內(nèi)訓課內(nèi)訓課
| 企業(yè)怎樣留住人才 |
| 主講老師：王維寶 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 團隊建設 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：課程目標：企業(yè)人員過度流失，特別是一些中高層管理技術(shù)人員的流失，讓許多企業(yè)的老總及人力資源部門的領(lǐng)導困惑不已。探索“怎樣留住人才”已成為管理界眼下的一個重要及緊急的一個管理命題之一。王維寶老師經(jīng)過20多年的實.. |
| 醫(yī)院危機公關(guān)及媒體應對技巧 |
| 主講老師：葉東 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 不限行業(yè) 行業(yè)類別：管理技能 |
| 課程簡介：一、醫(yī)院危機公關(guān)的理論概述1、危機與醫(yī)院形象2、醫(yī)院危機公關(guān)的定義與特點3、醫(yī)院危機公關(guān)的平臺建設（1）法律平臺（2）技術(shù)平臺（3）管理平臺（4）社會平臺4、醫(yī)院危機公關(guān)的研究現(xiàn)狀二、醫(yī)院危機公關(guān).. |
| 和合之道、商道與企業(yè)命運 |
| 主講老師：劉碩斌 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 國學文化 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：內(nèi)容綱要：何為道？商道與人道究竟有什么必然？商道之實質(zhì)究竟怎樣？何為和合之道？何為企業(yè)？為什么說世界就是一個價值體系？何為人本管理？企業(yè)人本管理的核心是什么？基業(yè)無法常青的真正原因.. |
| 商務禮儀形象培訓 |
| 主講老師：郭展 培訓天數(shù)：8 天 專業(yè)類別： 銷售技巧 行業(yè)類別：服裝紡織 |
| 課程簡介：讓 你 在 最 短 的 時 間 從 妝 容 \ 發(fā) 型 \ 服 裝 搭 配 \ 形 體 禮 儀 全 方 位 提 高 個 人 形 象 , 實 現(xiàn) 完 美蛻 變.. |
| 軟件行業(yè)的流程管理與優(yōu)化實戰(zhàn)模擬課程 |
| 主講老師：林恩 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 流程管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、宏觀視野：流程管理的前世今生1.流程管理“釋義”、業(yè)務流程重組“釋義”2. “業(yè)務流程重組”在國外的產(chǎn)生背景3.國外知名企業(yè)流程管理的實際案例4.. |
| 工業(yè)品企業(yè)商業(yè)模式創(chuàng)新與戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型 |
| 主講老師：張長江 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 商業(yè)模式 行業(yè)類別：機械行業(yè) |
| 課程簡介：第一單元 工業(yè)品企業(yè)面臨的時代變革1、第四次工業(yè)革命-信息革命2、信息時代的市場環(huán)境特征3、知識資本日漸成為主導力量4、【案例】知識資本駕馭金融資本5、供應鏈管理的興起：全球化制造6、智能制造-西門子智能工廠.. |
| 定崗定編的操作實務 |
| 主講老師：劉娟 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一講：為什么要“定崗定編” 1、崗位管理、人員編制無序管理的危害 2、“定崗定編”誰來做 3、什么是“定崗定編” 第二講：“定崗定編&.. |
| 金牌導購員塑造 |
| 主講老師：崔自三 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：快速消費品 |
| 課程簡介：模塊一、導購：與顧客面對面的銷銷售 1、導購：用嘴巴銷售 2、導購員的角色 3、導購員的職責 4、導購的基本素質(zhì) 模塊二、導購員應掌握的基本知識 1、了解公司情況 2、了解產(chǎn)品.. |
| 高績效店鋪管理實戰(zhàn) |
| 主講老師：謝峰亭 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 運營管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一）零售店鋪運營核心系統(tǒng) 提升認識問題層面，高屋建瓴是管理人員所具備的職業(yè)素養(yǎng) 店鋪營運管理系統(tǒng) 店鋪人員管理核心：心態(tài)、知識、技巧 店鋪貨品管理核心：采購、庫存、促銷 店鋪賣場管理核心：選址、陳列、VIP 店鋪.. |
| 儒學領(lǐng)導智慧：卓越領(lǐng)導之道 |
| 主講老師：錢錦國 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導力 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一講：君子務本——探尋領(lǐng)導的本源1、領(lǐng)導之重：管理還是領(lǐng)導？1）從管理到領(lǐng)導：分清管理與領(lǐng)導的區(qū)別2）從物本到人本：扭轉(zhuǎn)管理過度而領(lǐng)導不足的現(xiàn)狀2、領(lǐng)導之源：西方還是東方？1）西方領(lǐng)導理論的.. |
| 經(jīng)銷商如何進行品牌定位 |
| 主講老師：郭漢堯 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 經(jīng)銷商 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、按策略1、領(lǐng)先定位：先闖入消費者心理，確定“第一”能創(chuàng)造“第一效應”。2、跟蹤定位：跟在領(lǐng)導者后面，尋機超越。3、回避定位：另辟蹊徑，避免正面沖突。4、突襲.. |
| 銷售管理能力提升 |
| 主講老師：季佩楓 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 不限行業(yè) 行業(yè)類別：營銷管理 |
| 課程簡介：一、什么是團隊？1．一個真正的團隊應該有一個共同的目標，其成員行為之間相互依存相互影響，并且能很好地合作，以追求集體的成功。2．團隊與團伙的區(qū)別3．成功團隊的特征包含哪些？二、銷售管理現(xiàn)狀1．銷售管理五要素 .. |
| 有效溝通與影響技巧 |
| 主講老師：季鍇源 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一部分 溝通的管理哈佛大學就業(yè)指導小組1995年調(diào)查結(jié)果顯示，在500名被解職的男女中，因人際溝通不良而導致工作不稱職者占82％。 1、溝通的認識 理論：什么是溝通：溝通的概念和定義案例：影視作品中共產(chǎn)黨與國民黨的溝通.. |
| 培訓師培訓 |
| 主講老師：劉疆 培訓天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 不限行業(yè) 行業(yè)類別：人力資源 |
| 課程簡介：企業(yè)培訓師的基本素質(zhì)以及角色定位1、 為什么要成為一名講師2、 一分鐘體驗3、 定義：什么是現(xiàn)代意義上的培訓4、 企業(yè)發(fā)展與培訓的關(guān)系5、 培訓與教育的不同之處6、 培訓講師的使命與角色培訓需求的定義.. |
| 部屬培育與人性化激勵 |
| 主講老師：簡富臨 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、部屬培育的基本認知1.部屬培育能力測評2.個案研討：陳副理的煩惱3.從主管角色看培育部屬的重要性培育部屬的反面思考培育部屬的正面思考4.有效指導者的個人特質(zhì)5.善于培育.. |
| 科學管理與領(lǐng)導藝術(shù) |
| 主講老師：王一恒 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 不限行業(yè) 行業(yè)類別：領(lǐng)導力 |
| 課程簡介：第一講：領(lǐng)導透視：影響力從哪兒來？1、領(lǐng)導是一個影響的過程 管理是“要他做”，領(lǐng)導是“他要做” 讓管理者走開！2、觀摩馬云經(jīng)典講話：討論分享.. |
| 國學課程5：管理者國學修養(yǎng)與現(xiàn)代企業(yè)管理 |
| 主講老師：宋振杰 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 國學文化 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：課程意義與收獲 中華五千年文明所孕育的儒家、道家、墨家、法家、兵家等哲學思想，已經(jīng)廣泛地融入了國人乃至全球華人的思想與性格之中，成為了集體潛意識。 管理是一門綜合性的學問，是哲學、科學與藝術(shù)的結(jié)合。從企業(yè)管理的層面來講，中華.. |
| 項目管理體驗式培訓二 |
| 主講老師：黃飛宏 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 項目管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：課程背景：本課程是項目管理的基礎(chǔ)知識貫徹部分，讓項目經(jīng)理、項目組成員初步了解項目管理理論知識，從項目管理的九大知識領(lǐng)域入手，了解項目管理流程，掌握初步的項目管理步驟，為今后的項目管理工作有個理論基礎(chǔ)，為項目的有效運作，做好基礎(chǔ)。.. |
| 戰(zhàn)略采購，談判技巧與有效成本降低 |
| 主講老師：王彬 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 采購物流 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、涉及供應商的采購戰(zhàn)略1、什么是采購戰(zhàn)略？如何去達到采購目標？2、戰(zhàn)略模型戰(zhàn)略模型（1）－ 供應定位戰(zhàn)略模型戰(zhàn)略模型（2）－ 分析定位模型與我們的采購策略戰(zhàn)略模型（3）－ 以供應商感知而建立的戰(zhàn)略模型3、反向市.. |
| 成長型企業(yè)股權(quán)激勵操作實務-留駐、吸引、激勵核心人才 |
| 主講老師：何志聰 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 財務管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：課程內(nèi)容：（2天內(nèi)結(jié)合多個真實案例詳細剖析）模塊一：理論篇“以人為本”的公司治理股權(quán)激勵本質(zhì)：投資股與激勵股人力資源的管理工具股權(quán)激勵失敗案例及所帶來的負面效應：◆激勵過度與激勵不足 .. |
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