【培訓(xùn)對象】


【培訓(xùn)收益】
使部門經(jīng)理了解人力資源的基本理念及對業(yè)務(wù)工作的作用和價值
掌握如何挑選到我想要的人（選人）
經(jīng)理人員如何培養(yǎng)員工（育人）
業(yè)務(wù)部門績效管理體系的建立與有效執(zhí)行（用人）
經(jīng)理人員如何有效激勵員工，如何為下屬作職業(yè)規(guī)劃（留人）

一、 互動討論與分享：
a) 企業(yè)管理問題收集
b) 思考：企業(yè)為什么需要人力資源管理
c) 分享：人力資源管理在企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略中的作用

二、 人力資源管理的認(rèn)知
a) 部門經(jīng)理需要知道的人力資源管理概念及其四種主要職能
b) 人力資源管理是誰的責(zé)任，部門經(jīng)理如何扮演所在部門的“人力資源經(jīng)理”角色
c) 人力資源管理與人事管理的區(qū)別
d) 現(xiàn)代企業(yè)人力資源管理如何為企業(yè)戰(zhàn)略服務(wù)
e) 人力資源管理在企業(yè)中的角色定位
f) 人力資源管理與部門業(yè)務(wù)管理之間的關(guān)系

三、 工作成功的五大要素
a) 一個令美國企業(yè)管理震驚的事實(shí)
b) 企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人的三大核心能力
c) 先天VS后天

四、 洞察他的心——企業(yè)人“材”識別
a) 二大潛能驅(qū)動力
b) 四類行為風(fēng)格
c) 八大潛能要素
 了解您的行為風(fēng)格——性格課堂測試
 了解他的行為風(fēng)格——課堂模擬面試

五、 擦亮你的眼——企業(yè)人“才”選拔與崗位配置
a) 人的潛能優(yōu)勢與勝任能力
b) 勝任能力與崗位匹配技術(shù)
c) 工作表現(xiàn)預(yù)測比較調(diào)研
d) 企業(yè)人才甄選流程
e) 招聘規(guī)劃與渠道選擇
f) 人才招聘與面試注意事項(xiàng)與技巧

六、 與他共成長——企業(yè)人“才”培育與輔導(dǎo)
a) 潛能管理與績效曲線
b) 企業(yè)人才培育優(yōu)化策略
c) 企業(yè)培訓(xùn)需求與壓力分析
d) 企業(yè)培訓(xùn)規(guī)劃與資源整合
e) 企業(yè)培訓(xùn)組織與實(shí)施
f) 企業(yè)培訓(xùn)應(yīng)用評估與改進(jìn)
g) 情境領(lǐng)導(dǎo)與員工訓(xùn)練輔導(dǎo)

七、 留 “財”——企業(yè)優(yōu)才用與留
a) 目標(biāo)與績效管理原則
b) 部門績效管理流程與指標(biāo)設(shè)計
c) 績效考核結(jié)果的應(yīng)用與激勵
d) 最佳員工留用的三個標(biāo)準(zhǔn)
e) 留住成功銷售人員的五大決定因素
f) 企業(yè)留人三大法寶
g) 員工提升與激勵

八、 案例分析與互動答疑
a) 實(shí)踐應(yīng)用管理案例分析
b) 實(shí)際管理問題互動答疑
 

• 戰(zhàn)略人力資源管理

   

  第一節(jié)HRM與戰(zhàn)略不匹配的危害1、沒有戰(zhàn)略的指引，HRM就是盲動——如果降薪20%，該怎么降？2、為什么新業(yè)務(wù)的開展總會受到人的制約？——以某教育集團(tuán)為例3、為什么該留的人總是留不住？——對關(guān)鍵人才，有預(yù)防流失的措施嗎？4、HRM要從行政事務(wù)中解放出來第二節(jié)如..

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