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內(nèi)訓(xùn)課內(nèi)訓(xùn)課
| 臺(tái)灣劉成熙老師-總裁班課程-高效執(zhí)行力打造卓越企業(yè) |
| 主講老師：臺(tái)灣劉成熙老師 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 執(zhí)行力 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：臺(tái)灣劉成熙老師-總裁班課程-高效執(zhí)行力打造卓越企業(yè)主講：臺(tái)灣劉成熙老師課程目的執(zhí)行力—目前非常流行的一個(gè)話題，到底什么是“執(zhí)行力”呢？一般比較通俗地理解就是“完成任務(wù)的.. |
| 從建黨建國(guó)的光輝歲月中——學(xué)黨政組織建設(shè) |
| 主講老師：李雪梅 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 政府智庫(kù) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)入：為什么美國(guó)會(huì)出臺(tái)“限制中共黨員、直系親屬入境美國(guó)”？1. 感悟組織體系作用，增強(qiáng)對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的組織建設(shè)的理解2. 深化對(duì)黨的組織建設(shè)的認(rèn)識(shí)，始終保持馬克思主義政黨的鮮明本色3. 融合革命精神和創(chuàng).. |
| 支行長(zhǎng)業(yè)務(wù)內(nèi)控風(fēng)險(xiǎn)全案例解析 |
| 主講老師：王婻默 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 運(yùn)營(yíng)管理 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：網(wǎng)點(diǎn)業(yè)務(wù)案例風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別一、特殊人群支取業(yè)務(wù)處理案例一：客戶成為精神病人如何支取其賬戶內(nèi)的存款？1）實(shí)務(wù)難題：對(duì)于精神病人的監(jiān)護(hù)人不盡職，村委會(huì)或者街道有權(quán)指定監(jiān)護(hù)人嗎？2）實(shí)務(wù)難題：對(duì)于五保戶精神病人的業(yè)務(wù)如何做？.. |
| 平安回家——現(xiàn)場(chǎng)安全文明施工策略 |
| 主講老師：馬茗 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：建筑建材 |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：心法篇——樹(shù)立安全意識(shí)一、揭開(kāi)事故的面紗案例拆解：就在身邊的那些安全事故視屏警示：《失去生命的代價(jià)》二、塑造卓越的“0”事故文化1. 安全生產(chǎn)常識(shí)2. 施工.. |
| 精益成本革新 |
| 主講老師：金老師 培訓(xùn)天數(shù)：一 天 專業(yè)類別： 生產(chǎn)管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介： 時(shí)間 分類 .. |
| 5G賦能車聯(lián)網(wǎng) |
| 主講老師：袁洪偉 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 戰(zhàn)略管理 行業(yè)類別：通信郵政 |
| 課程簡(jiǎn)介：課程背景：5G通過(guò)技術(shù)創(chuàng)新實(shí)現(xiàn)了增強(qiáng)型移動(dòng)寬帶、超大規(guī)模物聯(lián)網(wǎng)和高可靠、低時(shí)延等三大應(yīng)用場(chǎng)景全覆蓋，把人與人之間的通信拓展到了人與物、物與物之間的通信，從消費(fèi)互聯(lián)網(wǎng)拓展到了產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)，為行業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型提供了關(guān)鍵的數(shù)字基礎(chǔ)設(shè)施。5G和.. |
| 從市場(chǎng)到線索：銷售體系商機(jī)發(fā)現(xiàn) |
| 主講老師：王占剛 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 營(yíng)銷管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、線索管理是什么1.線索與項(xiàng)目的關(guān)系2.企業(yè)線索管理中常見(jiàn)問(wèn)題與困惑二、線索管理的獨(dú)特價(jià)值1.線索管理的價(jià)值體現(xiàn)2.線索管理如何支撐公司市場(chǎng)戰(zhàn)略落地3.線索管理如何支撐營(yíng)銷落地4.線索管理與機(jī)會(huì)點(diǎn)管理的關(guān)聯(lián).. |
| 賦能的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)與有效溝通 ——知彼解己，營(yíng)造團(tuán)隊(duì)正能量氛圍的藝術(shù) |
| 主講老師：嚴(yán)紅艷 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 團(tuán)隊(duì)建設(shè) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：心理資本——提升領(lǐng)導(dǎo)力的核心要素一、團(tuán)隊(duì)中的第五力1. 什么是第五力2. 團(tuán)隊(duì)中的第五力對(duì)績(jī)效的影響3. 團(tuán)隊(duì)中的第五力對(duì)團(tuán)隊(duì)文化的影響二、天性領(lǐng)導(dǎo)力營(yíng)造不一樣的團(tuán)隊(duì)氛圍1. 觀念.. |
| Office辦公軟件商務(wù)應(yīng)用 |
| 主講老師：程國(guó)華 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：課程說(shuō)明逆水行舟，如果想要前進(jìn)，唯一的方法就是快速劃槳，讓船速超過(guò)水流。同理，企業(yè)的經(jīng)營(yíng)也是如此：水流好比企業(yè)的成本，而船速好比企業(yè)運(yùn)轉(zhuǎn)的效率，想要保持前進(jìn)，同樣需要全體船員“快速劃槳”，也就是企業(yè)里面的.. |
| 高績(jī)效員工的項(xiàng)目管理思維©（實(shí)踐） |
| 主講老師：高虎 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：破冰：第一部分 項(xiàng)目和項(xiàng)目管理究竟是什么？一、結(jié)構(gòu)化方法與系統(tǒng)化思維1、結(jié)構(gòu)化的管理方法□ 定義項(xiàng)目和項(xiàng)目管理□ 衡量項(xiàng)目目標(biāo)的四個(gè)維度◆ 管理啟示□ 項(xiàng)目管理管什么？□ 項(xiàng)目管理的過(guò)程2、系統(tǒng)化的管.. |
| 家長(zhǎng)教育孩子應(yīng)該了解的規(guī)則 |
| 主講老師：馬昊 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：什么是愛(ài)？起點(diǎn)是愛(ài)不是愛(ài)，終點(diǎn)是愛(ài)才是愛(ài)先認(rèn)同。找原因。出建議怎么辦。讓孩子自己選擇。給他鼓勵(lì)、給他幫助。身教重于言教羅森塔爾效應(yīng)魚(yú)缸法則狼性法則：學(xué)習(xí)是件快樂(lè)的事南方效應(yīng)養(yǎng)不教，父之過(guò)；.. |
| IATF16949+內(nèi)審員培訓(xùn) |
| 主講老師：段富輝 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分ISO/IATF16949基礎(chǔ)介紹一、ISO/IATF16949簡(jiǎn)介1、ISO9000簡(jiǎn)介2、QS-9000簡(jiǎn)介3、VDA6.1簡(jiǎn)介4、IATF簡(jiǎn)介5、ISO/IATF16949與ISO9000、QS-9.. |
| EPC總承包項(xiàng)目管理 |
| 主講老師：賈宏俊 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 項(xiàng)目管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：1《建設(shè)項(xiàng)目工程總承包管理規(guī)范》GB\T50358-20172工程項(xiàng)目管理理念3工程項(xiàng)目管理政策趨向4工程管理法規(guī)依據(jù)5我國(guó)建設(shè)工程項(xiàng)目管理發(fā)展簡(jiǎn)介5.1我國(guó)建設(shè)工程項(xiàng)目管理發(fā)展簡(jiǎn)介5.2 工程建設(shè)項(xiàng)目融資方式 .. |
| 企業(yè)內(nèi)部控制 |
| 主講老師：林承鐸 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 財(cái)務(wù)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一次課（2小時(shí)）（一）、公司內(nèi)部控制治理實(shí)務(wù)1、公司治理基礎(chǔ)及國(guó)際視野2、公司治理方法解析3、企業(yè)治理實(shí)務(wù)4、董事會(huì)組建與運(yùn)作5、監(jiān)事會(huì)組建與運(yùn)作6、董事決策工具實(shí)務(wù)7、監(jiān)事執(zhí)業(yè)監(jiān)督工具實(shí)務(wù)8、公司.. |
| 新零售整合營(yíng)銷2.0——如何讓產(chǎn)品自帶流量 |
| 主講老師：劉新宇 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 運(yùn)營(yíng)管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一課：什么是自傳播1.為什么你的產(chǎn)品需要做自傳播2.好營(yíng)銷與壞營(yíng)銷的黃金判斷標(biāo)準(zhǔn)3.好產(chǎn)品與壞產(chǎn)品的黃金判斷標(biāo)準(zhǔn)4.宏觀視角看自傳播本章案例解析：1.建軍節(jié)刷屏H52.新華社“剛剛體&rdquo.. |
| 市場(chǎng)營(yíng)銷綜合訓(xùn)練營(yíng) |
| 主講老師：崔鍵 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營(yíng)銷管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一篇如何洞察市場(chǎng)機(jī)會(huì)和客戶需求1、市場(chǎng)機(jī)會(huì)是牽引企業(yè)發(fā)展的核心要素2、戰(zhàn)略機(jī)會(huì)點(diǎn)和窗口機(jī)會(huì)點(diǎn)3、客戶需求洞察的“五看二定”模型4、如何進(jìn)行市場(chǎng)分析？通過(guò)識(shí)別市場(chǎng)總量以及各細(xì)分市場(chǎng)的變化來(lái)揭示.. |
| 如何運(yùn)用非物質(zhì)激勵(lì)激發(fā)員工動(dòng)力 |
| 主講老師：王萬(wàn)多 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、為什么要做非物質(zhì)激勵(lì)？1、人的需要具有多樣性，非物質(zhì)需要的存在必然要求實(shí)施非物質(zhì)激勵(lì)績(jī)效馬斯洛5個(gè)需求層次理論奧爾德弗ERG 3個(gè) 需要理論【課堂練習(xí)】現(xiàn)場(chǎng)寫出自己的精神需求？代表發(fā)言.. |
| 《民法典解讀及對(duì)國(guó)有企業(yè)的影響》課程大綱 |
| 主講老師：林承鐸 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 企業(yè)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、“人民至上”價(jià)值理念的體現(xiàn)—《民法典》1、《民法典》編纂進(jìn)程及相應(yīng)的章節(jié)分布2、進(jìn)入新時(shí)代：民法典制定的條件已具備3、我國(guó)《民法典》當(dāng)中的中國(guó)特色4、《民法典》對(duì)我們生活的改變與特.. |
| OH卡情緒壓力管理與心理激勵(lì) |
| 主講老師：俞文顯 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：1. OH卡與自我探索2. 績(jī)效提升模式剖析案例分析：冰山模型3. 情緒現(xiàn)狀測(cè)評(píng)1）焦慮情緒測(cè)評(píng)2）抑郁情況測(cè)評(píng)3）情緒壓力指數(shù)測(cè)評(píng)3. 情緒對(duì)績(jī)效、認(rèn)知、行為的影響戲劇療法：杰克的一天4. 情緒的種.. |
| 新零售網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷——搜索引擎優(yōu)化 |
| 主講老師：周一帆 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 運(yùn)營(yíng)管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、搜索引起優(yōu)化的基礎(chǔ)概念1、SEO2、SEM3、SEO的影響因素4、SEO優(yōu)化的規(guī)則二、網(wǎng)站的關(guān)鍵詞優(yōu)化1、關(guān)鍵詞詞庫(kù)建設(shè)2、首頁(yè)關(guān)鍵詞優(yōu)化3、欄目頁(yè)關(guān)鍵詞優(yōu)化4、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手詞的優(yōu)化5、品牌詞的優(yōu).. |
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