內訓課內訓課
| 采購合同管理與規(guī)范 |
| 主講老師：劉小明 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 采購物流 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、合同基本法律知識1、世界兩大法系及主要國家介紹2、合同的訂立（ 1）合同主要條款（2）要約（3）承諾（4）締約過失責任3、合同的效力1、合同生效時間2、無權代理 3、無效合同與撤銷權4、合.. |
| 中層管理干部管理技能MTP |
| 主講老師： 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別：酒店餐飲 |
| 課程簡介：中層管理培訓（一）、 中階管理者的角色 1.是中間人 2.問題解決者 3.教導員 4.信息收集者 5.一組人的領袖 6.策劃者 .. |
| 內向型企業(yè)輕松做外貿 |
| 主講老師：岳云峰 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 銷售技巧 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：• 一單元.做外貿的現(xiàn)實好處 外貿給企業(yè)帶來的增長 擴大市場份額 提升開工率 員工穩(wěn)定性 加速資金周轉率 .. |
| 六西格瑪管理實務 |
| 主講老師：蘇劍凌 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 生產(chǎn)管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、六西格瑪管理-理念篇1、企業(yè)經(jīng)營與質量管理如何經(jīng)營一個組織質量發(fā)展史2、什么是六西格瑪六西格瑪是什么從吉戴明實驗看流程六西格瑪?shù)钠鹪春桶l(fā)展趨勢3、為什么要做六西格瑪只有ISO體系夠了嗎我們需要.. |
| 房地產(chǎn)銷售全案實戰(zhàn)培訓 |
| 主講老師： 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 銷售技巧 行業(yè)類別：房地產(chǎn) |
| 課程簡介： 房地產(chǎn)行業(yè)經(jīng)過了比實力、拼品牌、斗景觀之后，新一輪的競爭正漸漸地轉變?yōu)橛捎布母偁幧壍杰浖母偁?。因此企業(yè)在做好硬件方面的有關事項之后，必須要把精力集中在軟件方面，銷售人員作為現(xiàn)在房地產(chǎn)軟件戰(zhàn)斗中的核心隊伍，其戰(zhàn)斗力顯得尤為重要。戰(zhàn).. |
| 醫(yī)院的品牌策略 |
| 主講老師： 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別：醫(yī)藥醫(yī)院 |
| 課程簡介：課程設置情景演練、案例分析討論、游戲感悟、互動交流、沙盤演練、現(xiàn)場解答課程內容 一、醫(yī)院品牌塑造概述 1、醫(yī)院品牌的概念 2、醫(yī)院品牌的作用 3、醫(yī)院品牌效應 4、醫(yī)院品牌特征 5、品牌的種類 6.. |
| 銀行金融業(yè)項目管理 |
| 主講老師： 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 項目管理 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：課程目的： 為了給客戶提供更快更全面的服務，企業(yè)越來越多的把任務交給集各項專業(yè)的項目團隊執(zhí)行。然而，隨著科技的進步，管理工具的日新月異，現(xiàn)代的項目管理難題不再僅僅是進度控制、預算控制而已，最重要的不外乎是如何讓這些專家們齊心協(xié)力，真.. |
| 基層班組長管理技能提升訓練營 |
| 主講老師： 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：培訓目標 1. 提升管理意識：讓學員了解班組長在企業(yè)中的職責、定位及工作目標，了解發(fā)揮職能應具備的基本態(tài)度和應掌握的管理技巧； 2. 掌握班組管理技能：掌握班組管理的基本技能：如何指派任務（授權）、如何高效溝通、如何影響他人，如.. |
| 成功客戶經(jīng)理的職業(yè)形象與商務禮儀 |
| 主講老師：張淑秋 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 商務禮儀 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：商務禮儀培訓（一）、職業(yè)形象與商務禮儀概述 1. 商務禮儀概述：商務禮儀的基本特征 / 商務禮儀的作用 / 商務禮儀的基本要求 2. 職業(yè)形象概述：形象到底是什么？ / 職業(yè)形象的構成要素 職業(yè).. |
| 新時代親子溝通與教育 |
| 主講老師：林玟瑩 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：1.增進親子關系的關鍵時刻2.你是直升機父母嗎?3.現(xiàn)代教育的通病與社會現(xiàn)象突顯的教育困境4.十大現(xiàn)代父母的家庭教育困惑5.孩子最厭惡父母的10大件事6.現(xiàn)代青少年心理問題5大成因7.親子溝通3大本質問題8... |
| 健康產(chǎn)業(yè)品牌與營銷 |
| 主講老師：劉有法 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別：快速消費品 |
| 課程簡介：第一部分 基礎部分第一章 市場調研第一節(jié) 目標群體分析【顧客選擇“三類型”：【如：珍菌菜館（小小珍菌菜館何以創(chuàng)造餐飲史上經(jīng)營神話？）【如：工藝品產(chǎn)業(yè)（工藝品產(chǎn)業(yè)何以成功打入.. |
| 新職場精神塑造陽光心態(tài) |
| 主講老師：彭奎 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一章、每一位優(yōu)秀員工應有的職場中“角色定位”第一節(jié)、名不正則言不順，擺不正位置，就不可能有積極的心態(tài)執(zhí)行者，是每一個員工都首先要扮演的角色把企業(yè)想做的事情變成自己想做的事情毫無條件的和自己的上司.. |
| 風險價值理論與應用培訓案例分析實訓 |
| 主講老師：平梵 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第1講 緒 論第一節(jié) 風險值的概念第二節(jié) 風險值的時代背景第三節(jié) 風險的實務課題第四節(jié) 風險值的重要性分析：風險管理前沿：風險價值理論與應用培訓案例！解析：風險管理前沿：風險價值理論與應用內訓案例!案例：風.. |
| 戰(zhàn)略績效管理實戰(zhàn)工作 |
| 主講老師：錢慶濤 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 績效管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一章 探尋績效管理成功之路1. 績效管理的過程和目的案例分析：某國際知名企業(yè)績效管理失敗之痛2. 調查分析：國內績效管理不成功企業(yè)的五大成因解析3. 績效管理的常見問題及解決思路4. 國內企業(yè)績效管理發(fā)展的幾個階段.. |
| 現(xiàn)場品質問題管理與系統(tǒng)解決 |
| 主講老師：陳鵬 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、現(xiàn)場品質意識◆質量管理是企業(yè)管理的綱◆產(chǎn)品質量零缺陷管理◆品質的幾種正確觀念◆第一次就把事情做正確◆品質變異的來源◆防止品質變異的關鍵要素◆員工質量意識的再造◆質量管理的六個三認識◆生產(chǎn)現(xiàn)場的品質.. |
| 大客戶銷售 |
| 主講老師： 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別：IT網(wǎng)絡 |
| 課程簡介：第一單元、迎賓1、迎接客人進店之前店員應該做什么？ 2、目前的門店迎賓語有哪些不足？ 3、正確的迎賓語言和動作是什么？ 4、品牌的定位和迎賓語言及動作要求 5、培訓結束，店員上崗時間迎賓如何繼續(xù)訓練？ 第二單元、.. |
| EHS工廠安全、健康與環(huán)境管理實務訓練 |
| 主講老師： 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 生產(chǎn)管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：課程大綱：一、EHS管理的基礎1. EHS（環(huán)境、健康和安全）的含義2. EHS相關法規(guī)① 基本法規(guī)的介紹（環(huán)境保護法、安全生產(chǎn)法、職業(yè)病防治法、勞動法）② 專項法規(guī)的介紹（針對廢水排放、廢氣排放、噪聲排放、廢棄物管.. |
| 營銷鋼鐵團隊 |
| 主講老師：李成林 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 團隊建設 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：課程解決問題：1. 銷售人員都是孫悟空，個個本領高強，但是協(xié)作精神差，沒有團隊觀念，甚至相互撬單，沖貨，這該怎么辦？2. 今天是抱團打天下的時代，過去奏效的銷售方法今天不靈了，要導入團隊銷售，如何扭轉團隊成員的觀念？3. 建.. |
| 茶學茶道社交應用 |
| 主講老師：沈老師 培訓天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 商務禮儀 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：課程大綱/要點：一、茶的歷史文化。二、茶審評三、武夷巖茶品鑒四、云南普洱品鑒五、紅茶品鑒。六、茶學談資應用課程道具：1、茶葉2、茶席、茶具3、燒水壺4、紙巾5、茶點.. |
| 目標與計劃管理 |
| 主講老師：張見明 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：【課程介紹】 經(jīng)理人在工作中的困惑： 為什么我們整天在忙碌卻工作業(yè)績不明顯，工作沒有成效？ 為什么我們在工作中經(jīng)常無所事事？ 為什么我經(jīng)常工作中不知道自己在忙什么？ 為什么我們在工作中經(jīng)常不知道哪些事情該做，哪些事情.. |
|
|
