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內(nèi)訓(xùn)課內(nèi)訓(xùn)課
| 銷(xiāo)售經(jīng)理的銷(xiāo)售團(tuán)隊(duì)管理 |
| 主講老師：楊虎 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 銷(xiāo)售技巧 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：?jiǎn)卧唬轰N(xiāo)售經(jīng)理的角色認(rèn)知與職責(zé)1、銷(xiāo)售經(jīng)理與銷(xiāo)售代表的工作差別2、銷(xiāo)售經(jīng)理工作中常見(jiàn)的觀念誤區(qū)和管理誤區(qū)3、銷(xiāo)售經(jīng)理的管理職能與工作職責(zé)4、銷(xiāo)售經(jīng)理角色定位5、優(yōu)秀的管理者特質(zhì)6、銷(xiāo)售團(tuán)隊(duì)管理的要求 .. |
| 引爆思維潛能： 美式與英式思維導(dǎo)圖全解 |
| 主講老師：刁東燕 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：認(rèn)知部分一、思維導(dǎo)圖，在工作中的重要性在工作中常見(jiàn)的思維混亂，語(yǔ)無(wú)倫次現(xiàn)象；思維導(dǎo)圖，一份用腦說(shuō)明書(shū)；條理清晰，引人入勝，讓職場(chǎng)發(fā)展更順暢；二、思維導(dǎo)圖的原理.. |
| 金牌客戶經(jīng)理的自我修煉 |
| 主講老師：劉映吟 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一篇章：客戶經(jīng)理角色塑造一、互動(dòng)小游戲?qū)?.知識(shí)的詛咒--自我轉(zhuǎn)變2.Only One /Call me--自我認(rèn)知3.用故事力打造你的個(gè)人職場(chǎng)品牌SCR/STAR模型4.自我展現(xiàn)與共情分享二、客戶經(jīng)理角.. |
| 客戶導(dǎo)向思維 |
| 主講老師：喻國(guó)慶 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 客戶服務(wù) 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章：客戶畫(huà)像1.客戶身份數(shù)據(jù)2.洞察客戶的喜好3.預(yù)測(cè)客戶的購(gòu)買(mǎi)傾向4.其他形式的數(shù)據(jù)5.增加互動(dòng)的技巧6.增加客戶忠誠(chéng)度的技巧7.客戶畫(huà)像的方法購(gòu)買(mǎi)金額購(gòu)買(mǎi)頻次 .. |
| 如何讓工作時(shí)間更高效 |
| 主講老師：盧云峰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一節(jié)：正確認(rèn)識(shí)工作時(shí)間工作時(shí)間管理的四種特點(diǎn)目的性針對(duì)性操作性回報(bào)性收益點(diǎn)：培養(yǎng)正確的工作時(shí)間觀念，了解工作時(shí)間的含義、特點(diǎn)與價(jià)值.. |
| 長(zhǎng)沙中車(chē)公司商務(wù)考察學(xué)習(xí)培訓(xùn) |
| 主講老師：專(zhuān)家團(tuán) 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 商務(wù)考察 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：中國(guó)中車(chē)股份有限公司（中文簡(jiǎn)稱“中國(guó)中車(chē)”，英文簡(jiǎn)稱縮寫(xiě)“CRRC”）是經(jīng)國(guó)務(wù)院同意，國(guó)務(wù)院國(guó)資委批準(zhǔn)，由中國(guó)北車(chē)股份有限公司、中國(guó)南車(chē)股份有限公司按照對(duì)等原則合并組建的A+H股上市公司。.. |
| 人工智能驅(qū)動(dòng)管理智能化 |
| 主講老師：陳萍生 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 數(shù)字化 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：1人工智能概述1.1人工智能概述1.2人工智能的案例1.3人工智能的發(fā)展1.4人工智能進(jìn)入奇點(diǎn)2管理智能化2.1企業(yè)環(huán)境宏觀2.2企業(yè)管理的頂層思維2.3執(zhí)行端: 自動(dòng)化; 設(shè)備2.4邁向管理智能化 .. |
| 員工管理之員工激勵(lì) |
| 主講老師：劉娜 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 人力資源 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：（一）為什么需要激勵(lì)1. 員工為什么能積極主動(dòng)的工作2. 激勵(lì)和績(jī)效的關(guān)系3. 管理的最高境界（二）激勵(lì)的定義及原理1.需要層次理論1）需要層次理論內(nèi)容2）對(duì)需要層次理論的解釋3）需要層次理論對(duì)管理工作的.. |
| 行業(yè)數(shù)字化解決方案的設(shè)計(jì) |
| 主講老師：王陸鳴 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元 基本理念與流程 第五單元 方案為什么需要解決方案 研討：客戶需求如何解決（方案）橋接：價(jià)值傳遞的鴻溝 工具：方案場(chǎng)景化描述表制定解決方案的基本邏輯 練習(xí)：解決方案呈現(xiàn)第二單元 趨勢(shì) 第六單元 證明研討：.. |
| 品牌營(yíng)銷(xiāo) |
| 主講老師：曾峰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 品牌策劃 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：《品牌營(yíng)銷(xiāo)》 2012年11月18日8時(shí)18分，北京梅地亞中心，CCTV2013年黃金資源廣告招標(biāo)會(huì)開(kāi)鑼。根據(jù)央視當(dāng)日21時(shí)22分公布的結(jié)果，經(jīng)過(guò)十幾個(gè)小時(shí)的爭(zhēng)奪，2013年央視黃金資源廣告招標(biāo)預(yù)售總額創(chuàng)下19年新高，達(dá)158.81.. |
| 工業(yè)品數(shù)字化營(yíng)銷(xiāo)與效能提升 |
| 主講老師：喻國(guó)慶 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 數(shù)字化 行業(yè)類(lèi)別：石油化工 |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章：工業(yè)品數(shù)字化轉(zhuǎn)型大勢(shì)所趨1.數(shù)字化的解讀 2.數(shù)字化時(shí)代的三個(gè)技術(shù)驅(qū)動(dòng)力 3.工業(yè)品產(chǎn)品和服務(wù)正在數(shù)字化 4.數(shù)字化實(shí)現(xiàn)全員營(yíng)銷(xiāo)5.數(shù)字化轉(zhuǎn)型的三個(gè)階段第一個(gè)階段是業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)化，=.. |
| 深化國(guó)資國(guó)企改革“雙百行動(dòng)”專(zhuān)題培訓(xùn) |
| 主講老師：潘朝金 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：【第一天】一、國(guó)資國(guó)企深化改革“雙百行動(dòng)”相關(guān)政策解讀及最新形勢(shì)分析 1. 國(guó)資國(guó)企改革“1+N”系列政策到“十項(xiàng)試點(diǎn)”到“雙百行動(dòng)&rdquo.. |
| 企業(yè)文化如何建設(shè) |
| 主講老師：楊克明 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 企業(yè)文化 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：企業(yè)文化內(nèi)涵解讀企業(yè)文化是什么小故事感悟企業(yè)文化企業(yè)文化的虛與實(shí)企業(yè)文化的力量企業(yè)文化與品牌企業(yè)文化與戰(zhàn)略 .. |
| 可復(fù)制的營(yíng)銷(xiāo)談判實(shí)戰(zhàn)課 ——策略思維營(yíng)銷(xiāo) 實(shí)戰(zhàn)轉(zhuǎn)化變現(xiàn) |
| 主講老師：柳金秋 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 營(yíng)銷(xiāo)管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分【理清營(yíng)銷(xiāo)思路】——路走對(duì)了，就不怕遠(yuǎn)一、銷(xiāo)售的自我定位你的選擇很正確銷(xiāo)售的自身價(jià)值的路徑二、客戶觀決定了銷(xiāo)售結(jié)果塑造“.. |
| OTC區(qū)域經(jīng)理區(qū)域業(yè)務(wù)計(jì)劃 |
| 主講老師：范恒 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 營(yíng)銷(xiāo)管理 行業(yè)類(lèi)別：醫(yī)藥醫(yī)院 |
| 課程簡(jiǎn)介：一、市場(chǎng)環(huán)境分析1、零售市場(chǎng)宏觀分析及新零售時(shí)期的發(fā)展?jié)摿εc機(jī)遇2、零售門(mén)店圍觀市場(chǎng)分析與銷(xiāo)售機(jī)會(huì)把握3、基于零售終端客觀數(shù)據(jù)的銷(xiāo)售增長(zhǎng)機(jī)會(huì)分析二、區(qū)域市場(chǎng)分析1、OTC區(qū)域經(jīng)理的崗位職責(zé)及技能要求：2、區(qū)域市場(chǎng).. |
| 曾子熙老師-核心課程-全腦思維創(chuàng)新與問(wèn)題解決（全腦思維技巧應(yīng)用訓(xùn)練） |
| 主講老師：曾子熙 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：曾子熙老師-核心課程-全腦思維創(chuàng)新與問(wèn)題解決（全腦思維技巧應(yīng)用訓(xùn)練）主講：曾子熙老師課程規(guī)劃說(shuō)明：1976年生理學(xué)家史培利發(fā)現(xiàn)人的大腦根據(jù)功能的差異分為左右半腦，而左右半腦在思維過(guò)程中擔(dān)負(fù)著不同的責(zé)任。左腦負(fù).. |
| 職業(yè)道德與行為規(guī)范 |
| 主講老師：刁東燕 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、喪失職業(yè)道德與行為規(guī)范的危害案例分析：某公司職場(chǎng)性騷擾帶來(lái)的思考1. 組織聲譽(yù)與社會(huì)責(zé)任2. 團(tuán)隊(duì)的凝聚力降低3. 受害者的身心健康二、遇到職場(chǎng)暴力怎么辦？1. 常見(jiàn)職場(chǎng)暴力的三個(gè)方面1)歧視- 詢問(wèn).. |
| 從技術(shù)到管理--項(xiàng)目經(jīng)理的進(jìn)化之道 |
| 主講老師：劉永強(qiáng) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 項(xiàng)目管理 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：模塊一：項(xiàng)目經(jīng)理的勝任能力模型1、項(xiàng)目經(jīng)理必須具備的思維戰(zhàn)略思維:提高看待問(wèn)題的深度與廣度責(zé)任思維:責(zé)任思維是中層發(fā)展基石結(jié)果思維:一切以成果為導(dǎo)向2、項(xiàng)目經(jīng)理在企業(yè)扮.. |
| 班組管理與班組建設(shè) |
| 主講老師：黃杰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：班組建設(shè)的理論基礎(chǔ)與企業(yè)實(shí)踐(一) 加速班組建設(shè)，刻不容緩◆ 企業(yè)決策、企業(yè)文化為什么不能落地?◆ 為什么說(shuō)一般企業(yè)看高層，卓越企業(yè)看基層?◆ 為什么說(shuō)班組長(zhǎng)是企業(yè)的第一管理者?◆ 企業(yè)的安全、質(zhì)量、成本真.. |
| 建立和諧高效團(tuán)隊(duì)的十項(xiàng)修煉 |
| 主講老師：朱華 培訓(xùn)天數(shù)：8 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 團(tuán)隊(duì)建設(shè) 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一項(xiàng)修煉：角色認(rèn)知（0.5天）單元一 做好下屬作為下屬的角色——職務(wù)代理人作為下屬的四項(xiàng)職業(yè)準(zhǔn)則作為下屬常見(jiàn)的角色錯(cuò)位單元二 做好同事部門(mén)之間是內(nèi)部客戶關(guān)系為什么不能把對(duì)方看成客.. |
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