什么是概念工程CDOC？1. 概念工程的由來(lái)2. 什么是概念工程 用戶需求貫穿始終 從發(fā)散到收斂的概念產(chǎn)生過(guò)程3. 概念工程的顯著特點(diǎn) 避免概念失真=.. |
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