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地產(chǎn)經(jīng)理實(shí)用管理技能研習(xí)營(yíng)

地產(chǎn)經(jīng)理實(shí)用管理技能研習(xí)營(yíng)

課程編號(hào):9830

課程價(jià)格:¥25000/天

課程時(shí)長(zhǎng):2 天

課程人氣:1675

行業(yè)類(lèi)別:房地產(chǎn)     

專業(yè)類(lèi)別:管理技能 

授課講師:黃智

  • 課程說(shuō)明
  • 講師介紹
  • 選擇同類(lèi)課
【培訓(xùn)對(duì)象】
房地產(chǎn)中、高層

【培訓(xùn)收益】
提高部門(mén)整體目標(biāo)計(jì)劃達(dá)成率:通過(guò)提升干部的執(zhí)行力,提升團(tuán)隊(duì)績(jī)效;
強(qiáng)化干部正能量:促進(jìn)干部樹(shù)立一個(gè)核心觀念(為自己的事業(yè)做事?。﹣?lái)提高干部主動(dòng)擔(dān)當(dāng)責(zé)任的意識(shí),增強(qiáng)工作動(dòng)力;
掌握四大管理技能:合理決策、目標(biāo)管理、激勵(lì)他人、培育他人;
提升團(tuán)隊(duì)凝聚力:通過(guò)促進(jìn)團(tuán)隊(duì)內(nèi)部(上下級(jí)之間、部門(mén)與部門(mén)之間)相互理解和溝通,增強(qiáng)內(nèi)部凝聚力、戰(zhàn)斗力?。ㄡ槍?duì)多學(xué)員共同參加或內(nèi)訓(xùn)該效果更明顯)。

一、地產(chǎn)經(jīng)理人的角色及要求
1,什么樣的干部是優(yōu)秀干部?
--龍湖、萬(wàn)科、德魯克、儒家對(duì)優(yōu)秀管理者分別的要求
--這些要求的共性規(guī)律是什么?
2,中層干部的管理技能的“太極拳”和“內(nèi)功”
--任務(wù)管理:選擇正確的事(決策)、把事做好(目標(biāo)計(jì)劃管理)
--人員管理:激發(fā)他人意愿、提升他人能力
--自我管理:把工作做好最大受益人是自己、感恩(正能量)
3,管理者與專業(yè)者的關(guān)鍵差異有哪些?
4,為什么學(xué)了很多,但是在實(shí)際工作中用不上?---學(xué)習(xí)漏斗模型
決策---選擇做正確的事
 
二、情景研討:
1,典型情景研討---該做什么?
A、王經(jīng)理人調(diào)動(dòng)到新區(qū)域,第一個(gè)月的工作重點(diǎn)?
B、下屬三次公開(kāi)頂撞你,你該怎么辦?
c、部門(mén)任務(wù)連續(xù)三個(gè)月未達(dá)標(biāo)、上級(jí)不滿意、下屬不給力、供應(yīng)商要漲價(jià)、業(yè)主不接房,中干多頭受氣、且頭緒眾多,怎么辦?
2,決策的“三板斧模型”
--向上找目的、原因
--向中找第三替代方案
--向下找解決問(wèn)題的措施
--常人決策的誤區(qū)?如何應(yīng)用三板斧決策?
3,三板斧模型在標(biāo)桿地產(chǎn)的典型應(yīng)用
--員工工作出差錯(cuò),越處罰,問(wèn)題越多?
--新人轉(zhuǎn)正,標(biāo)桿地產(chǎn)與一般企業(yè)的差異?
目標(biāo)計(jì)劃管理--把事做好


情景案例:為什么我按上級(jí)的要求費(fèi)盡心力確不討好?為什么下級(jí)做出來(lái)的常常與我的想法相差甚遠(yuǎn)?
1,目標(biāo)管理=指標(biāo)管理?目標(biāo)管理在應(yīng)用中的誤區(qū)及其背后原因?
2,地產(chǎn)行業(yè)多數(shù)工作周期長(zhǎng)、外部變化大、協(xié)作性高、難以給特定崗位設(shè)定合理的關(guān)鍵績(jī)效目標(biāo),怎么辦?
3,地產(chǎn)企業(yè)典型部門(mén)績(jī)效指標(biāo)
4,標(biāo)桿地產(chǎn)如何利用目的和原則管理提升績(jī)效?
5,計(jì)劃管理中(PDCA)的典型問(wèn)題及解決之道?
6,中干授權(quán)在應(yīng)用中的誤區(qū)及破解
--不授權(quán)的后果和現(xiàn)狀?(自己忙死、下屬抱怨、部門(mén)績(jī)效難提升)
--不授權(quán)的原因
--“六步法”有效授權(quán)
激勵(lì)他人



情境案例:如何應(yīng)對(duì)現(xiàn)在員工越來(lái)越不聽(tīng)話,要么消極怠工、或者辭職啃老、甚至公然對(duì)抗?
1, 90后員工最想要的是什么,與70后差異---馬斯洛需求理論及規(guī)律
2,激勵(lì)的九陽(yáng)真經(jīng)在標(biāo)桿地產(chǎn)的應(yīng)用:榜樣激勵(lì)、尊重激勵(lì)、價(jià)值激勵(lì)、成長(zhǎng)激勵(lì)、授權(quán)激勵(lì)、競(jìng)賽激勵(lì)、贊美激勵(lì)、寬容激勵(lì)、懲戒激勵(lì)
-測(cè)試:我的激勵(lì)?
3,研討:干部激勵(lì)的典型正面行為和負(fù)面行為
4,如何對(duì)他人進(jìn)行差異化的激勵(lì)
--差異化激勵(lì)的基礎(chǔ)—尊重和充分了解下屬
--基于自己和他人性格(PDP)的差異化激勵(lì)及其注意事項(xiàng)
--基于下屬崗位勝任度的差異化任用
培育下屬


情景案例:下屬員工能力都有欠缺,工作中老出差錯(cuò),參加了培訓(xùn)還是沒(méi)什么變化,怎么辦?
1,四方面看中層部門(mén)為什么要育人(現(xiàn)實(shí)、職責(zé)、利益、使命)
2,中干培育下屬的核心定位和指導(dǎo)原則
3,基于部門(mén)三種典型情況中干培育下屬的措施
--部門(mén)人員流動(dòng)頻繁
--人員穩(wěn)定但能力不夠
--業(yè)務(wù)發(fā)展快,要對(duì)外輸送人才
4,中干必須掌握培育下屬的工具和方法
--教練式輔導(dǎo)法及其應(yīng)用
--績(jī)效面談法的應(yīng)用原則和技巧
結(jié)束語(yǔ) 管理的核心在于實(shí)踐!
個(gè)人行動(dòng)改善計(jì)劃
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